对一年级新生“做规矩”也有窍门
一年级新生有时候不能适应小学生活，好习惯的培养显得非常迫切。但即使是对新生“做规矩”，也有窍门，也要得法。由市教委教研室、长宁区教育学院主办，建青实验学校承办的“幼小衔接，市区联动——长宁区小学学习准备期研讨活动”上，积24年幼、小、中三段一体办学模式探索经验的建青实验学校，就对此作了充分的展示与诠释。“做规矩&r...
暑期临近，京城幼小衔接班热度日增
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boshui1118
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北京小学
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临近最长暑期，京城幼小衔接班热度日增。记者在某培训机构的报名表上看到，目前在幼小衔接班登记报名的家长已近百人。“孩子的小学入学面试刺激了我，好在孩子还是通过了那所名校的面试。”昕昕妈妈直言不讳，“原以为只是看看孩子，了解一下基本情况，谁知考的都是小学的知识。”和昕昕妈妈一样陪孩子参加面试的家长都觉得考题太难了。面试老师却不这么认为，“入学...
上小学了 家长如何处理好与老师的关系
孩子上小学了，家长如何处理与老师的关系，如何与老师进行沟通呢？（1）通过多种方式与老师保持经常联系：您除了可以利用家长会、教师家访时与教师作个别交流外，也可以利用便条、电话、短信、网络等形式及时地与教师互通信息，使双方更多了解孩子近阶段在家庭及学校中的一些表现，您也可以对教师的教育教学方法、学校的各项管理措施提出合理的建议。（2）向老师客观地反映孩子在家的表现：孩子在家中的表现往往是最真实的，其在...
儿童入学应具备的六种能力培养(十二)
数学准备能力这个就不多说了，相信每个幼儿园都会对孩子进行相关训练。社会适应能力纵观社会适应能力的几个方面，还是觉得生活自理能力培养是最重要的。一、培养孩子的独立意识。要让孩子知道自己长大了，即将成为一个小学生，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要慢慢学会生活、学习和劳动，自己的事情自己做，遇到问题和困难要想办法自己解决。二、培养孩子的生活处理能力和良好习惯。三、培养孩子学习方面的操作能力。教给孩子...
小学生入学准备五部曲
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jiangxb520
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北京小学
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暑假一过，有许多小朋友背上小书包，走进学校，正式开始读书郎生活了。学校的生活跟幼儿园的生活可不一样。从天天玩到天天学，宝宝从幼儿园过渡到小学同样需要适应，家长一定要帮助孩子认真做好准备。一年一度的小学招生开始了，又有一批适龄儿童即将进入小学学习，幼儿园和小学教育，在教学环境、教学要求、教学方法、作息习惯等方面都有较大的不同，为让孩子开学后尽快适应小学生活，进入学习状态，家长们应从以下几个方面进行入...
如何考察孩子具有提早上小学的能力
“孩子是不是具备入学条件，并不是一成不变的，而且每个孩子的情况也不尽相同。”刘振民说，想让孩子提早上小学的家长，先考察孩子是不是达到一定的发展水平，并具有一定的独立性。下面提出的一些问题或许能帮助您思考并确定自己的孩子是不是可以入学了。1.孩子是不是能愉快地同其他孩子相处。2.孩子是不是懂得一些比较简单的指令和说明，比如辨别方位，根据儿童游戏机的指令进行操作等。3.在没有家...
幼升小新入学孩子应注意什么？
我国著名教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。对于刚结束学前教育、进入新学校的孩子，更应该重视学习习惯的培养。家长应注意以下几方面：1.提前预习的习惯。由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。2.主动识字的习惯。对大...
2012幼升小：家长十招应对幼儿倔强脾气
倔强、反抗是幼儿发展过程中常见的一种行为，倔强的孩子较容易有反抗行为，然而倔强的孩子不一定不好。从坚持度来说，倔强代表有毅力，有主见，为了让他们将来能成为一个讲道理的人，父母不妨用启发的方式，慢慢引导孩子把倔强变成一种正向的力量，去做合理的判断和有效的思考。以下一些方法，提供父母作为参考：1.避免情绪失控当孩子出现倔强、反抗的行为时，父母应避免使用权威的口语或方式来教训孩子，而应拿出一点办法来。首...
