幼小衔接必要的挫折教育
-
xiaojiumei925
发布于
北京小学
- 1 收藏
孩子上小学了，对于他来讲是一个重大的变化。幼儿园与小学有着许多不同之处，孩子必然会面临更多不同的人、不同的事，在这些新异刺激面前，不同的孩子有着不同的表现。事例一：选班长选出的风波妈妈发现自己刚上一年级的孩子最近情绪很糟，对上学没有刚开始的热情了，经常抱怨学校一点都不好，老师不好，同学也不好。经过询问，原来是因为选班长的事情孩子有了挫折感——“老师为什么不选我当...
如何让小园生华丽转身变为小学生
2011幼升小的孩子不到两个月就要进小学了，论坛中，准小学生与小学生妈妈的讨论也更为激烈了，从小园生变生小学生，远非只是身份上的改变，各种调整和适应正在进行中。我们选择以下的文章给准小学生妈妈，希望有所帮助。孩子从幼儿园到小学一年级是一种转型。由于这种转型，孩子所处的环境，所受的教育以及人际关系等诸多方面都将发生深刻的变化。随之而来的则是孩子与社会渐行渐近——从幼儿园到小学...
如何培养孩子正确心态上小学
6岁的儿童已进入学龄期，开始了一生中最重要的时期——学校生活。而他们的身体和心理的发展水平能否适应学校正规、有系统的学习？此时的教育重点放在哪里？都是父母应该预先考虑的问题。幼儿求学，主要靠听，而听讲需要相应的条件，如语言理解力、日常生活知识、反应速度等，而这些条件具备与否，与年龄有相当大的关系。在幼儿阶段，这些能力就决定于孩子的成熟性，“年龄差”就...
2012幼升小备战：培养学龄期儿童的六大智能
学龄期儿童智能发育较快，能较好地综合分析、克制自己，并在学校及社会生活中开始适应各种错综复杂的关系，这为培养其智能提供了基础。培养此期儿童的智能需家长与教师双方共同努力。具体应从以下几个方面进行：1.语言能力的培养：学龄期是儿童有意识地全面系统准确地学习和掌握语言的重要时期，是掌握书面语言的关键时期，要想让孩子成材，就要抓住这一语言学习的黄金时期，培养孩子的语言能力。阅读是培养此期儿童书面语言能力...
“幼升小”孩子自理能力巧用“妙招”
3～6岁对孩子来说是发育的黄金期，许多家长只注重孩子的智力培养，热衷于各种特长教育，忙着教孩子学音乐、背唐诗，却忽略了自理、人际交往等能力的培养。因为潜能的挖掘和培养是需要环境熏陶、时间积累的，而且成效也是缓慢的，这也导致我们一些家长的短视，避重就轻，忽视对孩子生活自理能力的培养。其实，只要教之得法，并能掌握教育妙招，家长对孩子生活能力的培养会更科学、系统、事半功倍。交往能力：细心诊断科学帮助耐心...
“过来人”家长与新生家长分享经验
-
wgq1212wgq1212
发布于
北京小学
- 2 收藏
孩子刚上小学一年级，家长如临大敌一样战战兢兢。小学生的作业有什么要求？是我督促着完成，还是手把手一起来做？这些看似简单的小问题，却让绝大多数家长感到手足无措。前段时间，杭州市德天实验小学面向所有一年级新生家长发放了一份调查问卷，问卷统计显示，超过90%的家长困惑集中在三大方面：不清楚小学的作业要求；是独立培养孩子习惯好，还是一起做更好；急切想知道孩子在学校里的表现。针对这几方面问题，学校特意在新生...
如何弥补“幼小”之间的差异
幼小衔接，一个听来颇有专业味儿的“烦心事”来了。家长在这个“十字路口”，怎么办？今年新升入小学的孩子最近会收到一份入学通知，这就意味着曾经在幼儿园里活泼可爱的孩子，将成为一名在课堂上接受教育的小学生。这是孩子生命旅途中一个重大的转折，他们将从“动画世界”走向“符号世界”、“规则海洋&rdqu...
幼升小：入学准备一览表
在孩子没有准备好时就让她上学是不公平的。上学对于孩子来说是一种“匆忙”的经历，如果她不喜欢这种经历，她很容易会感到被抛弃了。通过确保她做好了上学的准备，你可以给她最好的机会去喜爱学校。要把握从学校生活获益的机会，她就必须获得一定的基本技能。在她上学之前，你很有必要确定她已具备了它们。下面，是在你的孩子进入高一级学校之前你必须帮助她获得的技能。入学准备一览表社交技能为其他孩子...
