孩子专注力差的原因 以及解决方法

　  孩子专注力差的原因 以及解决方法

　　孩子专注力差的原因:　如果你听过《孟母三迁》的故事，你就应该知道环境对孩子成长的重要性，而一个好的环境，也能大大提升孩子的秩序感。

　　“学习”这件事本身，最重要的一点就是要有逻辑思维活动，而秩序感在逻辑思维活动中具有很重要的主导作用。

　　这里所指的环境，其实包括两个方面，一个是“物理环境”，一个是“心理环境”。

　　先说物理环境：

　　即孩子成长的自然环境，也就是我们能提供给孩子的家庭环境，以及周围环境。

　　作为父母，一定要尽自己最大的能力给孩子提供一个安静的、井然有序的家庭环境，这样才能不让孩子受周围杂乱环境的影响，有一个平和宁静的心态，也才能帮助孩子建立秩序感。

　　凌乱不堪的家庭氛围，很难让孩子认认真真写作业。

　　所以给孩子一个安静、干净的家庭环境，对建立孩子的秩序感起着很重要的作用。

　　再说心理环境：

　　身边有个朋友，孩子上初中时成绩很差，朋友一度十分严厉管教孩子，想帮助孩子提升成绩，无奈整整陪了孩子半年时间，孩子依然成绩如故。

　　后来朋友单位评职称考试，朋友便没有太多精力去管孩子，一门心思扑在了考试上，每天回家看书、学习，半年过去了，朋友如愿以偿评上了职称，奇怪的是孩子的学习竟然也有了很大进步。

　　朋友十分不解，问孩子为什么，孩子说：你在单位都已经有一定的成绩了，却还是那么努力，看来这个社会真的很残酷，要是不好好学习，以后可能会更辛苦。

　　看，人家都说父母是孩子的一面镜子，给孩子努力创造最好的“心理环境”，最好的方法就是言传身教，让孩子看到父母的努力和用心，用弥漫着良好文化氛围的家庭环境，给予孩子最好的心理暗示，让孩子朝着好的方面发展。

　　孩子专注力差的解决方法一：帮孩子构建强大的心理背景。

　　保加利亚的心理学家拉扎诺夫创造了一种神奇的教学方法，有的孩子运用这种方法，曾经在3个月左右的时间就熟练掌握一门外语，还有的孩子在一天内就学会了上千个单词，1977年的一个多国学者参加的学术会议上，这种教学方法被严格认证，并被学术界认可，这是一种什么样的神奇教学法呢?

　　事实上，这种教学方法并不复杂，就是以暗示为工具，让学习者放松身心，情绪始终处于快乐状态，这个时候这个学习者对知识的输入就极为快速顺畅了。

　　由此可见，想提升孩子的专注力，很重要的一点就是帮助孩子构建一个积极向上的心理背景很重要。

　　孩子专注力差，从某种程度上来讲，正是因为孩子心理承受能力差造成的，心理承受能力强的孩子，对一切充满积极和乐观，这种情绪会促使他更加努力上进，愿意不停进步，所以更愿意配合提升自己的专注力训练。

　　孩子专注力差的解决方法二：帮助孩子收获成就感。

　　在心理学上有个名词，叫“最近发展区”，也就是说，给孩子制定的目标是他能够达到的，而并非非常努力还达不到。

　　帮助孩子提升专注力，不是说制定一个大目标——多长时间帮助孩子提升专注力，这目标太不具体，孩子也不知道自己该如何提升。

　　我们可以先拿出一张纸，具体一点、形象一点写下自己的期待和目标，比如：

　　急需解决的问题：写作业慢。

　　急需培养的能力：时间概念。

　　希望能缓解的程度：10个生字+组词，以前需要2个小时写完，现在能在1.5个小时写完算是

　　缓解，而如果能在1个小时内写完算是彻底解决了作业慢的问题。

　　希望改善的时间周期：2个月时间。

　　这样一来，既让孩子明白自己存在的问题，又让孩子知道该如何解决问题，也可以时刻关注和检验效果。

孩子专注力差的原因 以及解决方法——养的是孩子，修的却是父母!

父母必须保持成长，才能陪孩子终身成长。这几乎是大多数教育难题的标准答案。

真正有远见的父母往往懂得先育人，再育才

看到这，你也许会对我怎么带娃很感兴趣。

但说实话，我很少过问孩子的成绩，甚至很少陪读。

因为我一向认为：孩子的人生里，父母只是副驾驶。

可以提供协助，但不能全程代劳，这样才能帮助孩子自主成长。

就拿女儿本本练琴举例吧。

我很少干涉她的练习进度，而是经常在一旁“各忙各的”。

有时，碰到了攻克不了的曲子时，她也会向我撒娇：

“妈妈，练琴太难了”。

这时候，我会给她一个安慰的抱抱。没一会儿，孩子就跑回去接着练了。

很多朋友对我这从容的养育风格，感到不信任：

“对孩子放任不管，这不是害了孩子吗?”

每当这时，我通常笑笑不说话。

因为他们的担忧完全是多虑了，我可不止一个育儿锦囊啊。

想和孩子完成高质量的亲子对话，5种爱的语言就能成功打开孩子的心扉;

想从教育焦虑中抽身，完成3步父母修行就能开启科学养育的第一步;

想让爸爸更好地进入父亲角色，3步结合法能帮助他们走出迷茫、困惑和手忙脚乱;......

现在9岁的女儿本本，自主学习意识很强，功课并不用大人操心。

所以不得不承认，养育孩子，真是一门学问。

那些只关注孩子成绩的父母，本质上是一种偷懒。

世间从没有天生的坏孩子，也没有天生的优秀孩子。

每一个优秀的孩子，背后都是父母的奋力托举。

养育孩子的过程

也是父母的自我成长之路

英国精神分析学大师温尼科特曾说：

只要父母拥有开放的心灵，甚至不需要什么育儿方法。

但是生活中多少人却依然走着弯路：

“对孩子大吼大叫”“陷入教育焦虑”“父亲教育缺位”“亲子沟通总是不欢而散”“隔代育儿的家庭纠纷”......

迄今为止，我经历了九年的养育实践、倾听了上百位父母的教育案例，我深深明白：

如果父母只是运用方法，而没有领悟养育的本质，‌‌那么要走多少弯路。

为了帮助父母们正确轻松地育儿，我把上面这些思考总结凝练在30节《给新时代中国父母的养育方案》中，邀请你共同学习。欢迎点击试听“孩子幸福人生的密码” 面向大众的亲子教育课程：给新时代中国父母的养育方案

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