做好幼小衔接，识字是最关键的一步
幼小衔接期，孩子和家长要准备什么呢？最近幼儿园大班孩子都在忙毕业典礼，过完暑假就要进小学，孩子们兴奋，有家长却担忧：孩子进小学跟不上怎么办？大关小学教导主任石晓云老师说幼儿园以玩为主，小学要学习了，家长要教孩子整理书包等，培养行为习惯。同时，常用字最好多学点，一个字都不认识，上小学会很困难的。原来有个学生进校时识字量很少，记忆力也弱，第一课学十几个生字还没记住，第二课又学新的，生字越来越多，孩子怎...
“幼小衔接”中易遇到的问题
幼儿园到小学是信息环境转换过程的衔接。什么是信息环境的转换呢？关键词：信息环境的转换载体培育认为：人类从逻辑思维基本结构创建、丰富成长到使用整个过程中，其逻辑思维外在表现的客观信息环境一共要经历三次非常重要的环境转换，即：第一次：从客观生存信息“放肆环境”转换到客观生存信息的“相对约束环境”；第二次：从客观生存信息的“相对约束环境&rdq...
从幼儿园到小学的转型
孩子从幼儿园到小学一年级是一种转型。由于这种转型，孩子所处的环境、所受的教育以及人际关系等诸多方面都将发生深刻的变化。随之而来的则是孩子与社会渐行渐近——从幼儿园到小学一年级的转型将成为其真正走向社会的重要起点。小学一年级与幼儿园不同相对于幼儿园而言，小学一年级最集中的特征是它与社会的逐渐对接，尽管学校仍然是学校，和社会相差甚远，但是从小学一年级的生活、作息时间范式来看，已...
学前教育：培养孩子习惯更重要
孩子即将上小学，家长担心幼儿园教的拼音、汉字太少，孩子入学后会跟不上。从事教育工作多年的安广小学解艳荣校长认为：培养孩子良好的学习行为习惯，比提前学一些书本上的知识更重要，良好的行为习惯不仅关系到孩子的学习成绩，还会影响其今后的成长和发展。“我们邻居家的小女孩，比我儿子还小半年，可都认识六七百个生字了，不认识的字看着拼音也能读下来。”今年9月份，孩子将要升入小学的毛毛妈妈十...
专家答疑：幼儿园课程改革与幼小衔接(一)
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kfsongyuling
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专家：徐明，北京教育科学研究院早期教育研究室副研究员家长篇1.问：徐明老师您好！有个问题向您咨询，关于幼小衔接都应该有哪些方面的准备呢？谢谢!答：主要有学语文、学数学和社会适应的准备。学语文的准备包括准确发音的能力、图形观察能力、左右方位辨别的能力、语言理解能力等；学数学的准备包括比较、排序、分类、数数、数量化、守恒等能力。社会适应准备包括任务意识和完成任务的能力、规则意识及遵守规则的能力、人际交...
老师教家长四招“搞定”一年级新生
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liaoningshenyang
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北京小学
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这个暑假，杭州一些小学一年级班主任们可没闲着。他们将本该开学后进行的家访提前到暑假，给不知如何面对幼小衔接的家长们帮了大忙。时代小学一(1)班的班主任莫依菁老师对班里的36名新学生就一一进行了家访。一方面，是为了消除孩子和班主任的陌生感，另一方面，针对孩子的情况给家长提出建议，帮助他们适应新的生活。孩子玩惯了，上课能坐得住吗？开始学知识了，小脑瓜子接受得了吗？和同学相处，会不会不合群呢？这是家访时...
幼升小：好习惯养成最关键
从幼儿园升上小学的角色时，这时不仅是孩子需要作出努力的时候，家长也该为孩子导航。那么要怎样培养孩子的行为习惯呢？第1.了解新规范①专心上课：知道预备铃响坐回座位；学会上课时人坐正，脚放平，眼睛看着老师；不想，不做与上课无关的事学习表达；勤于思考，愿意说出自己的想法；说话前先举手，被老师请到后起立，发言；表达完整，声音响亮，口齿清楚。②读写规范：读书时左手按书，右手指书，字字过目，读清楚；学习握笔姿...
幼儿入学前的准备教育做好了吗？
在一次谈话活动中，我和孩子们聊起了晚上孩子回家所做的事情。有的幼儿说：“老师，我天天玩电脑游戏，在玩老爷爷夹金子时我能赢好几千分呢。”“对，我也玩过，可好玩了。”“晚上，我还看会动画片。”我发现孩子们的晚间生活很快乐，但是有意义的事情却很少。如何利用晚间的时间培养幼儿的任务意识？于是我引导孩子：“晚上我们可以做哪些...