家长如何为孩子入学做好准备？
孩子入学，为什么要问爸爸妈妈准备好了没有？近年来，“幼小衔接，帮助孩子做好入学准备”已经成为家庭、学校和社会关注的热点话题，并从多种角度进行了有益探索。如幼儿园开展丰富多彩的“幼小衔接活动”、小学进行“入学准备期综合活动”、学校向家长传递有关儿童入学的教育信息等。但是，为了让孩子快乐学习、健康成长，我们还有许多事情要做。这其中...
儿童入学应具备的六种能力培养(三)
2、阅读速度快与慢，视觉辨别是关键：（1）视觉辨别能力是指个体把一个物体与另一个物体区别出来的能力，包括求同与求异两方面的能力。（2）这方面有问题的孩子主要表现为：***辨别拼音b、p、d、q、t、f等困难；***辨别汉字的形近字如“天”和“夫”，“田”和“由”、“甲”，&ldq...
迎接2011幼升小 小学教师应该做什么？
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yuling2305
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北京小学
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良好的学习习惯，是提高学习效率，保证学习质量的关键。一年级儿童经过学龄前的教育，认识、情感以及意志方面都有明显发展，能力、性格等个性心理特征也逐步形成。在学校和班集体的严格要求下，集体观念、自我约束和控制能力也明显增强。在教学实践中，教师应结合一年级儿童身心发展规律，注重儿童良好学习习惯的培养。使儿童学龄前期形成的良好习惯得以巩固、发展，并通过教育改正其不良习惯。一、了解儿童身心发展规律，提出要求...
面对“幼小衔接”心理 家长该怎么引导
嫌教室桌椅不是卡通的刚上一年级的儿子不愿去上学家长们好好看一看专家的建议吧！东东（化名）今年8岁，上一年级半年了，还是每天上学的时候跟爸妈闹，死活不肯去，嚷嚷着：“教室里桌子椅子怎么都不是卡通的？我看了会怕。”东东妈郑女士烦透了，这学期开学报名的时候，东东竟然藏在她的后面不出来。郑女士和老公都很忙，平时孩子都放在爷爷奶奶那里。东东喜欢卡通人物，房间里大大小小的超人就有十几个...
幼小衔接 家长别错了方向
●一年级小学生，“识很多字，却找不到厕所”●家长知道吗？幼儿阶段孩子能力的培养比知识的学习更重要这些麻烦的一年级小学生湿衣服穿了一天嘟嘟上一年级了，因为前段时间下雨，学校操场上积了很多泥水，嘟嘟不小心摔了一跤，衣服裤子全打湿了，他不知道向老师或家长寻求帮助，穿了一天湿衣服，结果感冒了。能力缺失：自我服务。提醒家长：家长要让孩子懂得玩耍、运动前要在背上垫块小毛巾，之后要擦汗，...
儿童入学应具备的六种能力培养(六)
二、听知觉能力1、听觉注意能力弱，精神涣散常出错。(1)所谓听觉注意能力，实际上就是倾听的技能。(2)这方面有问题的孩子一般会有以下表现：***充耳不闻。家长说的话通常跟“耳旁风”似的！***平时和人讲话很少有目光交流，严重的甚至眼神发飘，不敢与人正视。***不等别人把话说完就打断别人。***听他人讲解时显出不耐烦的样子或东张西望。***上课时听不了几句话就走神儿、做小动作...
孩升小学时家长最易犯的误区及解决方法
1.觉得小孩子不可以出错：孩子迟到、没有做功课、违反学校的规章制度，这些都会使家长认为自己的孩子不好，需要好好地教育一番，其实让孩子犯错，未尝不是一种教育方式。在孩子犯错之后，耐心地教导他该怎么做才是对的，让孩子在错误中吸取教训，从而使孩子不再犯同样的错误。2.希望自己的孩子是最出色的：望子成龙是每一个家长的心理，但是第一却只有一个，孩子在学习上不能拿到第一，不能因此而责怪孩子，只要孩子努力了就好...
