唐山女孩被美国8所大学录取传授学习方法

当同龄的高中生还在为学业奋力打拼，今年17岁的邓玮却可以异常轻松，一年前，就读于唐山市外国语学校的她选择了“美国高考”，经过“挑战极限般”的艰苦努力，这个女孩在今年3月中旬收到了美国8所大学的录取通知，其中不乏全世界排名前十的名校。邓玮是唐山参加美国高考的第一人。她还是2008年奥运火炬手……如此优秀的女孩，她的成长秘诀何在？

■成长之路：性格决定一切

□小小年纪屡获第一

邓玮6岁上小学，从一年级到高中一直任班长，主持各种活动，四年级任少先队大队长，初二那年，毛遂自荐，即兴演讲，力克全校高中部优秀学生，13岁成为唐山市外国语学校（市八中）历史上最小的学生会主席，且威信很高。

从上学至今，邓玮学习成绩从班级到学校再到全市，她屡屡斩获“第一”。在2008年7月、2009年1月份期末全市高二年级大联考中，邓玮均为“全市第一”。

2006年，邓玮跟随唐山市领导赴英访问，期间用英文主持了4场国际古典音乐会，自己还独奏了民族乐器葫芦丝。她纯正的英语表达能力、翻译才能以及深刻观点，打动了各方。

2006年，邓玮获评教育部颁发的“宋庆龄奖学金”，是唐山唯一获此殊荣的，在为此举办的全国夏令营中，当选为全营67名优秀学生的大队长，并获“最佳营员”。

同年，邓玮参加了中外文化差异及相互促进相互交融问题座谈会，精彩发言被收录到“时事”杂志中。

2008年，邓玮是北京奥运会火炬传递唐山站最小火炬手。

2008年，第一本个人散文集，15万字的《花开的童话》由人民文学出版社出版，向全国正式发行，成为少年作家，并加入了河北省作家协会，是年龄最小的会员。

邓玮的收获还包括林林总总的奖项：2003、2004年“全国小学生英语竞赛”一等奖；2004年

CCTV第五届“希望之星英语风采大赛”省赛区冠军、全国总决赛“最佳风采奖”和“希望奖”；“唐山市大中学生英语短剧小品大赛”冠军；“全国中学生英语竞赛”一等奖；“全国创新作文大赛”两篇作文获一等奖；2005年“首届阿斯顿杯美国之行英语大赛”中学组冠军和最佳辩手；2006年“全国希望杯数学邀请赛”三等奖……

还有各式各样无法用“第一”定义的荣誉、涵盖的称号：市级“十佳少年”、“十佳中学生”、“优秀学生会干部”；区级“文明少年”、“四星级雏鹰奖”……

□在童话中长大

邓玮是神童吗？她的妈妈说，和其他小朋友一样，邓玮从小就活泼、可爱、聪明，但智力并不超常。女儿最大的成功是开朗、善良、专注和能吃苦的性格。

1992年邓玮出生在唐山市，妈妈是一名普通警察，父亲是一位高级工程师。邓玮父母从来没有对女儿有过高的奢望，他们希望这个女孩儿一定不要娇气，能自食其力，不依赖于别人。

邓玮的童年是在妈妈讲的童话故事里长大的，邓玮5岁之前，父亲在外地工作，由妈妈独自带大。从出生开始，邓妈妈每天给女儿讲各种童话故事，买了《婴儿画报》等儿童读物。那时并没有什么目的性。邓玮两岁就能大段大段复述故事，两岁多喜欢编故事。

邓玮没有上过幼儿园，4岁半上学前班，6岁上小学，和普通孩子一样按部就班地完成着小学至中学的历程。邓妈妈说，孩子的教育其实就是一种养成教育。带孩子的关键，是在她小时候懂得什么是对的，什么是错的，养成做事专注的好习惯。

现在1米72的邓玮，高挑俊俏，爱笑，善谈。“很多人问我，你是怎样成长得这么优秀？我的一切一切都源自小时候，我的性格、习惯，都是在那时候养成的。”

邓玮非常热爱生活，在她的散文集《花开的童话》中充满了温馨的感动和快乐。“我每天心情非常好，不管我有多大的压力，多么累，但我感觉很开心，很感恩。”“小孩子一定要从很小就开始教育，因为人的性格和能力是从一出生就积累的。1-3岁关键在于培养独立性、照顾别人的能力、管理自己的能力，当这些都具备了，自主学习能力就有了，不用家长费心思，我的成长就是这样的。”

