
一、活动目标:1、在游戏中熟悉歌曲旋律,并用身体动作感受一拍一下的节奏。2、能融入情境,以轻松、愉快的心情学唱歌曲,乐意参与歌唱活动。3、初步尝试为歌曲创编歌词,发挥想象力与创造力,并加以表现。二、活动准备:1、幻灯课件;2、乌龟壳若干;面包与糖....
活动目标:1、初步分析音的高低,并用身体动作表现出来。2、通过游戏产生对音乐活动的爱好。活动准备:高人矮人图片、磁带、铃鼓活动过程:一、开始部分:请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。二、进行部分:1、教师出视高人....
一、活动目标1、在游戏中初步感受节奏的变化。2、乐意跟着老师一起游戏,体验愉快的情绪。二、活动准备1、会唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》2、有快慢节奏的背景音乐3、鼓一只三、活动过程1、引出师:今天,我们来了那么多客人老师啊,我们先跟客人老师打招呼吧。师...
活动目标:1、感受和表现音乐的不同性质,并随着音乐的变化交换动作。2、探索散步动作,并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。3、遵守游戏规则,并在散步时注意寻找合适的空间,不与同伴相撞。活动准备:《小朋友散步》的磁带活动过程:一、复....
活动目标1、激发幼儿喜爱小鸡的情感,感受鸡宝宝的可爱。2、启发幼儿用自然、好听的声音演唱歌曲。活动准备1、课件:图片-小鸡出壳2、小鸡毛绒玩具一个。活动过程一、导入演示课件(小鸡出壳),引出课题。教师说:笃笃笃,咦,谁在敲门呀?(教师作倾听状)原来是...
活动目标:1、知道歌曲名称,理解歌曲内容,并喜欢活泼可爱的小花猫。2、能听着歌曲学做小花猫。3、喜欢听老师歌曲。活动准备:一只小花猫和一只用灰黑卡纸剪的小老鼠。活动过程:1、导入活动。“今天小花猫也来上幼儿园了,我们怎样欢迎它?”复习....
活动目标:1、初步学唱歌曲,理解歌词内容,并较自然地进行歌唱。2、能在歌曲结束时,及时模仿动物叫声或用语言对问句作出相应的回答。3、不愿意做懒惰虫,乐意做一个勤劳的孩子。活动准备:一只毛茸茸的小鸡玩具,幼儿用书人手一册,座位排成“圆形&rdq...
活动目标1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。2、能根据歌词大胆地进行表演。3、体验与同伴游戏地快乐。活动准备1.音乐歌曲儿歌:找朋友找呀找呀 找呀找找到一个朋友敬个礼呀 鞠个躬笑嘻嘻呀 握握手大家一起 大家一做朋友活动过程一、导入1、熟悉音乐,引起学习...
活动目标:1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质,能合拍地随音乐动作。2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作,体验韵律活动的快乐。活动准备:小熊动作图、小熊一只、熊胸饰人手一只、夹子若干活动过程:1、歌表演《我爱我的小动物》师:小朋友你....
活动目标:1、让幼儿感受《洗手帕》歌曲的旋律、单唱歌词后学习洗手帕舞蹈动作。掌握搓、漂、绞、晾等动作。要求动作合拍。2、培养幼儿从小爱劳动的习惯。活动准备:1、课前组织幼儿洗手帕活动,观察老师洗手帕时的搓、漂、绞、晾等动作。2、脏手帕。活动过程...
活动目标1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。3.启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。活动准备1、课件-两只小象MP3下载2、课件-大象有个长鼻子3、图片-大象24、头饰若干两只小象1=F...
活动目标:1、理解歌词内容,进一步学唱三拍子歌曲。2、迁移生活经验,积极向同伴学习,创编不同的雪人造型动作表演歌曲。3、两两结伴舞蹈时,扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互配合,并体验合作交流的快乐。活动准备:1、日常活动中,播放《堆雪人》...
【设计意图】幼儿生活的环境中有许多随处可见、取材简便的自然物,这些都是我们开展幼儿园教育的宝贵资源。就说随处可见的废旧易拉罐,它可以制作出各种各样的玩具,让孩子们在玩的过程中既能学到科学知识,同时也能体验到游戏和动手制作的乐趣,因此我设计了...
设计意图《梁祝》是我国经典的民族音乐之一,有着鲜明的民族风格和特点。《蝴蝶找花》选取了梁祝中“相爱”这一篇章的主要旋律,舒缓、优美、感人的音乐极易引起幼儿情感上的共鸣。结合小班幼儿的年龄特点,我们尝试选用了改编后的电子合成音乐,节...
活动目标:1、教育幼儿同伴之间要互相合作表演,培养幼儿团结友爱的好品质。2、让幼儿了解这是一首朝鲜族的童谣,感知3/4拍子的起伏荡漾的节奏特点。3、要求幼儿在做动作时要和音乐协调,培养幼儿的节奏感。活动准备:1、会唱《小白船》歌曲。2、flash《小白....
幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。