儿童入学应具备的六种能力培养(十)
3、左右半脑共协调，头脑聪明乐逍遥（1）神经系统功能失调的孩子主要表现为：***勉强通过指鼻测验甚至通不过。（指鼻测验：让受检儿童先用左手食指、后用右手食指指自己的鼻尖，睁眼和闭眼各指鼻5次，观察儿童在指鼻过程中的协调性和速度。神经发育不协调的儿童往往动作过重、笨拙，出现错误次数较多，尤其闭眼时，错误更明显。）***勉强通过点指测验甚至通不过。（点指测验：让受测儿童一手握拳，另一只手用拇指依次接触...
儿童入学应具备的六种能力培养(八)
4、听觉系列若有序，条理清晰心不惧(1)听觉系列化，是把别人口头所述的一系列信息按次序、条理化回忆、描述出来的能力。(2)这方面有问题的孩子一般会有以下表现：***记忆材料记住了但顺序不对。***遗忘率比别人高。***喜欢自己看着读而不愿听别人读。***通常不能举一反三。***说话组织能力差，内容重复，缺少逻辑，丢三落四，语无伦次。***造句短小，缺少修饰，显得干巴巴没有生机。(3)最简单的检测方...
小学寄宿还是走读 ?老师建议家庭教育不可忽视
10∶1！这是杭州一所民办小学寄宿生录取的比例。这几天是杭州民办小学报名时间，记者走访时发现，有寄宿条件的小学一时之间成了家长们的首选，出现一床难求的现象。据了解，选择住宿的家长主要有三类，一类是工作过于忙碌，希望偷个懒，让学校担负起教育重任。另一类是家庭与学校相隔较远或父母在外地工作；还有一类家长希望尽早培养孩子的独立能力。其实，小学阶段的家庭教育是非常重要的，有条件的家长最好还是选择孩子走读。...
2012幼升小备战：10招培养孩子专注力
孩子的早期教育不只是学习ABCD，而是意志品质、性格及专注力的培养。要让孩子养成专注的习惯，必须从一点一滴的小事做起。家长的行为习惯和在日常生活中展现出的意志品质也很关键，孩子长大的过程也是一种习得过程，倘若家长总是因为小事而随便调整计划，那孩子怎么能从中学会专注和坚持呢？不得不说的额外话题是，无论是在电视前长大的孩子，还是在电视旁度过大部分闲暇时间的成年人，都应该审视、改变一下自己的生活方式，给...
2012幼升小：早规划早准备 做好三方面储备
新闻背景：2011年，近10万适龄儿童面临着从幼儿园升入小学。随着北京各个小学面试的相继结束，大多数孩子的上小学问题终于尘埃落定，但同时，还有近20%的孩子还没有确定学校，甚至有的孩子面临无学可上的窘境。据悉，2012年北京学龄儿童同比增长10%左右。竞争将更加激烈。记者赶赴毕业典礼现场采访了摩比思维馆的各位幼升小专家。为各位面临明年幼升小的爸爸妈妈们答疑解惑。面试年年有，今年特别难随着幼升小入学...
做好幼儿思维训练等入学准备
1.重视孩子思维能力的培养对孩子进行早期教育，每个家庭都能做到。对孩子进行合适的、正确的早期教育，就很难做到了。有些父母过分注重知识型的学习传授，如：这是毛，这是手(配放大的字)，只告诉孩子字的读音，但没有帮助孩子分析字形。所以孩子以后无论在读还是写上，都会把两字混淆。所以，除了知识的传授，家长更应重视思维能力的培养。6岁的孩子，思维能力由具体形象向抽象逻辑过渡，特别是入小学后，心理活动要求增高，...
家庭学前教育的常见误区
家长们在孩子的教育中存在哪些误区，又该如何配合学校教好孩子？“六一”儿童节马上来了，这些关乎孩子们健康、学习、成长的问题又成了家长、学校和社会共同关注的话题。误区一：孩子放首位家长们对孩子百依百顺，要什么给什么，千方百计地满足孩子的需要，视孩子为心肝宝贝，不能让孩子受一点“委屈”。乐乐的妈妈对此深有感触，以前每次吃虾她都是把虾剥给儿子吃，自己从来不吃...
