2018年从幼升小到高考即将全面改革！关系到我们身边每个孩子！

自去年开始，国家教育部先后出台了有关高考的学业水平考试、综合素质评价、加分项目“瘦身”与自主招生三个重磅文件，引起社会极大关注，也带来很多猜测。

自去年开始，国家教育部先后出台了有关高考的学业水平考试、综合素质评价、加分项目“瘦身”与自主招生三个重磅文件，引起社会极大关注，也带来很多猜测。

今年，关于教育改革方面的变动又或多或少地变动着。对于此，从幼升小到高考的家长都应该全面贯穿理解，京京对此文件进行整理，同志们要早应对哦！

北京新高考改革执行情况

北京市教委印发的《北京市普通高中学业水平考试实施办法(试行)》和《北京市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》，对普通高中学业水平考试和普通高中学生综合素质评价做出具体规定。两个文件作为北京市高考综合改革的重要配套文件，将从2019年9月1日起，即2019级高一学生起实行。

学区制和集团化办学 政府支持力度加大

北京市内在推进学区制和集团化，这个工作应该说下了很大力气，而且发展的也非常迅速。本市学区和集团已经成为扩大优质教育覆盖面，促进均衡发展的重要的方式和有效的途径。目前，我市中小学教育集团达到了158个，涉及到的学校呢也是415这样的法定学校，已经覆盖到了全市各个区域。学区已经达到了131个，涉及到的学校是1053所法定学校，这个已经占到全市中小学总数的64.6%，这个应该说优质资源的覆盖率是大幅提高了。

北京中考改革2018开始实施

中考改革带来三大利好：一是增加4个可选科目，英语增加听力、口语考试；二是所有选考科目包含10分综合性社会实践或开放性科学实践成绩；三是完善普通高中计划分配方式。

您是否知道？国家教育部先后出台有关高考的学业水平考试、综合素质评价、加分项目瘦身与自主招生重磅文件，为了更好的帮助大家贯穿理解，小编对此文件的分析是至少有8个激变要早应对。

一、高考加分项目最大幅度缩减，分数更重要了

1. 取消体育特长生加分项目

在高中阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”、“国家二级运动员（含）以上称号”的考生，均不再具备高考加分资格；

2. 取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目

在高中阶段获得全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生，不再具备高考加分资格；

3. 取消科技类竞赛加分项目

在高中阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项的考生，不再具备高考加分资格；

4. 取消省级优秀学生加分项目

在高中阶段获得省级优秀学生称号的考生，不再具备高考加分资格；

5. 取消思想政治品德有突出事迹加分项目

在高中阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹的考生，不再具备高考加分资格。

-- 以上加分占历年高考加分项目的54.55%。--

二、语文得高考者，语文在12年的基础教育中、在中考和高考中第一重要。

高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。

说得语文者得高考一点都不过分！语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。

未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去！

三、中考改革改革新举措

教育部出台的新政策中，中考也将大改，并且整改范围涉及小学、初中并且将于2018年开始实施。此次改革带来三大利好：一是增加4个可选科目，英语增加听力、口语考试；二是所有选考科目包含10分综合性社会实践或开放性科学实践成绩；三是完善普通高中计划分配方式。

京京提示：朝阳区中招办发布重磅消息，2018北京中考报名时间将提前至11月6日-12日，目前虽然其他区有关中考报名的消息暂时还未公布，不过根据以往经验，时间相差不会太多。

四、幼升小、小升初、中考择区、择校重要，择班同样更重要

教改前择区、择校最主要的是获得更多的优质教育资源，教改后择班的重要性会被进一步强化。

教改后小学、初中弱校、强校间的差异被生源升学的最大化均等性所弱化，趋同性变得越来越明显。

高考考试制度变为“3 3”、学业水平考试、综合素质评价和自主招生四者的结合。

其中最重要的33和学业水平考试这两项，反映在教学中必然的唯一选择是：不久，全国的中学校都将展开“分层教学”和“走班制”教学，这就会出现“同班不同学”的现象，

因此，未来一个学生进了任何中学除了获得这所学校的名头外，要想得到更大的好处关键在班级的选择上，而班级的选择虽然是自由的但却是完全按照分数进行的，不同分数的班讲课的难度、进度、师资、教材、考题、生源等都是不同的。

