
活动目标:1、尝试用图形添画的方式表现生活中常见物品的主要特征;在比较中感知菱形的外形特征。2、通过小星星找回失去星角的故事情境让幼儿体会同伴互助友爱的快乐。活动准备:1、圆形、正方型、三角型的双色卡纸、记号笔、水彩笔;2、圆形、正方型、三角型的...
活动背景:中班幼儿由于接触美术时间不长,他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具,设计了这节手指....
活动目标:1、通过活动激发幼儿画鱼的兴趣,能大胆地表现“好吃的鱼”。2、能用几何图和线条画出简单的鱼,并用色彩进行装饰。3、继续学用“短线排列”的方法涂色,并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。活动准备:(一)材料:1...
活动目的:1、运用颜色和图案间隔排列的方法对称装饰鳞片。2、体验相互关心、相互帮助的快乐。活动准备:1、在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼,幼儿人手一张半圆形纸。2、鱼鳞范画三张,纸制小鱼(作教具)三条。活动过程:1、情景导入小鱼的生日到了,美人鱼问小....
活动目标:1、引导幼儿感知认识秋天树的颜色形状特征,学习运用不同的方式装扮各种树。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。活动准备:1、画有枫树,银杏树,松树的挂图一张。2、蜡笔,水粉颜料,棉签,纸屑,固体胶。活动过程:一、引导幼儿讨论对秋天的认识1、师....
活动目标:1、引导幼儿感知认识秋天树的颜色形状特征,学习运用不同的方式装扮各种树。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。活动准备:1、画有枫树,银杏树,松树的挂图一张。2、蜡笔,水粉颜料,棉签,纸屑,固体胶。活动过程:一、引导幼儿讨论对秋天的认识1、师....
活动目的:1、运用颜色和图案间隔排列的方法对称装饰鳞片。2、体验相互关心、相互帮助的快乐。活动准备:1、在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼,幼儿人手一张半圆形纸。2、鱼鳞范画三张,纸制小鱼(作教具)三条。活动过程:1、情景导入小鱼的生日到了,美人鱼问小....
活动目标:1、学习给瓶子“穿衣服”的方法,尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。2、感受水粉晕染的效果,在游戏中体验操作的乐趣。活动准备:1、人手一份:贴有幼儿写生头像的饮料瓶1只、餐巾纸、海绵1块。2、范例2份,水粉颜料、棉签、抹布若干,高....
活动目标:1、通过本活动激发幼儿喜爱大自然的情感;2、培养幼儿的观察力及对色彩的感知力;3、能用丰富的色彩表现多彩的树冠,并能通过团结协作展现出七彩的树林。活动重难点:1、重点:学画树木。2、难点:用不同的色彩表现秋天的树林。活动准备:1、每人一套...
活动目标:1、用不同的线条表现出妈妈的特点。2、学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。活动准备:幼儿带妈妈的正面照片、教师为自己妈妈画的相片活动过程:一、我爱妈妈——教师出示妈妈的照片,告诉幼儿这是老师妈妈。——请幼儿看...
活动背景:中班幼儿由于接触美术时间不长,他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具,设计了这节手指....
活动目标:1、认识虚线和实线,学习画图。2、掌握正确的握笔姿势,练习均匀的涂色。3、积极快乐的参加美术活动,体验美术活动的乐趣。活动过程:1、以故事的形式导入师:今天天气真好,小熊猫拿着他最喜欢的气球去草地上玩耍。突然刮起了一阵大风,等风吹过去...
活动目标:1.能运用多种形式、方法制作陶杯。2.尝试用卡通的手法装饰杯子,充分体验创作的快乐。3.能根据自己的构思创意独立设计制作,激发创新意识,提高观察、思考和探索的能力。活动准备:1.了解陶艺的一些基本知识,掌握两种以上基本技能,对卡通图案有一...
活动目标:1.用手捏表现树的基本特征,并用多种综合材料装饰树叶和树林。2.能主动与同伴商量,合作创作,遇到问题能积极想办法解决。3.能大胆向同伴介绍,体验、分享创作的乐趣。活动准备:l.陶泥、操作工具及综合材料人手一份。2.树林的图片。活动过程:1.故...
活动目标:1.学习用泥板立体造型表现出各种人脸的形状。2.运用捏贴、刻画等方法表现人物高兴或生气等脸部表情。3.能充分想象、大胆制作。活动准备:1.幼儿对人物的各种表情有一定的了解。2.陶泥、操作工具及综合材料人手一份。活动过程:1.师幼共同玩游戏:猜...
幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。