活动名称:《大嘴巴鱼》(量的比较)活动目标:1、知识目标:初步认识大于号和小于号,并了解其含义。2、技能目标:学习用大于号和小于号表示两个数字的大小。3、情感目标:积极参与游戏,并能与同伴合作完成游戏。活动重点:能熟练判断10以内数字的大小。活动....
活动目标:1、正确感知10以内的数量,能按群目测数群。2、能把两部分数量合起来看,学习按群测数。3、敢大胆讲述自己的操作过程。活动准备:教具:5、6、7、8、9、10的实物卡片共6张。学具:幼儿用书,铅笔每人一份。活动过程:1、集体活动。(1) 目测数群,感...
动目标:1、通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数;2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力;3、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动。活动准备:2元超市场景、1——10的代用券,红色水彩笔每人一支....
利用放面霜的正方体空盒子制作骰子,投放到数学区域中,供孩子们投掷,观察、讲述。发展幼儿目测、投准的能力,提高手部的精细动作。能根据画面列10以内的加减算式,寓教寓乐,使孩子们在玩乐的过程中对数学活动产生浓厚的兴趣。材料设计:在数学区提供若干个...
活动目标:1。学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式.2。发展分析问题的能力.重点难点:发展分析问题的能力教具准备大骰子两个;小骰子,笔,记录纸,五角星若干.活动流程:一看骰子1、小朋友看一下老师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到2、我们一起....
活动目标:1、学习8的加减运算,能正确地列出8的加减算式。2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式,初步感受加法交换律和减法的互换关系。3、积极地动脑思考,主动探索数字在算式中的不同位置。活动准备:1、经验准备:幼儿学过7以内各数加减法及8的...
活动目标:1、尝试根据图形标记表示的差异数目,画出相应的几何图形。2、根据勾画的图形特征,画出相应的几何图形。3、仔细检查作业,养成认真细致的良好习惯。活动准备:彩色几何图形和差异标记(图1)、图表(图2)幼儿用书及作业工具活动过程:1、 集体活动:(...
活动目标1.区分并说出以自身为中心的上、下方位。2.能正确感知物体与物体之间的前后位置关系。3.发展方位知觉,初步理解方位的相对性。活动准备 1.趣味练习:上下(1-47)2.毛绒玩具7-8件,分别放与教室内不同物品的的上下、前后位置上。活动过程一、导入教师:...
活动目标:1、学习7的加减,能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。3、爱动脑筋,能积极参与加减运算活动。活动准备:1、经验准备:幼儿有看图列组成式的经验,学习过6以内各数的加减和7...
一、活动目标:1、 学习将收集的种子进行分类、排列,并做记录.2、 积极探索,分析讨论,感知物体的大小、数量与排列长短的关系。二、活动准备:1、幼儿人手一份种子(蚕豆、黄豆、赤豆各十颗)2、纸板人手一张三、活动过程:1、导入活动,引起幼儿兴趣。&ldquo...
活动目标1.通过参与愉悦的游戏情节,充分体验学习数学的乐趣,从而激发幼儿的探索欲望。2.发展观察力、记忆力和初步的归类能力。3.巩固圆形、三角形、正方形主要特征的掌握,能排除大小、颜色的干扰进行图形分类。活动准备1.ppt课件:图形宝宝回家2.学具准备....
活动目标1、尝试使用替代的方法进行游戏。2、熟练运用10以内加减法。活动准备 写好的电话密码条若干。活动过程一、介绍自己家的电话号码1.教师:小朋友,你们毕业后就不能和伙伴们天天见面了,如果想和好朋友联系,怎么办呢?2.请幼儿介绍自己家的电话号码或爸...
目标:熟练掌握8的分合法准备:数字卡 棋盘 不同颜色的棋子 旋转六面体 各色旗 扑克牌玩法:每组5名幼儿,一幅棋盘,每位幼儿一套1——7的扑克牌,每名幼儿持一粒不同颜色的棋子,将各自的棋子放在起点,按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体,掷出....
活动目标:1、在活动中初步感知个位、十位、百位,渗透数位之间的关系。2、喜欢认识数位的数学活动,体验其中的乐趣。活动准备:1、教具:数字卡片若干,如6、39、138等,金色珠。2、学具:1——100数卡、金色3、练习P19 。活动过程:1、集体活动。...
活动目标1.知道书包里有哪些学习用品,了解名称及用途。2.能愉快的和同伴合作制定和统计学习用品,对上小学产生兴趣。活动准备1.每人准备一个书包(内装各种文具)2.笔和纸。活动过程一、谈话导入1.教师:今天是几月几日?你们知道还有多长时间你们就要上小学了....