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幼儿园中班语言教案

一、活动目标1、在富有情趣的活动中学习儿歌并能用体态动作表现，初步尝试仿编儿歌。2、认真倾听、积极思考，能根据要求合理想象。3、积极参与游戏、体验活动的乐趣。二、活动准备1、儿歌图谱一份2、伴奏音乐3、海洋球与篮子做成的小草窝(比幼儿人数多一个)三、活动过程1.情境体验、理解儿歌(教师与幼儿一起以角色身份参与游戏，体验母鸭在游泳、生蛋、唱歌等一系列活动中的乐趣。)(1)孩子们，你们认识鸭妈妈吗?鸭...

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幼儿园中班语言教案

活动背景:孩子喜欢车,尤其是男孩,几乎每个男孩子的家里,都有一箩筐玩具车。既然孩子喜欢车,不妨来研究研究。其实,在活动中孩子到底丰富了多少车的知识,并不重要,重要的是对孩子好奇心的激发、探究能力的培养,以及学习兴趣和态度的养成。所以,我们在指导活动时,应该淡化关于车的知识的全面性。事实上,我们和孩子在认识车方面,都无法做到专业。内容与要求:1、了解各种车辆的名称、用途,喜欢各种车辆。2、能大胆地向...

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幼儿园中班语言教案

(一)内容简介森林里的小动物们都不喜欢爱搞恶作剧的小狐狸，没有朋友的小狐狸在家里丁丁当当地忙个不停，哎呀，不得了!他竟然做了一支亮闪闪的长枪，他究竟想干什么?森林里的动物们会有危险吗?(二)主题分析小狐狸喜欢和朋友在一起，可朋友们不喜欢他的恶作剧，所以都不愿意和他在一起。当他带着自己做的枪去找朋友时，大家吓坏了，让人意想不到的是，小狐狸的枪里打出来的是好吃的糖果，原来小狐狸并不想伤害朋友。在失去朋...

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幼儿园中班语言教案

活动背景：孩子喜欢车，尤其是男孩，几乎每个男孩子的家里，都有一箩筐玩具车。既然孩子喜欢车，不妨来研究研究。其实，在活动中孩子到底丰富了多少车的知识，并不重要，重要的是对孩子好奇心的激发、探究能力的培养，以及学习兴趣和态度的养成。所以，我们在指导活动时，应该淡化关于车的知识的全面性。事实上，我们和孩子在认识车方面，都无法做到专业。内容与要求：1、了解各种车辆的名称、用途，喜欢各种车辆。2、能大胆地向...

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幼儿园中班语言教案

活动背景：这是针对另一群孩子所开展的有关车的活动。新中班的孩子，对车也感兴趣。在活动设计前，我依然带着上一页“小车迷”的设计思想，针对我班孩子学习能力尚显稚嫩的特点，设计了这次与“小车迷"有所不同的关于车的活动，旨在我们的预设活动中，表达开放的思想，即不同的孩子对于同一内容的学习视角可以是不同的。就是说，我们在预设活动时，即使同一个内容，设计出来的活动...

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幼儿园中班语言教案

活动目标:1、引导幼儿体验与分享节日的快乐。2、发展与锻炼幼儿的口语表达能力。3、帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯,丰富幼儿生活经验,尝试用多种表达情感。活动准备:1、把教室布置成过年的气氛,创设宽松、自由、热烈的氛围。2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。4、歌曲《拜年》录像带,彩绸、锣鼓等表演材料。重点和难点:有条理地清楚地表达...

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幼儿园中班语言教案

活动背景：这是一首带有京味的儿童歌曲，可以在中国传统节日的时候或了解中国民俗民风的时候演唱，或在元宵节或玩脸谱的时候，可以起到推波助澜的作用。这首歌只有在京胡的配奏下，才会有京曲的韵味。为了让孩子更感性地体会歌曲的韵味，可以配合一些京剧的表演身段，来表现这首歌曲，帮助孩子理解和更喜欢这样的音乐。内容与要求：学唱歌曲，接触京剧旋律，对京剧感兴趣。活动准备:1、京剧录影VCD。2、小竹篮若干。过程与指...

