
一、活动目标:1、用连点的方法画不规定图形,并均匀地涂上不同颜色。2、激发幼儿的好奇心,鼓励幼儿大胆涂鸦,培养他们的想象力。二、活动准备:每位幼儿一支记号笔、蜡笔、每人一张画有点的纸。三、活动过程:1、游戏找朋友师:“蒋老师有好朋友,我也...
活动目标:1. 认识圆形,尝试区分圆形和其他图形。2. 学习三指捏抓镶嵌板,尝试将圆形的镶嵌板放进圆洞里。3. 学习粘贴圆形。活动准备:各色圆形图片若干(背面贴上双面胶),黑色底板一块,名画《圆之舞》,圆形镶嵌板及底板,各种形状的图形若干。活动过程:....
活动目标:1、认识红、橙、黄、绿四种颜色,学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。2、通过观察教师的示范,探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。3、乐意使用各种不同的颜色涂色。活动准备:幼儿用书人手一册。一盒彩色笔或蜡笔。活动过程:1、迁...
活动目标:1、学习使用排笔进行平涂活动。2、在语言线索的帮助下,尝试正确进行平涂。3、感受水粉颜料涂在蜡笔上的神奇效果带来的快乐。活动准备:幼儿用书,油画棒、涂好的小房子、排笔、颜料活动过程:1、知道使用排笔平涂可以画出田野(1)教师出示一张已经....
活动目标1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。2、尝试用两种材料大胆地进行操作活动。3、体验玩色活动带来的乐趣。活动准备:小松鼠手偶,花草地场景,报纸印团,纸,颜料,图片活动过程:一、导入小松鼠家的花园里种满了漂亮的花朵,让我们乘上汽车一....
活动目标:1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。2、通过观察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。活动准备:1、幼儿用书人手一册,人手一盒蜡笔。2、彩色的树范画一张或幼儿用书。活动过程:一、欣赏“彩色的树”。....
活动目标:1、识土豆,萝卜,藕的截面状,尝试用蔬菜进行印画。2、蔬菜印画活动,感知不同蔬菜印章画的特殊效果。3、章画感兴趣,能保持画面整洁。活动准备:1.彩色颜料每组两盘。2.将藕,辣椒,胡萝卜,切成若干段(将胡萝卜切成花瓣状),每组若干放在盘里。3...
教学目标:1、学会将三条直线交叉画出六角形,并用短线、点、圆等装饰表现六角形的雪花。2、学习用排水的方法表现七彩的雪花现象。3、通过语言、音乐、美术三种艺术方法,综合表现七彩的雪花。教学准备:雪花范画一张、雪花实物一个、蜡笔、白纸、黑颜料、刷....
活动目标:1、制作快乐口袋和快乐小球。2、体验帮助他人的快乐感受。活动准备:1、幼儿自己准备乒乓球、透明保鲜袋,大小均可。2、彩笔、彩色不干胶粘纸、丝带。活动过程:一、听听快乐小精灵的故事。3、一只快乐的口袋。1、小精灵有一个快乐口袋。小精灵最喜...
活动目标1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。2、尝试简单的涂色游戏,愿意用颜料为小花涂色。3、提高手工制作的兴趣。活动准备人手两张平面的“盆花”(一面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。活动过程一、教师出....
活动目标:1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣。2、大胆作画,相合作的能力。活动准备:绉纸彩带人手一条,贴有小鱼的大,小铅画纸若干,音乐磁带。活动过程:1、通过游戏,让幼儿体验快乐,激发兴趣。(1)教师在音乐中手持彩带跳舞。...
活动目标:1、探索在一定范围内通过纸的变化印画装饰树。2、尝试选择自己喜欢的颜色印画,并在指定范围内印花。3、乐于参加印画活动,并从中体会到成功的乐趣。活动准备:1、红、黄、蓝、绿颜料各四盆,报纸剪成纸片若干及抹布、纸等等。2、已经画好的树的轮....
【设计思想】我们小班的宝贝们在绘画时常常会乱涂一气,很难按照我的意愿去完成绘画任务,教学活动难以达到预期的目标。通过教研活动的学习,我尝试让幼儿自己融入到绘画活动中,让其可以即动口又动手、动脑地进行绘画活动。我发现当幼儿融入活动中时,能够兴...
活动目标:1、引导幼儿尝试用积木、颜料以及勾线笔等材料工具探索小鸡的各种动态。2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。活动准备:颜料(黄色加点橘黄)、积木两块(一大一小)、勾线笔、抹布、范画(小鸡的各种动态)、磁铁若干、“小鸡、小鸡在哪里”音乐磁...
活动目标:1、尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上,并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。2、通过观看教师的演示学习用糨糊黏贴的方法。3、能大胆黏贴,体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡”贴在展板上的美感。活动准备:1、康定斯...
幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。