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幼儿园中班语言教案

活动目标：1.在做做玩玩中，感受散文所展示的语言美和快乐的情绪。2.愿意大胆地表达自己的感受。3.能安静地倾听同伴的发言。活动资源：1.桔子树背景图。2.桔子每人一个，洗净备用。幼儿课前洗手。3.配乐散文朗诵磁带。活动过程1.通过操作活动，引发幼儿欣赏散文的兴趣。教师幼儿共同制作“桔子花”(指导幼儿尽量剥出完整的桔皮)，说说自己的感受。2.欣赏散文，感受作品的语言美。(1)...

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幼儿园中班语言教案

活动准备：1、知识准备：事先和幼儿交谈了解生活中各种物品之间的关系。2、物质准备：故事中涉及的事物图片及头饰若干;音乐录音“找朋友”、录音机;磁性黑板一块、磁铁若干。3、动态准备：幼儿分四组成八字为坐，教师坐中间，即便于交流，又便于幼儿动手操作。活动过程：一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。师：“小朋友，你们有没有好朋友?你和谁是一对好朋友?为什么?&rdquo...

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幼儿园中班语言教案

活动目标1.玩玩手指，创造出各种形象.并能流利、完整地说出其意义。2.愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。3.培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。活动准备事先准备一则用手指表演的小故事。活动过程1.玩手指.进入活动。(1)钱老师的手指会说话，你们看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辫子……)(2)变变变(两根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴...

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幼儿园中班语言教案

活动准备《不专心的小猴》故事小猴子图片一张活动目标知道上课专心听讲的重要性。明白在外面擅自离开身边大人会遇到危险。活动过程一、小猴子图片一张——孩子们你们认识这张图片上的动物不啊?——谁来说说猴子都喜欢什么啊?——你们知道小猴这么多事那!——那我们一起看小猴子怎么上课的吧!二、讲述《不专心的小猴》的故事...

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活动过程：一、游戏“请你猜一猜”，引起幼儿兴趣。老师画一样东西，请你猜猜是什么?二、学习儿歌《伞可以做什么》1、你有伞吗?在什么时候用?用它可以做什么?2、教师朗诵儿歌，提问：伞可以做什么?3、展示儿歌，教师提问，幼儿回答然后交换，引导幼儿初步学习儿歌。三、进行图文匹配游戏1、出示“避风雨”的图片，提问：这是什么?谁能帮它找一个汉字朋友?2、出示其他...

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幼儿园中班语言教案

活动目标：1、萌发幼儿观察雪的兴趣和喜爱雪得情感。2、培养幼儿的理解力，提高幼儿的文学欣赏能力。3、引导幼儿理解散文诗的内容，体会诗的情感，能够听录音表演散文诗情境。重难点分析：重点是理解散文诗的内容。难点是体会诗的情感，表演散文诗的情境。活动准备：录音优美的音乐雪花头饰每人一个课件情景剧场，雪花若干活动过程：一、导入幼儿带着雪花头饰，跟老师听《雪绒花》音乐表演。二、展开1、看照片生活经验讲述：雪...

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活动目标：1.通过故事让幼儿了解好朋友之间要相互分享好东西。2.体验动手制作的乐趣。活动准备：蒸锅与蒸笼的图片、故事、橡皮泥。活动过程：一、引起兴趣：1.出示图片：你们知道它们是谁吗?(幼儿自由回答)我们是蒸锅和蒸笼，我们有什么不同?(幼儿自由回答)我们的本领呢?(幼儿自由回答)2.今天，蒸锅和蒸笼有件高兴的事要告诉大家。二、欣赏故事：1.出示挂图，教师讲述故事。2.听故事后提问：蒸笼送给蒸锅什么...

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活动目标：⒈理解诗歌内容，体验诗歌中所蕴含的美感。⒉学习有表情地朗诵诗歌，并尝试创编。活动准备：PPT活动过程：一、谈话导入：感受风的存在。1.小朋友们，你们知道为什么天上的云会动，树会晃吗?2.哦，原来是有风在吹过。那你还在哪里发现了风?(个别)3.你们都发现了风在哪里，今天老师带来了一首好听的诗歌就叫《风在哪里》，请你仔细听一听，还有谁也发现了风在哪里?二、诗歌欣赏——...

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活动目标：1.通过情景表演，让幼儿感受和体验作品中关爱、温馨的情感。2.初步学习有感情地朗读和表演。重点和难点：让幼儿感受和体验作品温馨、关爱的情感基调。设计思路：中班幼儿思维具体形象、情绪易受感染。因此，我们在设计活动时，运用了情景渲染法，创设一个宁静、温馨的家庭氛围，通过生动形象的表演，使作品中的人物、景物鲜明可见，让幼儿产生一种身临其境的感觉，使他们在作品的人物情感中找到自己，在感受和体验的...

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活动名称：我做哥哥了适合主题：我长大了适合年龄：中班活动目标：1、观察画面，理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程。2、萌发做哥哥姐姐的愿望。活动准备：故事ppt、投票板一块、投票小花若干。活动过程：一、谈话导入，引起兴趣1、朋友们，等过了暑假，你们就要上大班了，是幼儿园里最大的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐开心吗?开心在哪里?2、原来做哥哥姐姐有这么多开心的事，你们肯定也想做哥哥姐姐。有只小...

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活动目标：1.理解故事内容，加深对小青蛙叫声的感知。2.丰富词汇：迷人、伤心、自豪。3.帮助幼儿感受故事优美的情节，体会人与人之间和睦的关系。活动准备：图片、故事磁带、动物头饰。活动过程：1.提问：小青蛙怎样叫?你喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么?。2.故事欣赏。故事的名字叫什么?故事中都有谁?3.图片讲述法。帮助幼儿丰富词汇。小动物喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么?小青蛙感觉怎样?小鱼说小青蛙的叫声是怎...

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教学目的：通过表演、实践故事，引导幼儿懂得只有团结协作，才能做好或完成一件事情。准备：五兄弟指偶，笤帚一把活动与指导：1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。2.讨论：⑴五个手指兄弟多带带扫地为什么办不到?⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了?3.游戏：幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做手指游戏。附故事：手指五兄弟的争吵有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。大拇指...

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幼儿园中班语言教案

活动目标：初步学习用概括的方法概括故事大意活动准备：多媒体课件活动过程：一、单幅图的讲述出示单幅图的多媒体课件(如图)，请幼儿仔细观察后提问：1.图上有哪些动物?2.他们在什么地方在干什么?二、讲述由单幅图向多幅图过渡1.出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事，请幼儿仔细观察后提问：1)故事里有哪些动物?2)故事发生在什么时间?3)故事发生在什么地方?4)这些动物之间可能会发...

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幼儿园中班语言教案

活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程。2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的...

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活动名称秋天相关主题在秋天里活动类型诗歌活动时间2013.10.28活动目标：1、感受秋天里树叶飘落，小动物们捡树叶的欢喜之情，学说诗歌中小动物的话。2、产生观察大自然的兴趣，具有初步的想象力和创编诗歌的能力。活动准备：1、反映诗歌内容的多媒体教具。2、活动前老师带幼儿捡过树叶，并和树叶做好朋友。活动过程：一：看图片，引起幼儿想象“今天，老师又要和小朋友来看一看，说一说了。&rdquo...

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