活动目标1、利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识。2、引导幼儿用各种资料投放水中玩耍,感知不同物体的“沉”与“浮”现象。3、培养幼儿观察、比较、归纳的能力。活动准备1、课件:可以吸水的2、塑料制....
活动目标1、了解在厨房里做菜需一些小工具,有了小工具使人们做事又快又省力。2、尝试使用多种功能的剥皮器,知道如何安全使用剥皮器。3、品尝自己加工后的菜,喜欢观察成人使用小工具。活动准备1、萝卜、豆腐干2、多功能剥皮器、打蛋器、端碗夹等。活动过程....
活动目标1、尝试了解筛子的作用,发现筛孔的大小与被分离物的关系。2、对探索活动产生兴趣。活动准备1、黄豆与芝麻混和物,小勺、镊子、筷子、中孔筛子。活动过程一、谈话,引出课题1、教师:小朋友,你们看这里有一盆混在一起的大豆和芝麻,(出示混合物)现在...
活动目标1、通过比较认识狐狸和狼,使幼儿能区分狐狸和狼不同的生活习性和外型特征,并了解它们的共性。2、丰富词:群居、野兽。复习词:狡猾、蓬松活动准备 课件-图片:狐狸和狼活动过程一、介绍狐狸1、提问:(1)什么动物是很狡猾的?(出示狐狸图片)(2)狸什么...
活动目标1、引导幼儿发现网状物品的作用及其应用情况,并用恰当的语言进行表述。2、激发幼儿参与活动的兴趣,培养幼儿的创造性思维。活动准备1、图片--手球 乒乓球2 网球22、收集的各类网状物品若干(如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、乒乓球网、网兜、捕虫网、....
活动目标1、了解电子计算器的基本部件(显示屏及按键),并初步学习操作电子计算器。2、知道电子计算器的基本功用及优越性。3、扩大幼儿眼界,增加学科学、用科学的兴趣。活动准备 多媒体教室,幼儿自带电子计算器。活动过程一、出示电子计算器,说出名称,讨论...
活动目标1.了解恐龙的生活习性,认识草食恐龙和肉食恐龙的特征。2.学习按恐龙的食性给恐龙分类尝试根据恐龙的外形来判断恐龙的食性并进行分类。3.激发幼儿对恐龙的探索欲。活动准备1.ppt课件-食草恐龙和食肉恐龙2.各种恐龙卡片,记录表活动过程一、幼儿介绍自...
活动目标1.了解恐龙的生活习性,认识草食恐龙和肉食恐龙的特征。2.学习按恐龙的食性给恐龙分类尝试根据恐龙的外形来判断恐龙的食性并进行分类。3.激发幼儿对恐龙的探索欲。活动准备1.ppt课件-食草恐龙和食肉恐龙2.各种恐龙卡片,记录表活动过程一、幼儿介绍自...
活动目标1、体验听诊器可以使声音放大的现象,产生操作兴趣。2、产生探索科学的兴趣。活动准备 听诊器1-3个。塑料漏斗,像皮管,酸奶杯,线,回形针。活动过程一、听听说说1、引导幼儿把手放在胸膛上,感觉心脏的跳动。2、指导幼儿趴在同伴的胸前听一听心脏跳...
活动目标1、大胆尝试、寻找制造风的多种方法。2、能运用绘画、语言讲述的形式表达制造风的过程。3、在制造风的过程中体验探究与发现的乐趣。活动准备1、幼儿按照制造计划收集的扇子、电风扇、打气筒、气球、硬纸板、布、吹风机、塑料袋、小瓶子。2、小柳树、....
活动目标1、引导幼儿感受发现风的大小、探究和判断风的方向,并尝试制造风。2、初步了解风的利与弊,引导幼儿从小形成科学的思维方式。活动准备1、课件:图片—蓝天山的风筝2、物品:吹风机、扇子、风车、棉花等。活动过程一、图片导入,激发兴趣。1.出....
活动目标1、在操作尝试过程中感知方便与省力的多种方法。2、通过自身探索与实践,知道轮子会滚动,是最省力的工具。3、培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯,激发探索问题的兴趣。活动准备1、四个装有重物的大箱子。2、绳子、滑板、圆木棍、木板、积木、锁链....
活动目标1、幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息。2、幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道,学习使用不同的信息工具。活动准备 了解相关的信息传递方式活动过程一、交流:我所知道的信息传递的方式。1、启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、...
活动目标1、体验听诊器可以使声音放大的现象,产生操作兴趣。2、产生探索科学的兴趣。活动准备 听诊器1-3个。塑料漏斗,像皮管,酸奶杯,线,回形针。活动过程一、听听说说1、引导幼儿把手放在胸膛上,感觉心脏的跳动。2、指导幼儿趴在同伴的胸前听一听心脏跳...
活动目标1、观察骨骼的基本特征,初步了解骨骼的构造。2、掌握人体骨骼的大致特征,提高探索身体奥秘的能力。活动准备1、课件:身体的结构-骨头2、白纸和双面胶若干。活动过程一、感知骨头的存在1、教师:小朋友们,请你们用手捏一捏自己的手指和手臂。有没有...
幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。