爱诺诺的妈 2018-03-30 11:43

一活动目标1、乐于观察和比较,积极参与数学活动2、在以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右3、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性二活动准备木偶,图示三活动过程(一)通过游戏,幼儿复习以自我为中心区分左右师:今天我们要玩一个游戏,当我...

xuewyjing 2018-03-30 11:43

【设计意图】面对大班幼儿，对数学的数字概念有了初步的知识经验和理解范围，为了让幼儿对加减法式子中的每一个数字的理解，为了让幼儿能够顺利地进入小学，为了幼儿将来学习数学打下良好的基础，培养幼儿的思维能力，激发幼儿探索数学奥秘。【活动目的】1、....

独自去寻欢 2018-03-30 11:43

一、活动目标：1、能根据画面内容列出相应的算式，感知加减法算式表达的数量关系，并能大胆讲述。2、乐意探索数学活动，懂得关爱他人。学习重点：进一步理解加法和减法的实际意义。学习难点：练习用3个数字来编算术题。二、活动准备：三幅背景图、折、剪好的....

20100908 2018-03-30 11:43

【活动目标】1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。【活动重点】理解顺数与倒数的内在规律。【....

-琉璃- 2018-03-30 11:43

【活动目标】1、通过圈画数数活动学习区分单双数。2、能正确判断、区分单双数。【活动准备】1、图片十张，1—10的数字卡一套，笔一支。2、箱子一个，小布袋若干。(里面各种物品，数量1—10 不等)【活动过程】一、教师组织教学，用说梦引起课题，引....

cuimei8283 2018-03-30 11:43

【设计意图】：大班下学期的孩子面临上小学，认识记录时间对他们来说非常重要。通过与部分幼儿家长和小学老师的交谈了解到：很多幼儿进入小学后，遇到很多困难，其中就包括认识钟表这一环节，由于不认识钟表而耽误了上课时间。为了更好的做好幼小衔接工作，我...

ipsl 2018-03-30 11:42

活动目标：1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。2、进一步感知数的互补关系。3、在活动中，独立思考，认真书写。活动准备：1、经验准备：幼儿学习过6以内数的组成。2、物质准备：教具：记录纸和笔。学具：(1)《幼儿用书》人手一册，笔人手一支。(2)....

小艾嘉2 2018-03-30 11:42

数学活动：黑白棋大赛活动目的：1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。2、初步培养孩子们的合作精神。活动准备：1、大棋谱两副，黑白棋子若干。2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。3、数字卡片“6”以内....

請伱芯疼硪 2018-03-30 11:42

(一)活动目标：1.通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。2.在反复练习中，提高逻辑分析判断能力。3.能积极参与活动，感受在游戏中学数学的快乐。(二)活动准备：1.教具：抽奖箱，抽奖券。2.学具：幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。3.知识经验：...

ziselolan 2018-03-30 11:42

一、 活动目标1. 能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。2. 发展表象思维。二、 重点与难点1. 重点：理解加减法的意义。2. 难点：用语言表达运算过程。三、 材料及环境创设1.材料：塑料小动物，雪花片等物品。1-5的数字卡。加减法图意的图....

天佑辰 2018-03-30 11:42

活动目标:1、知道从某地道某地的路线不可能是单一的体验空间的奇妙。发展思维能力,养成在生活中寻找捷径的意识。2、尝试根据图示找出两地之间多种不同的路径。活动准备:教学挂图、笔、卡片活动过程一、回忆回家的路线。1、师:小朋友,你们每天从幼儿园回家都是...

渡渡11 2018-03-30 11:42

幼儿园大班数学教案：小老鼠的魔方(认识正方体)活动目标：1.初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。2.在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。3.体验参与数学活动的快乐。活动准备：教具：正方体 正方形 学具：《幼儿用书》各种长方体及正方体...

zhanghongjuan023 2018-03-30 11:42

小熊猫姐妹的生日礼物活动目标:1.在按颜色、形状分类的基础上将物体按ABAB的规律进行间隔排序2.培养幼儿对数学活动的兴趣活动准备:1.两只小熊猫挂图1张2.红色、蓝色的方形筹码各10个3.红色、蓝色的圆形筹码各10个活动过程:1.情景导入教师将两只小熊猫的挂图贴...

120901241 2018-03-30 11:42

(一)活动目标：1.尝试归纳出一组图形1-2个共同特征，或按特征拿取相应的图形。2.能仔细观察图形，并积极参与讨论。3.听懂操作要求，并按要求操作。(二)活动准备：1.幼儿认识多种图形2.各种颜色、形状、大小的图形若干、参考图、图形特征标记、空白记录表一张3...

芽_苗_朵_果 2018-03-30 11:42

活动目标:1、能正确辨认三角形、正方形、圆形,并能说出图形的名称。2、在认识图形的基础上,体验游戏的愉快。3、能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征4、进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同。活动准备:1、有三角形、正方形、圆....