所以， 教改后你进了什么学校相比较教改前已经不那么重要了，而能够进什么班将起更关键和最直接的作用。家长们不要再被名校的光环所笼罩了，此名校已非彼名校，教育生态环境已经完全改变，我们的思想观念要彻底转变了！

2019年米粒妈妈、小升初政策上有差异性变化，京京为大家整理了各区入学政策精华要点，赶紧看看哪些实实在在与2018年上学有关哟！

2019年的入学政策中明确提出单校划片和多校划片相结合的入学方式，在以往个别区域和学校参与多校划片招生基础上扩大参与多校划片的学校数量和比例，意在使更多学生参与分配优质教育资源机会，促进入学机会公平。

解读：多校划片 不等同于“摇号入学”

什么是多校划片？与通俗意义上的“多校划片就是摇号入学”的社会看法不同，在北京市义务教育入学政策中，“多校划片”被作为优质教育资源机会公平分配的一种方式在发挥作用，其实质和操作方式是统筹2所及2所以上的学位资源（其中包括优质资源），根据个人需求和志愿进行统一公平分配。

据北京市教委相关负责人介绍，“多校划片”至少包含两层含义：一是保障片区内总学位的数量，确保每个孩子享有就近入学的权利，也即片区内每个适龄孩子都能够入学；二是确保每个孩子享受片区内优质资源的机会均等，确保每个孩子公平地就近入学，也即机会公平。

京京了解发现，单校划片和多校划片相结合的入学方式已被不少区在义务教育入学中采用，朝阳区明确将小升初的就近入学方式划分为“单校划片”和“多校划片”；丰台区则在幼升小和小升初都采用“单校划片”和“多校划片”的入学方式；东城区实施“多校划片”已有3年之久。

市教委相关负责人称，2019年将加大对适龄儿童入学条件的联合审查力度，对完全符合学校单校划片条件的，政策不变；不完全符合、入学条件不完全具备，应当就近入学的，实施多校划片。未来，将根据房产、户籍、居住年限等因素，进一步加大多校划片的实施力度，具体办法由各区根据各区及各校实际情况具体制定。

市教委相关负责人介绍，2019年将加大对入学条件联审力度，对完全符合学校单校划片入学要求的将实施单校划片；不完全符合学校单校划片入学的将实施多校划片。

在单校划片中，2019年，北京市将强化部门联动审核，区教委将联合街道、公安、学校等相关部门共同审查入学资格。特别是针对实际居住地的审核，重点对过道房、车库房、空挂户等情况进行核查，凡不符合实际居住条件的，均不得作为入学资格条件。这也就意味着，从2019年开始，所有的过道房将不能获得入学的资格。

解读：实际居住至少需一年以上

自2019年起，无法满足基本居住需求的房子一律不能作为入学资格条件。

早在几年以前，史家小学、中关村一小、人大附小等热点学校就已经开始严格的“入户实际调查”，调查的重点就集中在入学学生及监护人是否在登记地实际居住以及居住多久。

据了解，这个时间最短的也要求至少一年以上。这些做法都在依法落实对“实际居住”的审核。

不仅在热点校，各热点区在每年入学对房产和实际居住的要求上也在逐年缩紧。“六年一学位”即“一套房6年内只能满足1个直系子女入学”成为热点城区的共同门槛；石景山区的学位限制年限甚至达到“九年一学位”。

北京市教委相关负责人介绍，以往在执行“就近入学”过程中，因为学位足够，只要满足户籍所在地的条件，也能保障入学资格。但如今，随着学位的渐渐饱和，对“实际居住”的要求和审核也会越发严格，买了房子而不去住已经不再可行。

此前，教育部办公厅印发了《关于做好2019年义务教育招生入学工作的通知》。通知中提到，“就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。”对此，一些媒体解读为这是教育部的新规，或引发入学年龄截止日期的改动，并引起了社会的广泛讨论。