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幼儿园中班语言教案

(一)内容简介淘气的小男孩去抓熊。一路上他需要不断做决定：走哪条路，爬什么样的梯子，抓大熊还是小熊……可当他历尽千辛万苦，终于发现熊时，意想不到的事情发生了。最后小男孩抓到熊了吗?(二)主题分析故事中出现了许多不同的事物，在不断选择的过程中，孩子们也在一次又一次地观察比较，发现其相反之处。此外，每次小男孩在做决定时，都会讲述自己的理由，这个过程能帮助孩子提高逻辑思维能力...

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幼儿园中班语言教案

教学目标：1.能仔细观察画面，从画面中人物表情的变化感知、理解画面内容。2.学会准确、完整地描述画面的主要内容，懂得在别人困难的时候应帮助别人。3.学会倾听同伴的讲述，并大胆想象故事情节。教学准备：1、教学挂图：《小蚂蚁和蒲公英》。2、电脑、音乐光碟。3、幼儿用书。教学重点与难点：理解故事《小蚂蚁和蒲公英》内容，通的在别人困难的时候应帮助别人。教学方法与手段：直观演示法、情感体验法、讲述法等。教学...

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活动名称:恐龙妈妈藏蛋目的要求:1.根据图片大胆猜测,并清楚地讲述恐龙妈妈藏蛋的几种办法2.能看图讲述故事,体验编构故事结尾的乐趣。材料准备:布置场景(草丛树洞沙滩鹅卵石泥土)图片挂图恐龙蛋若干指导要点:1.以玩藏蛋的游戏。体验藏的方法,知道怎样藏不被人发现。师“今天老师带来了几个东西。你们看看是什么?”(鸡蛋)“我们一块来玩藏蛋的游戏“一些小朋友来...

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一、活动目标1.学习儿歌,体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。2.在理解儿歌内容的基础上,学习按照儿歌的重复结构结合已有的经验续编儿歌的后半部分,并在集体面前大胆发言。3.培养幼儿爱动脑筋的习惯,培养幼儿的想像力和创造能力。二、活动准备布置“圆圆”的家,里面有各种圆形的物体。儿歌范文、投影仪、画纸、彩笔。三、活动过程(一)以玩游戏的形式,帮助幼儿积累丰富的经验。邀请幼儿到&l...

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幼儿园中班语言教案

活动背景：中班孩子的活动量和活动内容，显然要比小班孩子大而多，孩子对自己身体的兴趣，以及对自己生命的信心，也开始萌芽。活动最好在孩子生活需要的情景中进行，如：体育活动中孩子发生不安全因素了，或者同伴的身体有些变化了等等。本活动努力使孩子在了解自己身体的同时，对自己身体的安全有所重视。当然，在这次活动中，孩子对自己身体“哪些部位会动"的探索，不可能完整，但是孩子探索的目的，并不...

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幼儿园中班语言教案

活动背景：我们生活周围，有越来越多的各种标志，它是社会繁荣和人性化的体现。了解一些简单的标志，可以积累生活经验，增强孩子的生活能力。当然，对生活中标志的理解，还活跃了孩子的思维，丰富了孩子的表达手段，使孩子逐渐养成关注周围生活的良好习惯。对标志的了解和认识，可以分类进行，如日常生活标记、建筑设施标记、交通标记等。内容与要求：1、了解一些常用标记的含义，并尝试自己设计标记。2、对生活周围的标记感兴趣...

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幼儿园中班语言教案

活动目标：1、在猜猜、说说、看看中，知道手除了做事还能表达意思、传送信息。2、尝试在问题情境中表述自己的想法，提高观察、分析、解决问题的能力。活动准备：关于手势的录像与图片，幼儿事先搜集过“会说话的手”，并用多种形式呈现(照片、图像)。活动过程：一、交流关于自己收集到的“会说话的手”1、用“开火车”的办法来交流会说话的手。2、...

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幼儿园中班语言教案

活动背景活动可以通过对自己爸爸妈妈(也可以是爷爷奶奶)的外形特征的描述，萌发爱爸爸妈妈等家人的情感。中班孩子在画人物的时候，心中美好的形象，无法从笔尖表达，活动以情景游戏的方式，让孩子画画爸爸妈妈等家人的面相，有趣而有效地促进了孩子表现能力的提高。活动可以结合“我爱我家"的主题进行。内容与要求说说自己的家里人，萌发爱家人的情感。活动准备1、将孩子全家福的照片布置在展示板上。2...

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