□父母给我充分自由

“我的爸爸非常冷静，不管发生了多大或者多小的事情，他都能做到客观、用最简洁的方式来处理，制定详细的计划。”邓玮很小时，每天都会给自己制定计划，并坚持完成。只要认定的事情，从不放弃。“上一年级，我想自己应该考全班第一，就努力学习，把所有的知识都搞懂。后来我又想当全年级第一、全市第一，包括后来我想参加美国高考，都是一步步按照计划来的。”邓玮说，我的家庭特别，从小到大父母没有打过我，没有给我任何束缚，非常尊重我的兴趣。我很爱听童话，妈妈就讲大量童话。我很爱数学，妈妈又找来大量的数学题。孩子的兴趣点往往就是特长所在，抓住了兴趣点，快乐地学，探究地学，就容易在特定领域成功。我的父母给了我最大的自由，并尽量提供各种我需要的东西。”

邓玮做事情很专注，学习效率很高，从小到大，她平时的大部分作业基本上都在学校完成。课外的时间，用来看课外书、听音乐，组织同学们搞各种活动，干自己感兴趣的各种事情。

■申请经历：我是怎样考上美国大学的

2008年2月，邓玮在北京参加了一个英语培训班。她偶然获知中国高中生可以直接参加“美国高考”（SAT），进入美国的高校读本科。当时，邓玮还是唐山外国语学院高一年级的学生。

“我也曾向往清华、北大，但是当我了解了世界一流高校后，我更向往美国高校。我希望在4年大学中学更多东西，体尝更多事情，得到更多机会。”邓玮说。

用一年时间申请留学，父母觉得有些不可思议。他们建议在不放松国内学业的基础上，可以试试。“我希望人生能够紧凑些，讲究效率，提前进大学。”当时邓玮还并不知道这条留学之路到底有多难。

“我真的是拼了命在准备。”一般国内的孩子要提前3年准备美国高考，而邓玮把相同的工作量集中在了一年。这一年中她要做的事情太多了：提前完成国内学业，针对美国考试做相应的复习。大量充实词汇量。她的案头摆放着4本、码起来足有一尺高的英语词典，这些词典最后被邓玮看的字迹模糊。

邓玮另一项艰巨的工作是查询所要申请的学校。了解学校，做申请材料。“每个大学的性格不同，比如哈佛喜欢老成稳重的学生，而杜克大学更看重学生的潜力和创造力，针对各校的特点要做不同的申请陈述。”邓玮了解了全美数十所高校的情况，从中选取了20所，准备了申请材料。

“这一年，我无数次感觉到苦，也无数次想过不弄了。没有最难，每天都非常困难。每天都有干不完的事，非常紧张，从开始准备，不论花多少小时工作和学习，还是有做不完的事，况且，我不知道我的努力到底能换来什么。完全是摸索的过程，没有谁能告诉你该怎么做。”

最紧张的是2008年7月全市高中大联考前后。国内和申请留学两边兼顾，每周六还要到北京上英语培训班。“学习到深夜两三点是经常的事，凌晨三四点从唐山出发，只能躺在车后排座上睡3个小时，接下来从早到晚一整天的课。”妈妈说。

即使每天睡三四个小时，邓玮的头脑依然保持高记忆度和清醒度，“没有人能够走捷径，我只能拼了命地再学习、再努力。”

2008年10月，邓玮在妈妈的陪同下赴香港考试。登机那一刻，邓玮脸色惨白，体力有些不支。妈妈一句话也没说，她抓住邓玮的手，拽着女儿往舱内走去。“有多少次，我觉得太苦了，放弃算了，但邓玮没打退堂鼓。”妈妈说，邓玮超人的执着和坚韧，让每个人都感动无比。

终于，喜讯从地球的另一端传来：3月中旬，邓玮陆续收到了美国杜克大学、加州大学伯克利分校、弗吉尼亚大学精英班等8所大学的录取信，有些学校提供全额奖学金。

“申请留学之所以能够成功，我的主要筹码不仅仅在于美国高考的成绩不错。国外学校都会看重学生的综合素质。比如，潜力。我可以靠自学完成全部高中课程，别人用3年完成的留学申请，我只用一年，况且我所在的城市没人传授经验。还有我的个性和经历，在小学和中学参加了很多活动，阅历丰富，种种因素他们都会认真考虑。”

■学习方法：语文数学都是强项

邓玮的法宝之一“总结本”，从初一开始，她每天总结全天知识点。一学期下来，每科都有七八个总结本。期末，邓玮再把这七八本浓缩成一本，涵盖了本科本学期所有要点。“我只需看这一个本，就能保障第一。”本子常给全班同学传看。

