小盆有 2018-03-30 11:44

设计意图：幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。在数学活动中如果仅给孩子以语言讲解，而没有实际操作，只是将抽象的数学符号强加给孩子，孩子学的很枯燥，久而久之会对数学活动失去兴趣。俄国数学家欧拉说得好“数学....

阿卢1 2018-03-30 11:44

活动目标：1.学习看路线图，找出最合适的路线。2.在乘车游戏中学习8以内的加减计算。活动准备：1.学过8以内的加减。2.去朋友家的路线图(如图，大图一份，小图若干。图上的粗线表示汽车行驶的路线，圆圈里的数字表示在这条路线上的公交车编号，格子数可以表示....

在水里哭泣的鱼鱼 2018-03-30 11:44

活动目标：1、通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。活动准备：教具：一张大的“排”、“座”;1~4排的“排...

零点零yi 2018-03-30 11:44

活动目标1、通过活动激发幼儿探究身边常见事物的兴趣，学习从不同角度观察帽子的特征。2、学习将活动过程用简便的方式记录下来，并和同伴进行交流。活动准备1、不同款式、颜色、质地、用途的帽子若干顶。2、4张桌子，4张盖布，4块黑板，笔、纸若干。活动过程1...

农大兽医 2018-03-30 11:44

活动目标1、激发排序的兴趣，大胆运用语言讲述排序结果。2、培养观察、比较和操作能力。3、能较熟练地按物体长短的差异进行正逆排序。活动准备1、课件-数学：[3-2]比较概念;[3-1]比较概念。2、长短不一的小棒各4根;食用山楂条。活动过程一、导入1、调动幼儿情...

小迷忽 2018-03-30 11:44

目标：1、体验时间的行程。2、初步认识时钟，正确地辨认整点。准备：1、挂图第10号：我的一天。2、挂钟一个，长针、短针做成手状。3、幼儿自制的时钟人手一个。4、《小闹钟的音乐》5、大鼓一个。6、“我的一天”小卡片一套。过程：1、“小闹钟...

珠海水哥 2018-03-30 11:44

活动目标1、在活动中引起数数的兴趣。2、培养按数取物的能力。3、理解“2”的实际意义，在操作的基础上尝试用语言来表达“2”的形成。活动准备1、课件：大树、小鸟;2、在教室里摆放许多小兔(与幼儿人数相等)活动过程一、导入以小兔来做客...

劫后菊花分外香 2018-03-30 11:44

活动目标1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较大的物体，会比较大小。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备1、课件-数学卡2、不同大小，相同形状的图片，形状标记、大小标记各若干个。活动过程1、出示数学卡比较教师：林子中大象和蚂蚁是好朋友，大象和...

就能变钱 2018-03-30 11:44

活动目标1、通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨“里，外”。2、巩固对5以内数量的认识。3、愿意阅读画面上的方位词。活动准备1、课件-图片：里外2、每桌上一个小筐，玩具若干。活动过程1、出示图片：感知5以内的数量。(1)引导幼儿观察图片，这...

MT新叶 2018-03-30 11:44

活动目标：1、在活动中初步感知个位、十位、百位，渗透数位之间的关系。2、喜欢认识数位的数学活动，体验其中的乐趣。活动准备：1、教具：数字卡片若干，如6、39、138等，金色珠。2、学具：1——100数卡、金色3、练习P19 。活动过程：1、集体活动。...

forever小秀 2018-03-30 11:44

活动目标：1、能认真观察物体并比较物体的大和小。2、了解物体的大小是相对的。3、激发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：1、大大小小的皮球若干。2、大小不同的球形操作图卡。3、小兔的头饰。4、记号笔一只。活动过程：一、教师戴头饰展示皮球宝宝，引发幼儿....

菜菜子_156 2018-03-30 11:44

活动目标：1、进一步认识并区分10以内的单、双数。2、能进行有根据的猜测，并会用一定的方法验证猜测的结果。活动准备：教具：1—10的点卡，笔。《幼儿用书》人手一册。活动过程：一、复习点卡是多少二、认识单、双数。1、出示点卡4、5，请幼儿来给点子....

猫冉 2018-03-30 11:44

活动目标1、通过观察能比较出物体的大和小。2、寻找发现生活中大小不同的物品。3、能主动参与，在活动中积极探索。活动准备1、趣味练习：比较2、各种大小不同的物品，如：碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。活动过程一、说一说观察图片看看图片有什么?(衣....

BOB豹子 2018-03-30 11:44

活动目标1、复习6—10各数的组成，能正确地记录分合方法，并将重复的记录去掉。2、会看一组分和记录读出两组分合记录。3、能在集体面前大胆、主动地回答问题。活动准备1、经验准备：幼儿学过6-10的组成2、物质准备：记录纸和笔、操作用书活动过程一、复....

今年ABC 2018-03-30 11:44

活动目标：1、能手口一致地点数到50(或60)以内的实物，并说出总数。2、知道50里面有5个10，60里面有6个10。3、能运用简单的知识解决生活中的问题。活动准备：1、教具：板栗若干、袋子若干、“食品店”场景(柜台若干)2、学具：卖板栗——&...