英语教案：ON THE FARM

活动目标：

⒈　通过情境讲述，让幼儿熟悉歌曲旋律。

⒉　复习单词cow 、 duck、 pig ，并学唱新歌on the farm 。

⒊ 学习创编歌曲。

⒋　培养幼儿的听唱能力。

活动准备：

⒈　农场背景图片一张。

⒉　奶牛、鸭子、猪、猫、狗、公鸡的图片。

⒊ cow、duck、pig、cat、dog、cock及moo、quack、oink、、mew、bay、crow的单词卡。

⒋ 歌曲磁带、伴奏带。

活动过程：

⒈　师生互相问好。

Stand up ， please ！good morning ，girls and boys！（good morning　Miss Liang）today ，there are mang teachers in our class .Let’s　welcome them .Sit down ， please ！

⒉ 复习歌曲《Two tigers》。

Let’s sing a song “two tigers”， ok ？ one 、 tow 、 begin！

⒊ 复习儿歌《Five little monkeys》。

通过改变儿歌节奏的快慢，进行节奏练习。

⒋ 学习歌曲《On the farm》。

⑴ 情境讲述：（出示背景图片、放音乐伴奏带）

On the farm ， there are mang animals . There are cows ， ducks　and pigs. They are having a good time .

(出示动物图片)What’s this ？ It’s a cow (duck pig ) . Cow duck and　pig ，on the farm .

⑵幼儿欣赏歌曲《on the farm》。

理解歌词大意。知道moo quack oink的意思，并学说cow cow(duck， pig ) ， on the farm ， moo moo moo(quack ， oink).

⑶ 学唱这首英语歌。

重点学习最后一句：cow ， duck and pig ， on the farm . (鼓励幼儿大胆表演，提示who will try ？)

⒌ 创编歌曲。

出示猫、狗鸡的图片及单词卡。理解mew bay crow的意思，学习替换歌曲中的单词，创编歌曲。

⒍ 活动结束

Ok， class is over .Let’s go to a farm to have a look

.Stand up ， please ！ Let’s go ！

附歌曲：

ON THE FARM

1＝F 2/4

1 1 │ 6 6 5 │ 1 1 │ 1 0 │

Cow， cow， on the farm ， moo， moo ， moo

1 1 │ 6 6 5 │ 2 2 │ 2 0 │

Duck， duck， on the farm， quack，quack quack.

1 1 │ 6 6 5 │ 1 2 │ 3 0 │

Pig ， pig ， on the farm， oink， oink， oink .

5 4 │ 3 5 │ 2 2 │ 1 0 │

Cow ， duck，and pig on the farm.