小二有礼了 2018-03-30 10:54

活动目标：1.运用多种途径感知棉花糖的特点，想象自己是棉花糖，尝试用肢体动作大胆地表现棉花糖的形态。2.初步熟悉音乐旋律，尝试演唱歌曲。3.乐于参加活动，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：棉花糖、音乐。活动过程：一、感知棉花糖。1.小朋友看看这面...

一个马甲还不够吗 2018-03-30 10:54

目标：1、学会用均匀的声音演唱歌曲，和同伴保持音量上的一致。2、唱准歌曲中的跳音部分，表现歌曲中的踊跃和连贯。准备：1、木偶人或其他人偶玩具 2、语言《小池》挂图60—54、CD过程：一、 教师出示木偶人，引导幼儿做“回声”游戏，为演唱....

某洛 2018-03-30 10:54

教学目标：1、学习听辨音源方向，提高听音能力。2、感受不同的音乐类型。3、使幼儿积极参与游戏，学习遵守游戏规则。教学重点：使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。教学难点：按照游戏情结和音乐变化，调整音乐行为。教学准备：1、音乐盒两个、磁带2、花....

披着兔皮的猪 2018-03-30 10:54

活动目标：1初步学习演唱歌曲 2在动作的帮助下，尝试表现出欢快、活泼的情绪。3乐意参加集体歌唱活动，并较快的站散点进行游戏。活动准备1、白色木偶一个绵羊一只 洋娃娃一个活动过程1教师出示洋娃娃，向大家问好2教师;大家好我是从国外来的小朋友，我有一个....

光辉轨迹 2018-03-30 10:54

教学目标：1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。教学准备：图谱一张、制作蛋壳一副。教学重点：1、培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性。2、幼儿能基本掌握音乐游戏的玩法及表演动...

暗娌着谜 2018-03-30 10:54

一、 教学目标：学习在音乐伴奏下表现小兔轻盈，协调的跳跃动作。二、 教学准备：1、场地布置：情境布置(花、草、树木)2、兔子头饰(与幼儿人数相等)，录音机(录音带)。三、 教学过程：1、以律动形式进入教室。“兔宝宝，今天妈妈要带你们到树林里玩?高兴...

别不理我啊o 2018-03-30 10:54

教学目标：1、能听辨音源的方向，提高听音能力。2、能遵守游戏规则，愉快地参加游戏。教学准备：一个音乐盒、小动物头饰若干教学过程：一、听听故事1、有一天，小动物们在森林里玩得开心极了，不知不觉天黑了，森林里一片漆黑，看不见回家的路了，怎么办呢?大...

雨之欲 2018-03-30 10:54

下雨是我们生活中常见的一种自然现象。而孩子们特别喜欢雨天，他们喜欢听雨的声音还经常跑到雨中手舞足蹈，用小手接接雨滴、用小脚踩着水坑等等。针对孩子们对雨的这一兴趣爱好，所以我设计、组织了本次活动《大雨小雨》。本活动就是让幼儿通过说说、唱唱、动...

冰是瞅着的水 2018-03-30 10:54

教学目标：1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。3、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。4、尝试运用图形对小兔头饰进行创造性的装饰...

报道沈师 2018-03-30 10:54

活动目标：1、通过故事、游戏让幼儿熟悉旋律，学唱歌曲。2、在活动中体验与同伴共同游戏的快乐，交流情感。活动准备：1、豆子生长过程的操作材料1、2、3、42、每人一个豆子头饰活动过程：1、故事导入课题，熟悉歌曲。t：“宝宝们，看我带来了什么?它里面...

报道失实 2018-03-30 10:54

活动目标：1.愿意参加音乐游戏并在集体中大胆表现，感受游戏的快乐。2.初步培养幼儿音乐游戏的规则意识。3.了解猫的生活习性和特点，喜欢小动物。重点：激发幼儿参与音乐游戏的兴趣，享受游戏带来的快乐。难点：初步培养幼儿音乐游戏的规则意识。活动准备：音...

你在何地leslie 2018-03-30 10:54

活动目标：1、 通过培养节奏感，激发幼儿对音乐课的兴趣。2、 幼儿能够听辨声音的长短，能感知四分音符的节奏。3、 初步培养初步的音乐能力。活动准备：录音机，磁带，钢琴活动过程：(一)开始部分听教师弹钢琴《来了一群小鸭子》进教室，幼儿模仿小鸭子的动作...

丹景山青 2018-03-30 10:54

活动内容：歌曲"小青蛙你唱吧"活动目标：1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱小动物的情感。2、发展幼儿的音乐记忆力，表现力。3、在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固切分音符的唱法。重难点分析：重点--初步学习....

聂聂抱抱 2018-03-30 10:54

一、 背景资料：我们开展《可爱的小动物》主题活动时，使用多媒体动画进行了《小鸡出壳》的音乐活动后，孩子们显得意犹未尽，时不时地还冒出几个小鸡出壳的动作来。早上孩子们正在吃鸡蛋，杨文轶忽然拿起桌子上的鸡蛋壳兴奋的说：“像小鸡出壳里头的!&rd...

立山而 2018-03-30 10:54

目标：1.熟悉乐曲旋律，认识并学习使用蛙鸣筒。2.能根据图谱拍出相应的节奏性，并创编身体动作。3.根据身体动作图谱来迁移配器，学习看指挥演奏乐器。准备：1.乐器：木鱼，铃鼓，鸣蛙筒2.幼儿用书，教学挂图，磁带过程：1.教师出示教学挂图，请幼儿边听音乐边...