幼儿园到小学要怎样过渡？
-
zhaolanlan2000
发布于
北京小学
- 2 收藏
四月的一个上午，百余名家长与学前儿童在青岛榉园学校倾听了一堂幼小衔接课。幼小衔接课分为3部分：户外英语，室内的语文、数学课。衔接课给将要升入小学的幼儿以小学教育的初步体验，同时也让家长们明白了幼小衔接时要注意的问题。孩子坐不住户外的英语课9时开始，20分钟后，一个男孩从学生围成的圈中跑了出来，拉着爷爷要回家。此后，不断有孩子跑出来找到在一旁观看的家长要喝水、吃零食，一个女孩在被妈妈批评得哭了一会儿...
“幼升小”阶段的家庭教育策略
孩子从幼儿园到小学是一个较大的跨度，适应起来比较困难，家长应该提前做一些适应性的正确引导，让孩子对新的学习生活有一些初步认识。利用孩子平时提出的一些问题进行引导。孩子平时喜欢提出这样那样的问题，家长在给孩子解答时，可以对孩子说：你问的这些问题，妈妈也不完全懂，等你上学了，老师会告诉你的，因为老师知道很多很多的事情，你想问什么，老师就告诉你什么。到学校上学，你会学到很多知识。这样做，孩子对上学就会产...
幼小衔接中家长的角色定位
大班幼儿即将升上小学，这是他们步入自主求学阶段的一个重要转折点，家长都是满怀激动和期待的心情去迎接孩子成长阶段中的这一重要时刻的。然而，大部分家长却没有意识到在幼小衔接过程中孩子可能面临的困难和问题，以为反正幼儿园会制订相关的教育计划，自己只要保证孩子的营养、做好物质方面的准备就足够了。因此，许多家长在孩子上大班期间缺乏适当的指导，从而错过了教育的最佳时机，也使自己在孩子升上小学后倍感吃力和辛苦。...
2012幼升小备战：6岁前必须立下的6条规矩
在一个文明、平等的环境中如果想获得最大限度的自由，就必须有规则来保证。成人能够遵守规则，是孩子得到自由的基本保证。在这个前提下，每一个孩子都会知道他做事情的底线，并且知道这个底线是由自己把握的，而不是大人。这样，孩子才能在不受成人强制和惩罚的生活中逐渐学会如何生活，摆脱不好的、常犯错误的状态，走上自由的、快乐的、有规则的、成长的轨道。这就是我倡导的爱和自由、规则和平等的教育精神。0~6岁的孩子需要...
幼升小：适应新学校是入学宝宝重要的一课
-
shjinglingwawa
发布于
北京小学
- 2 收藏
临近开学，众多新生父母都在为孩子做着入学前准备，以使孩子有一个良好的起步。可是，你知道适应新学校也是帮助孩子赢在起跑线上不容忽视的一课吗？新学校、新起点，通常能激发孩子的上进心。然而，有些父母不无忧虑地发现，孩子入学后，有的学习却不如以往了；有的对学校的新鲜感一消失，便出现厌学、逃学、抄袭作业、打闹等不良行为。是孩子变坏了，还是学校管理或教学的问题？心理学家提醒父母们，不妨多从新生入学适应问题去找...
幼小衔接：为幼儿小学的起步奠基
2010年将以“幼小衔接”为主题，上、下半年分别在沪、台两地举办教育学术研讨会，共同探讨儿童认知、身心发展、学段衔接等问题，深入开展教育教学研究，搭建共享资源平台。2010年6月6日至11日，由台北市海峡两岸教育学术交流协会、上海市徐汇区教育学会主办，台北市康宁医护暨管理专科学校协办的2010年台北——上海海峡两岸教育学术研讨会在沪举行。这是双方签署...
小学“新生入学准备期活动”课程有改进
传话游戏培养孩子学会“倾听”，班标设计让孩子们知道班级就是个大家庭……这都是刚上小学一年级的新生在小学准备期里上的课。昨天下午，一堂小学准备期观摩公开课在刚刚开通中小学二期课改网络互动平台展示。今年，小学学习准备期综合活动将在全市全面推开。据介绍，静安区去年曾对区内小学一年级“学习准备期”实施状况进行了调研，大部分一年级新...
