15517351561 2018-03-30 11:44

目标1.会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。2.学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现各国娃娃手拉手的形象。准备1.2—3个外国娃娃或照片。2.大地球仪一个或世界地图一张，京剧脸谱、有关京剧和中国功夫的音乐磁带、汉字卡片、世界....

1622769777 2018-03-30 11:44

一、活动背景：环保作为一个全球性的研究课题，正受到社会各界的广泛关注。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育，让幼儿从小树立环保意识。《美丽的小...

玺笑颜开 2018-03-30 11:44

活动目标1.引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘，体会散文的语言美、意境美。2.通过多通道感受的方式进一步激发幼儿对大自然的热爱之情，提高其语言表达能力。作品选择与活动准备文学作品：散文《春天来了》、《秋天的雨》、《第一场雪》，古诗《小池》...

快乐的小乖乖 2018-03-30 11:44

活动准备：小桌子、小椅子、请班上一名幼儿练习情景表演。活动与指导：l、教师轻轻地走到幼儿前，静静地看幼儿一会。然后，一名幼儿轻轻地把小椅子从桌子上放下、轻轻地坐到桌子旁、轻轻地把椅子翻扣在桌子上、轻轻地和老师说一句话、轻轻地走回到座位上。提....

椰林 2018-03-30 11:44

活动目标：1，幼儿能都理解儿歌内容，顾爷爷在打醋和买布的过程中发生的一系列有趣的事情。2，幼儿在活动中体会儿歌语言韵律美感，感受儿歌故事中诙谐有趣的意味。3，幼儿能在图片提示下说出完整的儿歌，在老师带领下或动作提示下亦能说出完整儿歌。4，幼儿喜...

但是差劲 2018-03-30 11:44

有益的学习经验：1，说儿歌配动作，手口协调。2.认识手指，喜欢有一双能干的手。活动准备：自制手指套若干(纸制)。头饰“羊”“狗”。活动与指导：1.认识手指：“一只手有几个手指?”五个手指一样吗?”比一比手指的长短、...

路边的小野猫 2018-03-30 11:44

活动与指导：1、请幼儿看图回答问题：图上有什么?是什么样的?鼓励孩子用形容词加以描述，如蓝蓝的大海、闪闪发亮的星星等。2、老师指着图念诗请小朋友欣赏。3、提问：诗里说了哪些事儿?谁是大海的娃娃?谁爱大海妈妈?谁是森林的娃娃?谁爱森林妈妈?谁是蓝天的娃...

京京妈妈 2018-03-30 11:44

活动目标1.听故事，体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。2.知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。3.能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。活动准备1.知识经验准备：幼儿有过独自上街买东两的经历。2.物质材料准备：故事《第一次买东西...

过期不待 2018-03-30 11:44

活动目标1、理解儿歌内容，发现儿歌中四种物体的形状特点。2、寻找发音相似的音节，感受儿歌的趣味性。3、体验双簧诙谐、幽默的情趣，感受合作表演的快乐。活动准备：儿歌图谱活动过程一、找相同，发现儿歌中四种物体的形状特点。(出示图片：框、床、墙和楼房...

儒家文 2018-03-30 11:44

活动目标：1.通过欣赏故事《仓颉造字》，初步了解汉字的由来。2.在字、图、形的配对游戏中，对汉字产生进一步探索的兴趣。3.愿意大胆地与同伴交流和分享自己的相关经验。活动准备：1.故事图片、视频投影仪。2.汉字及与其对应的图片、象形文字卡片。3.幼儿进行...

明朗妈 2018-03-30 11:44

大班的孩子很活跃，有自己的主见，在对我们班幼儿的观察过程中我吃惊地发现外来文化对幼儿的影响力是如此之大。班里的每个男孩子最喜欢看的、谈论的都是“奥特曼”这一个主题。此外，孩子们有意无意的暴力动作让我觉得很不安。我想转移孩子们的注意...

黄兰英 2018-03-30 11:44

活动由来及设计思路：大班幼儿即将升入小学，为使幼儿更快地适应及了解小学生活，我们开展了“我要上学啦”主题活动。大班幼儿对文字符号有浓厚的兴趣，开始关注自己认识的文字，学着辨别一些相近的字，因此我在语言区投放了很多与主题相关的字卡，...

uzrldv 2018-03-30 11:44

活动目标：1、初步理解故事，体验故事情节突然发生转变的趣味性，激发阅读绘本的兴趣。2、在生活中，知道遇到危险时不害怕，不慌张，开动脑筋，想办法逃脱。活动准备：PPT、绘本书、电子书活动过程：一、猜谜导入T：大耳朵，撅嘴巴，吃起饭来吧嗒吧，细尾巴，...

涵宝贝LOVE 2018-03-30 11:44

设计意图：《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”;《幼儿园语言课程指导丛书》中指出：“鼓励幼儿发挥想象续编故事，教师所提...

zjr121 2018-03-30 11:44

活动目标：1、了解喜欢自己的老师。2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。活动准备：有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。活动过程：1、看看有关老师的图片资料：(1)幼儿看有关老师的图片资料：——“你们想知道老师的秘密吗?...