
活动目标1、了解蜗牛的外形特征,用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。2、喜欢黑白线描画,能表现出自己的特点。活动准备1、卡片:划线--蜗牛(每人一张)2、水彩笔人手一盒。活动过程一、采用看图猜谜的形式引出主题。1.谜语:没有脚,没有手,背上房子到处走...
—.设计意图:鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日,鞋子就和孩子共生活同“成长”;随季节的更换和方便起见,运动鞋,拖鞋,凉鞋,皮鞋, 布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。平日里,不少孩子偶尔因...
要求:1. 学习画湿水画法及干画法,能用湿画法及干画法画出深淡的颜色。2. 能够大胆选色,画出秋天树林的感觉。准备: 秋天树林的图片、颜料、水桶、大笔、小笔、抹布和范作。过程:1. 出示秋天的树林图片,提问1.) 这是什么季节的秋天?2.) 你怎么知道的?(颜....
活动目标:㈠启发幼儿在感受的基础上,运用合适的脸形、图案或色彩,创造性地表现不同的面部表情。㈡在活动中鼓励幼儿大胆想象,敢于表现。活动准备:㈢各种形状的面具,每组若干及甜、酸、苦、辣味的水每组一份。㈣勺子、镜子人手一份。㈤电脑软件。活动过程...
美术活动:卷心菜的联想设计思路:本班的孩子对画画很感兴趣,许多孩子在幼儿园画了还不够,每天回家还嚷者要画画,这跟我们老师平时的教学方法是分不开的,我们比较注意孩子的创造性发挥,不要求他们一笔一画,一板一眼地跟着老师或范画画,放手让他们凭自己...
教学要求:1、初步学习水彩蜡笔结合画,知道先画蜡笔再上水彩。2、能够大胆运用圆,曲线,直线及图形等大胆装饰大树的树干和树叶。3、会简单讲述自己的装饰方法,能大胆评述别人的画。教学准备:颜料(红、黄、蓝、褐、绿、橙、玫瑰)水桶、抹布、黑色蜡笔、小....
美术综合活动:城市雕像(中班)活动目标:1、 结合生活经验尝试用泥表现人物的简单动态。2、 体验大胆创作的愉悦。活动准备:1、 知识准备:在日常生活中借助录象、图片或到公园实地观察等形式,丰富有关雕像的知识。2、 物质准备:泥及各种制泥工具、雕像成品...
一、活动名称:美丽的帆船二、活动目标:1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。2、初步培养幼儿对色彩的感受力。3、发展幼儿的想象力、创造力。三、活动准备:1、“大海”背景图一张、帆船模型若干2、帆船底座人手1个、用来制作船...
好玩的黏土活动目标:1、通过创造性的活动,来认识黏土的特性。2、体验创造性游戏的快乐。活动准备:黏土、水、图示(一盆黏土、三杯水、一勺盐)各种模具、一块油布、牙签、叉子、勺子、冰棒棍、塑料刀、各种石头、积木等活动过程:一、引导幼儿讨论如何把黏土...
一、活动目标(一)学习制作种子粘画。(二)对种子粘贴画这种作画方式感兴趣。(三)在做做玩玩中体验快乐的情绪。二、活动准备范画两张、每组一筐种子、每组一碗白胶、幼儿人手一张铅画纸和铅笔。三、活动过程(一)引入课题1、出示几种常见的种子,(已经对种子有初...
活动名称:夏天的雨活动目标:1. 通过运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花。2. 能按照自己的意愿安排画面。3. 能充分发挥想象力,不断变换颜色,大胆表现。活动准备:油画棒 各色水粉颜料 纸 棉签 范画活动过程:一. 引出话题滴答滴答....
教学要求: 1了解手帕花饰的多样,及色彩的丰富,能自己想方法对手帕进行装饰.2会用花纹,格子或图样对手帕进行装饰,敢大胆的选色,装饰,自己设计手帕,注意色彩的多样.教学准备: 各式图案,花纹的手帕,作业纸(方形,手帕状),幼儿人手一盒蜡笔及颜料(红,黄,蓝,绿),毛....
中班艺术活动——有趣的手 活动目标 1、通过玩手形游戏,发展幼儿的想象力及创新能力。2、尝试在手套上画,贴的技能。 重点:培养幼儿丰富的想象力和对手形象的造型能力。 难点:能力的培养和发挥,即在对手的造型进行大胆夸张的装饰、涂画,能打扮...
一、活动目的:在情景中能将颜色在手形中涂满,并乐于尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态。 激发幼儿喜爱洗手的情感,促动正确的洗手方法的养成。知道预防SARS的小常识。二、活动准备:16K铅化纸、蜡笔、SCI ORS、范例(一只涂好色的,其余未涂)三、活...
活动目标:1. 引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。2. 培养幼儿的观察力和想像力、创造力。活动准备:1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿活动过程:一.导入活动,激起幼儿兴趣,引出课题“房子”1....
幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。