一.活动目的:1.引导幼儿了解蒙古族服饰的特点、生活习俗,激发幼儿热爱少数民族的情感。2.通过欣赏蒙古族音乐,让幼儿尝试创编民族舞蹈。二.活动准备:1.课前准备:事先装扮一名蒙古小客人,蒙古族音乐。2.电脑课件。三.活动过程:(一)以蒙古族小客人导入,....
1、尝试利用曲线和直线的穿插进行构图,表现盘绕的立交桥。2、知道立交桥是现代城市的重要标志,体会立交桥给人们生活带来的方便。活动过程一、观看PPT,认识立交桥。你们认识这三个字吗?什么是立交桥?这些桥一样吗?它的形状像什么?为什么要造立交桥?想一想如...
活动目的:1、通过活动让孩子知道鲜花和水果的汁液也是很好的天然颜料2、培养孩子的好奇心,促使孩子主动发现周围环境中有趣的事和物,亲近大自然。3、培养孩子的动手操作能力,鼓励孩子大胆想象,运用艺术形式表达自己的感受。活动准备:1、鲜花、水果若干(....
设计思路:科学源于生活,生活处处有科学。科学不是抽象说教,科学是在实践中发现、体验。在设计本课时我力求体现“玩中发现,活动中体验”的理念,教师的角色从实验的设计者转变到幼儿探究的激发者,为幼儿提供了丰富的探究材料,引导幼儿和科学亲...
设计意图:自从班内开展观察天气,画气象、预报天气一系列活动后,孩子们的兴趣与日俱增。那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动?我想到了孩子们最喜欢的动物。因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现,并有一定的规律,能起到预报天气的作用。因此我将在....
科学活动《我会做豆浆》一、活动目的:1、尝试用不同的工具制作豆浆,探究了解各种工具的特点和使用方法,解决制作过程中发现的问题;并能用语言、图表表达交流制作的过程。2、体验、分享制作豆浆的快乐,感爱科学技术的发展对人们生活的影响。3、锻炼幼儿的小...
科学探索活动:纸张魔术师活动目标:1. 通过玩纸张游戏,了解简单的力学原理。2. 在操作探索活动中培养幼儿爱动脑思考、爱尝试的意愿。在尝试操作中学习解决问题的方法。活动准备:各种纸张、剪刀、书本等。活动过程:(一) 会站立的纸张教师提出游戏的问题:&...
温州新桥艳洁幼儿园:陈天翔设计意图:《做印糕》这节课,可以让孩子在活动中培养他们的动手能力。在做印糕的同时理解复制的意义,并将运用到生活当中。在这一节课中希望孩子在动手动脑中发现复制在生活中带来的方便,体验动手的乐趣。活动目标:1、初步了解....
活动目标:1、幼儿通过实验知道各种质地不一样的布料吸水性是不同的,而相同的布料在不同的液体中吸水性也是不同的。2、通过动手操作让幼儿体验到自由探索的乐趣与成功的喜悦。3、增强幼儿与同伴间的合作意识。活动材料:棉布、丝绸、羊毛、人造丝、聚脂面料....
教学内容:科学——“这些东西会滚动”活动目标:让幼儿主动探索,感知物体会滚动的原因及特征。培养幼儿探索科学的兴趣和关心周围事物的情感。培养幼儿愿意与同伴交流的习惯。活动准备:人手一份操作材料(两个海洋球、一大一小圆柱体、....
【设计意图】儿时玩得很多游戏,都是我们美好的童年记忆。儿时的一根绳子或一堆石子都可以让我们玩得流连忘返,不亦乐乎。现在的孩子玩得大都是高档玩具,对传统的很多游戏知之甚少。为了挖掘有益的传统游戏,我设计了“好玩的绳”大班综合活动。因...
一、活动目标:1、通过分类,让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。 二、活动准备:1、多媒体课件、音乐游戏磁带;2、各种....
设计意图——薄壳原理在我们生活中的应用是很广泛的,如安全帽、拱桥、拱形屋顶等,但这样的知识内容在小学、初中的教材中才会出现,如何让幼儿园的孩子通俗易懂的了解拱形能承受较大力的原理,这是本次活动的一个难点,我们用幼儿身边常见的鸡蛋壳...
设计意图:现在的小朋友大多生活在城市,从幼儿园回来不是待在自己家就是在公园玩,对于自然界的东西都很少接触了,限制了孩子的视眼,所以就设计了这一活动,让小朋友了解城市乡下的形象以及差异。活动目标:1、了解城市和乡村的形象,能用简单的语言表达出....
种子里有什么活动目标:1、通过让幼儿观察、操作、探索,了解种子的内部特征。2、激发幼儿的科学探索精神。活动准备:各种种子、放大镜、纸、记号笔、录象活动过程:(一)、引起兴趣师出示各种各样的种子,进行提问:1、“它们有一个共同的名字叫什么?&rd...
幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。