英语教案：I’m a forg
活动目的：1、复习单词：polliwog、duck、goldfish、frog、tortoise，复习句型：Whereare yougoing？I’mgoingtolookformymother.2、学习小蝌蚪变成青蛙，外形特征特征变化的短语：backlegsturnout，frontlegsturnout，notoise.3、在愉快的活动体验中培养幼儿对英语活动的兴趣和交流的能力。活...
英语教案：I like.......
1、引导幼儿能熟练运用“Ilike…..”的句型，听懂“Whatdoyoulike？”2、发挥幼儿大胆表现能力，并且能够和伙伴愉快、友好的相处。准备：小猴、小兔、小猫的头饰各一个，设置果园，苹果、梨、桔子、香蕉水果若干步骤：一、问好T：Goodmorning，Girlsandboys.C：Goodmorning，Missxiong.T：...
英语学习：M is for monkey
课题分析：幼儿英语教学应以听说为主，通过听和说的练习达到自然习得的结果。同时英语教学的目标是激发幼儿学习的愿望，从而培养幼儿学习英语的兴趣，因此幼儿英语的学习过程的教是幼儿产生学习动机的主要因素。我在设计英语教学中的设计通过幼儿喜欢的动作反应练习听、而通过游戏来完成幼儿说的能力，与此同时我注重幼儿的反应，鼓励幼儿大胆张口，解决了幼儿阶段学习语言的沉默期的问题。我在设计这节课时还意在展示英语教学中的...
英语活动：the mouse and cat
一活动背景：泉州提线本偶戏是我国戏曲的奇葩，做为闽南文化的一大特色，是幼儿乡土教育的重要内容，结合课题研究内容，给幼儿设计了《TheMouseAndTheCat》这一英语木偶剧，让幼儿在领略闽南文化的同时，自然的习得英语，更好地实现“双语”教学。二活动目标：1情感目标：通过观看木偶戏表演，了解泉州的木偶戏历史，引导幼儿实际感受家乡文化的丰富与优秀，体验家乡的变化和发展，激发...
英语学习：我的蔬菜朋友
今天，我给大家说课的内容是大班的英语活动《我的蔬菜朋友》。本次活动内容选自幼儿英语活动化教材高段内容。在这个活动中，主要让孩子学习两个新单词pumpkin和.eggplant，结合句型“I like…”的运用，同时复习已学蔬菜类单词。我班孩子在经过小、中班的英语实验后，他们的英语能力得到了一定的发展，孩子们学习英语的积极性高，对英语这种外来语非常感兴趣，在生活...
英语活动：colour game
活动目标：1、在游戏活动中，复习已经学过的颜色的单词，学习新单词：brown，gray。2、鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性，如redapple，greengrape等。3、学习运用新的短句：Ihave……活动准备：教具：1、多媒体课件2、各种实物卡片学具：涂色卡片、蜡笔活动过程：一、问好与复习。1、问好：T：goodmorning...
英语活动：今天天气怎么样
设计意图：天气是孩子们天天接触到的自然现象。日常生活中孩子们对于天气的变化较为留意，晴天、雨天、多云……这些有趣而神奇的变化常常是他们感兴趣并喜爱观察的现象。根据大班幼儿的认知水平和生活经验，结合他们的英语口语发展状况，我们组织了“今天天气怎么样？”英语教育活动。在活动设计中，针对孩子们的特点，我们注意设置情境并贯穿活动的始终：通过“...
英语教案：WHo IS IT
活动目标：1、提醒幼儿要做到三轻2、让幼儿学习whiisit的句型3．让幼儿学唱歌曲，听音乐进行表演活动准备：娃娃家场景WCD活动过程：组织与建议1、情境表演。(1)两位教师情境表演。T：Alltheboysandgirls，thisisBill’shome.I’llgotoBill’s home.(2)与幼儿共同表演。T：WeareBilly.Let&rsqu...
英语学习：THE LITTLE RABBIT
活动设计理念：1、引人入胜的故事能激发幼儿的好奇心和想象力，因此，听故事和讲故事是幼儿学习语言最有效的途径之一。2、以英语故事活动为主，整合其它儿童感兴趣的游戏活动，促进全面能力发展。3、英语教学，采用TPR教学法，直接教学法，情景教学法和交际教学法。活动目标：1、激发幼儿学习英语的兴趣、好奇心和想象力；利用故事培养幼儿的语感。2、初步理解，学习Whatareyoudoing？和Iamdoing&...
英语教案：ON THE FARM
活动目标：⒈ 通过情境讲述，让幼儿熟悉歌曲旋律。⒉ 复习单词cow、duck、pig，并学唱新歌onthefarm。⒊学习创编歌曲。⒋ 培养幼儿的听唱能力。活动准备：⒈ 农场背景图片一张。⒉ 奶牛、鸭子、猪、猫、狗、公鸡的图片。⒊cow、duck、pig、cat、dog、cock及moo、quack、oink、、mew、bay、crow的单词卡。⒋歌曲磁带、伴奏带。活动过程：⒈ 师生互相问好。St...
英语教案：I can
设计意图：幼儿园的双语教学在幼儿教育界引起各种各样的争议，有的人表示赞成，有的人表示反对，当时我持着赞成态度，为证明我赞成的观点，我大胆地尝试，设计了一节用双语进行教学的中班综合活动《I CAN》，用Authouware制作了电脑课件，主要是让幼儿更直观地复习数字、颜色、运动项目，让幼儿在游戏中学习，在轻松的环境中学习。活动目标：1、通过电脑动画的辅助，幼儿较快地掌握数字、颜色和运动项目的英语单词...
英语学习：Mini Show
活动目标：1、初步听懂问句：Whathaveyoubought？学说：Ihaveboughtxxx.学习单词：Jacket2、通过“MiniShow”提高幼儿对英语活动的兴趣，并能用英语介绍自己的衣服。重点：学习句型：Ihaveboughtxxx..学习单词：Jacket难点：初步听懂问句：Whathaveyoubought？学说：Ihaveboughtxxx.环境创设：1...
英语教案：Let’s play a game
一、教学目标１、通过游戏，能听指令做出相应的肢体动作。２、能大胆地用英语与同伴进行对话。３、能积极参与游戏，对活动感兴趣。二、教学准备相关的图片、小布偶、小锤子、小布袋三、教学过程（一）、情境对话引入１、情境对话T：（出示太阳）Hello，everybody！Thesunisupupup！ohohoh….（伸懒腰，打哈欠）（出示Mr.Bear）Goodmorningeverybody...
英语教案：Fruits Are Healthy
教学目标：1、复习OnetoTen十个英语数字；复习Duck，Dog，Cat，Bear，Tiger，Monkey，几种小动物的英语词汇。2、学会并运用更多的水果词汇做游戏3、学习歌曲FruitsAteHealthy教学重点：学习词汇：peach，watermelon，pear，cherry，grape，orange教学难点：词汇cherriesgrapeswayermelon的正确发音。教学准备：...