根据2019年“幼升小”政策要求，凡年满6周岁也就是2011年8月31日以前出生的本市户籍适龄儿童必须参加人口采集进行免试入学。

解读：年满6周岁的适龄儿童方可入学

北京小学入学年龄截止日期一般定为8月31日，按照“年满六周岁”的规定，8月31日以后出生的孩子就只能再等一年入学。

据了解到，从2019年开始，北京的义务教育入学首次启用入学平台，如果不足龄是没有办法进行注册登录的。

2019年，根据“幼升小”政策，北京在入学年龄上没有改变。建议家长理性看待这一问题，要根据孩子实际的发育程度来判断是否适合入学，盲目的早入学对孩子并没有益处。

京京提示：2018年幼升小关于入学年龄，教委暂未发布调整信息，请大家持续关注“米粒妈妈(ID：bjysxwx)”后续有变化，我们会第一时间分享。

2019年10月，北京正式启用居住证政策，这对于非京籍适龄儿童入学来说带来的影响是居住证要求将细化。

根据政策，非本市户籍的适龄儿童少年，因父母或其他法定监护人在本市工作或居住的，需要接受义务教育的，2019年依旧要提供“五证”。

其中，对居住证要求细化为，家长可提供北京市居住证或有效期内居住登记卡或有效期内的暂住证。其他需要父母或其他法定监护人持本人在京务工就业证明、在京实际住所居住证明、全家户口簿、户籍所在地街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有监护条件的证明等相关材料。

解读：居住证制度过渡期内 “三证”并存

2019年在非本市户籍适龄儿童少年入学上，继续坚持“五证”要求，由于2019年9月30日前本市在居住证制度过渡期内，因此居住证、居住登记卡和暂住证三证并存，因居住登记卡申领条件等同暂住证，2019年把“五证”中原“在京暂住证”改为“北京市居住证（或有效期内居住登记卡或暂住证）”。

京京提示：2018年幼升小家长因17年居住证是新出来政策，2018年幼升小部分城区或严格审核证件，建议大家提前办理证件材料。

四、培养孩子各方面兴趣要常态化，放弃功利化导向，越早越好。

虽然以后的高考取消了文艺、科技、体育等特长生的所有加分，这些兴趣爱好似乎都不再重要了，其实这是重大误解！

家长们必须要了解到:

最多两年以后，高考录取将不再区分一本、二本、三本，甚至连考试大纲也要取消，大学的录取将完全按照专业进行，学什么样的专业与孩子的兴趣、爱好直接相关，人学自己喜欢的、感兴趣的，干自己喜欢的、感兴趣的就充满乐趣也更容易成功、成才。

要想知道自己的孩子对什么感兴趣，就要从小学开始进行常态化发现和培养。

原来很多家长带孩子学文艺、科技、体育特长主要是为了小升初升学，功利性很强，现在功利性因为小升初升学模式和直升校的缘故已经被极大弱化了，但与孩子的前途、未来的关系却被强化了，所以学特长的出发点、目的都会不一样了，后者变得更重要了，越早发现孩子的兴趣、特长所在，家长就会越轻松、越坦然、越自信，孩子今后的出路也越平顺。

五、教改后，高中学校的实力是关键。

高考改革后最重要的学科是语文、英语、数学，语文会更凸显，因此高考改革的走向更偏“文”。

六、高考不再分文理科了，各区学校的真实差距家长做到清清楚楚地了解。

所谓的“大乱”，是指各个高中校要在几乎所有的方面做出与改革配套的调整，是全面的改变而不是局部的。

比如：

分班、分层、一年多考课程的设置、安排、师资调配、课时设置、教室利用、课程研发、学业课程与高考课程的配置、综合素质评价制定、实施等等。都会与以往完全不同，对每所中学都是前所未有的挑战。

在这其中学校的综合实力是最关键的，对学校的要求远胜过对每个学生的要求。对普通高中校而言，更优的师资是保障“差生”能超越自身能力有更好、更高起点的决定性因素。

七、综合素质评价进入高考，但不起决定性作用

教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。

思想品德：重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间；

学业水平：重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况；

身心健康 ：重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等；

艺术素养：重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等；

社会实践：重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等。

八、高考改革男孩更苦，女孩更乐。

男孩受自身生理特点的影响，顽皮，比女孩更难约束自己，好习惯的培养比女孩更困难。语文变为第一学科后，女孩的自我约束和纪律性，使她们更容易也更愿意接受家长、老师的建议去按部就班地提高语文水平。而男孩大多数一般还会依然故我。

现在考上知名大学的女孩本来就比男孩多了，高考改革后女孩更是如鱼得水了。因此，男孩的家长们就得更操心点了，早点培养他们的好习惯，特别是阅读习惯。总之，怎么说也不能让男孩子在这关键的一轮中再输掉一局吧！

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