
教学目标:1.尝试在酒瓶上进行树叶拓印,体验酒瓶树叶拓印的乐趣。2.让幼儿认识到废弃瓶子可以制成美丽的装饰品,培养幼儿环保意识。活动准备:1.收集各种啤酒瓶、各种树叶。 2、各种颜色的水粉颜料、水粉笔活动过程:一、范例欣赏,激发兴趣。教师出示范例,...
活动目标:1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。2、学习火灾的基本自救方法。活动准备:1、灭火器图片。2、火灾自救图片。活动过程:一、谈话导入。教师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗?教师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗?教师:那小...
活动目标:1、在画画、说说中按照故事发展的情节制作连环画。2.能画出动物的主要特征,掌握初步的构图技能。3.能大胆讲述自己的作品,体验创作的快乐。活动准备:1.连环画一本2.幼儿绘画工具:白纸、铅笔、油画棒等3.订书机活动过程:一、教师出示连环画,引....
活动目标:1.懂得保护自己的耳朵,并学会正确的自护方法。2.知道 3月3日 是爱耳日,增强幼儿自我保护意识。活动准备:多媒体、乐器活动过程:一、导入激趣。摸摸小耳朵,猜谜语:左一片,右一片,隔座山儿看不见。二、讨论耳朵的作用。1.介绍耳朵的作用:小...
[设计意图]在日常生活中,我们会用到许多标志,这些标志与我们每个人的生活,安全息息相关。因此特设计了本活动,让幼儿认识并了解它们的作用,自己设计制作各种各样的标志,并将与幼儿园生活有关的标志张贴在环境中,培养幼儿初步的规则意识。[活动目标]1、....
活动目标:1、能按形状给物体进行分类。2、会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形。3、乐于讲述自己的发现给小朋友听。活动准备:1、饼干(圆形、正方形的小包装),食品盘子一个。2、几何图形片若干,小盘子若干(每个盘子里有6—7个几何图形片),碗宝宝(....
活动目标:1、认识红色、黄色和绿色的颜色标记。2、学习按颜色标记对物体进行分类。3、乐意并愉快地参与数学活动,能在活动中大胆地进行操作活动。活动准备:1、教具:红、黄、绿三种颜色标记,三座房子,三只小兔子,红、黄、绿三种颜色的萝卜。2、学具:幼....
活动目标:1、以游戏的形式复习颜色标记,红标记,绿标记,黄标记。2、引导幼儿在活动中选配及学做颜色标记。3、激发幼儿操作的积极性。活动准备:1、红、黄、绿的兔子34只及汽车三辆,房子三间,一些花,开汽车的音乐。2、幼儿操作材料若干。活动过程:一、....
设计意图:计算活动是一门比较枯燥和抽象的学科,为了能让孩子对所学的知识掌握的更好,我们必须抓住孩子的心理,了解孩子们喜欢什么?爱好什么?在一次偶然动画片活动时间,孩子们对白雪公主之类的动画片兴趣浓厚,尤其是它们住的城堡、宫殿,幻想自己也能住在...
活动目标:1、学习将两种实物有规律地交替排序,对应匹配,感知序列。2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。活动准备1、教具:大象5只、香蕉5根、小狗4只,...
活动目标:1、学习根据物体排列的先后顺序认识前后。2、通过游戏活动的形式,正确感知前后。3、完成操作活动后,能收拾好自己的操作材料。活动准备:1、教具:玩具猫、狗、猴、羊、猪各一只2、幼儿用书人手一本,篓子、剪刀、糨糊、抹布若干活动过程:一、集....
活动目标1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备1、课件-数学卡2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个。活动过程1、出示数学卡比较教师:林子中大象和蚂蚁是好朋友,大象和...
教学目标:1、结合生活情境和操作活动,使学生认识三角形并知道三角形各部分的名称,建立三角形的表象。2、联系生活实际,结合操作活动,让学生了解三角形的稳定性及其在生活中的应用。3、培养学生的观察、操作能力和应用数学知识解决实际问题的能力。教学重....
活动目标1、激发排序的兴趣,大胆运用语言讲述排序结果。2、培养观察、比较和操作能力。3、能较熟练地按物体长短的差异进行正逆排序。活动准备1、课件-数学:比较概念2、长短不一的小棒各4根;食用山楂条。活动过程一、导入1、调动幼儿情绪。教师:今天老师要....
一、活动名称大小、长短、前后、上下二、活动目标1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。三、活动准备大、小球(与幼儿人数相同)、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相....
幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。