
一、活动目标:1、用连点的方法画不规定图形,并均匀地涂上不同颜色。2、激发幼儿的好奇心,鼓励幼儿大胆涂鸦,培养他们的想象力。二、活动准备:每位幼儿一支记号笔、蜡笔、每人一张画有点的纸。三、活动过程:1、游戏找朋友师:“蒋老师有好朋友,我也...
活动目标:1.学习用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。2.体验玩水粉颜色的快乐并能初步养成良好的绘画习惯。活动准备:幼儿已会《爸爸长胡子啦》的儿歌、范画、水粉颜料、抹布。活动过程:一、欣赏爸爸胡子的图片,谈话导入:1.今天我请了几位长胡子的爸爸来...
活动目标1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操作能力和语言表达能力。活动准备:彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片。活动过程一、出示纸条,引起幼儿兴趣。1、教师一手抓一把....
活动目标:1、对鞋底感兴趣,并能用语言表达观察后的感受。2、学习用鞋底印画,能根据鞋印的形状大胆地想象,进行简单的添画。3、能大胆积极地参与活动,体验活动的乐趣。活动准备:平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布,鞋印添画范....
活动目标1、初步学习向一个方向来回涂色。2、会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。活动准备 涂色-各种水果活动过程一、引起幼儿涂色的兴趣。教师出示水果轮廓图。提问:这是什么?说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服?二、示范涂色。涂色时用油画棒向一个方...
活动目标:1.会画流畅的线条,知道碰到纸片时能跳过去继续画线条;能使用粘贴材料,掌握粘贴技能。2.在游戏过程中复习已经认识的各种颜色及图形。3.尝试用跳、跨、绕、填水坑等方式解决遇到的困难,体验成功的快乐。活动准备:用地垫、各种图形、彩色圆形纸片....
目标:1.尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。2.通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型,尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。3.知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。准备:1.各色鲜艳的可反复使用的即时贴底板(....
活动目标1.探索将不同的颜色混合在一起变成另一种颜色,感受色彩的变化。2.感受色彩的多重叠加、变色等效果。3.积极参与活动,体验随音乐绘画的快乐。活动准备1.油画棒,水溶性炫彩棒,竹签笔,素描纸。2.柔和的轻音乐和动感的迪斯科音乐。活动过程1.游戏情境...
活动目标1.通过剪剪、贴贴,制作背心,学习在中心部位贴装饰物,并在周围进行装饰。2.培养动手制作的兴趣。活动准备1.趣味练习—设计塑料背心2.人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的动物图案、即时贴活动过程一、引起兴趣。1.出示塑料袋2.提问:这是什....
活动目标:1、知道春天时节,柳树的变化特征,会用棉签画小点来表现柳树。2、进一步巩固对春天的认识,体会春天是万物生长的季节,表达对春天的热爱之情。3、学会用自己喜欢的方式来表现画,激发幼儿对美术创作的兴趣,体验绘画的乐趣。活动重难点:1、掌握使...
活动目标1、引导幼儿把搓长的泥块与生活中熟悉的物体相联系。2、在玩泥游戏中,初步培养幼儿的发散思维。3、通过操作感受活动的快乐。活动准备1、各种颜色的橡皮泥,剪刀、小豆豆、模子、牙签、火柴棍等。2、范例活动过程1、出示彩泥引起兴趣。教师:我们每个...
[活动目标]1、简单的了解蝌蚪的特征和生长过程。2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。3、训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。4、学习用手指压印的画法画出各种动态的蝌蚪。[活动准备]【活动准备】将幼儿分成若干组,每组供...
活动目标1.在开玩具汽车的过程中观察车轮滚动产生的花纹和纹理叠加效果。2.通过操作玩具汽车的不同行驶轨道,大胆进行创作。3.体验用汽车玩具绘画的乐趣。活动准备1.水粉颜料,糨糊,空桌子,玻璃,玩具汽车。2.幼儿的相关作品。 (可以是大班幼儿的作品)3.音....
活动目标:1、 欣赏彼埃.蒙德里安的作品《红黄蓝的构成》,感受直线与红黄蓝色块搭配的美。2、 尝试用油画棒连接直线,并在空格出用棉签进行水分填色。3、体验在游戏情境中创作的快乐。活动准备:蒙德里安《红黄蓝的构成》及相关作品,方形空白底图,黑色油画...
活动目标1.探索颜料和牛奶之间发生的变化,感受彩色和白色的调和之美。2.愿意根据色彩的形态变化进行大胆想象,并说出自己的想法。活动准备1.食物颜料(色素),牛奶,洗洁精,抹布,每人一个操作盆。2.音乐《牛奶歌》。3.绘本《彩色牛奶》。活动过程教师扮演奶...
幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。