“好好利用上课时间。”我上课的45分钟非常累，从来不走神。

另外选择适合的中学比较重要，唐山市外国语学校不仅重视成绩，更重视综合素质的培养，进了外语特长班，更加自由地发挥了外语特长，在学校获得了太多的成长机会。

□关于数学

邓玮说，我狂爱数学、狂爱语文，也狂爱英语。因此3科都是邓玮的强项。

从四五岁开始，邓玮缠着妈妈找来各种“奇形怪状”的题。三年级时，邓玮上了数学“蓓蕾班”，讲讲小学奥数题。“要串联起古老的和超前的知识点，拐很多弯才能解出来。很难很怪，却很有意思。这个班的作用不在于提供了多少知识，而在于让我的思维发散，变聪明，善于寻找方法。”

上了高中，邓玮学数学更加游刃有余。她总琢磨是否有更简单的方法？她做题速度飞快，一张16开的数学卷子，15分钟搞定，正确率高。她解释说“速度建立熟练之上，熟练建立在对知识点的透彻掌握之上。”

邓玮最反对题海战术。“我特别爱课本，所有要掌握的东西全在这上面。做题的唯一目的就是透彻理解课本。我一定会围绕每个知识点做各式各样的题型，当确定已全方位理解，不管用任何方式我都可以正确解答时，就再也不做关于这个知识点的题了，而是反过来———出题。”她喜欢在一个章节，几个章节学完后，出一道能连贯起多个知识点的综合题，期末时，邓玮往往只需看自己出的题，就能把书中的精华全部涵盖。因为爱数学，邓玮的物理和化学也都不错。

□关于语文

刚上小学时，邓玮语文成绩并不突出，五年级稳居全班第一。每次考试，阅读和作文只减2-3分，基础知识熟背一下就能够拿到好成绩。

邓玮认字后，她开始大量涉猎世界名著。“我喜欢一本书看很多遍，把喜欢的段落摘抄下来。”邓玮几乎能够记住她看过的每一部作品，“越品越有味儿”。五年级的邓玮已有一定的阅读水准，她有了自己的见地，不断观察周围的人和事，把所思所想付诸文字。“越写越思考，越思考越写，锻炼思维。”她的理解力、领悟力和写作能力飞速提高。

“阅读的最大收获就是提高思考能力和判断能力。我每天都在想各种问题。”2008年，她把部分作品整理成15万字的散文集《花开的童话》，由人民文学出版社出版。

□关于英语

邓玮的英语学习开始得并不早，她没有请过外教，却能讲一口地道的美式英语，听英语和汉语一样顺畅。“一定要把英语当成一种语言，是用来说和用的，先学口语，然后学写。”

二年级时，邓玮报了一个从学写ABC开始的英语班，“我只上了一个月，非常枯燥，不学了。”

四年级下半年，她报了第二个英语班。这个班从日常对话、讲英语小故事开始，马上吸引了她。邓玮投入地参与到英语短剧的表演中，每天“听背说”，完全不会写。半年多以后才开始学写。六年级时，她已完成了全部的初中英语课程。

邓玮最喜欢的教材是《新概念》。她把新概念1-3的每一篇课文都听得滚瓜烂熟，全部背过。

对于口语，邓玮说：“一定要先听，无数遍，直到磁带上的声音都熟烂于心，然后模仿到跟磁带说的一模一样就OK了。需要注意：听之前，一定要选择到底是学美式英语还是英式英语，只能择其一。可以看看英语原版的影视作品和英文广播。”邓玮喜欢用英语来写故事，大大增强了英文的写作能力。“参加完美国高考，我突然意识到，英语是一门语言，语言永远与文化底蕴和文学底蕴分不开。”她开始读大量英文原著，体味其中的精妙。

■未来：想上杜克大学

邓玮将于今年8月赴美留学，目前收到的8所大学录取通知中，她最可能选择的是美国杜克大学。“我最看重毕业后的发展前景。”杜克大学是全美排名前十的学校，经济在杜克是大系，也是国际上享有享有声望的专业。

“我要选经济和数学双学位，经济是无处不在的。将来也一定会考虑读硕士和博士。邓玮在出国前，还要恶补经济方面的内容。因为，国外的孩子在高中阶段可以选这个课程，“我到国外去一定是学东西去的，拓宽视野，但我终归是会回来的。我希望将来能够回国，在国内有所贡献。”邓玮肯定地说。

对于这个不满17周岁女孩来说，未来充满了无限可能。