适合亲子看的心理电影　十部经典儿童心理电影

　　适合亲子看的心理电影　十部经典儿童心理电影

　　米粒妈咪课堂小编整理分享适合亲子看的心理电影供大家参考。

　　1 再见了，我们的幼儿园

　　关键词：伙伴 无忧无虑 天真 共情 同理心 陪伴 分享友爱

　　朝阳幼儿园的谷口洋武(桥本智哉)因病退学，不能参加毕业典礼，他的好朋友康娜(芦田爱菜)、拓实(佐藤瑠生亮)、美琴(本田望结)、俊佑(黒田博之)和优衣(庵原凉香)决定去找他。五个人一起从幼儿园溜走，上了从新宿站开往高尾的中央线列车，开始了快乐又艰难的冒险旅途。在高尾站换车的时候，优衣被意外的留在了车站，剩下的四个孩子也遇到了不同的问题，他们会顺利找到洋武吗?

　　2 人工智能

　　关键词：依恋 母爱 责任 信任 无条件之爱

　　作为第一个被输入情感程序的机器男孩，大卫是这个公司的员工Henry(萨姆-罗伯兹饰，Sam Robards)和他的妻子(弗朗西斯-奥康娜饰，Frances O'Connor)的一个试验品，他们夫妻俩收养了大卫。而他们自己的孩子却最终因病被冷冻起来，以期待有朝一日，有一种能治疗这种病的方法会出现。尽管大卫逐渐成了他们的孩子，拥有了所有的爱，成为了家庭的一员。但是，一系列意想不到的事件的发生，使得大卫的生活无法进行下去。

　　3 灵异第六感

　　关键词：重度创伤、恐惧、逃避、帮助别人

　　麦尔康医生(布鲁斯·威利斯饰)是一名杰出的儿童家庭心理学者，帮助过不少问题儿童走回正路，也因此获得市政府的表扬。不料，一名接受过麦尔康医生治疗，但未成年的青少年文森却闯入麦尔康医生家中，枪伤医生后，再举枪自尽。一年后，麦尔康医生再度面临一件与自尽青少年相似的病例。医生决定再试一次，帮助这名叫做柯尔(海利·乔·奥斯蒙饰)的小男生。

　　4 艾美的世界

　　关键词：失去亲人 自闭 治疗心理创伤 宣泄

　　在一场五万人的露天演唱会上，威尔在台上演唱，台下的歌迷陷入疯狂，瑞蒙丝和艾美在后台看他演唱。瑞蒙丝发现天下雨了，她觉得有些危险，希望能停止演唱会，却遭到拒绝。不懂事的艾美从台后走了出来，向父亲走去。瑞蒙丝急忙将艾美拉回，抱着女儿一齐看演出。而就在那一瞬间，威尔不慎触到电线，倒在地上……

　　5 送信到哥本哈根

　　关键词：集中营 逃亡 卸下防御 获得关爱 建立信任

　　1952年，在共产世界保加利亚长大的12岁孤儿戴维受人之托，仅带着一只指南针、一块面包和一封信逃出了集中营。他要依照信上的地址，经过希腊、意大利、瑞士到丹麦的哥本哈根，然后把信交给一个人。

　　当戴维穿越欧洲、展开这趟送信之旅时，这是自小在集中营长大的他，第一次开始接触到自由的世界。这像是一场充满无限可能的发现之旅，戴维也逐渐抛开了他原本对人的防卫心，进而展露欢颜、愿意与人分享并相信朋友，同时也开始珍爱周遭的一切事物。这趟欧洲之旅为他开启了心灵的窗口，也给了他崭新的人生观……

　　6 菊次郎的夏天

　　关键词：找妈妈 寻找自我 信任 探索 夏天

　　期待已久的暑假终于开始了，但对于上小学三年级的正男来说却没什么好高兴的。所有的朋友都去了海滩或是父母的乡下玩，连足球队也放假不训练了。在寂寞的暑假里，连正男最熟悉的校园小路也显得陌生，每天除了在日记里记下天气报告，就再也无事可写了。正男的爸爸在他出生没多久的一次交通意外中死去，而妈妈则在一个很远很远的地方工作。跟婆婆相依为命的正男决定在这个暑假里来一次冒险旅程。

　　7 天堂的电影院

　　关键词：生活 艰难 茫然 理想 奋斗

　　一个成长在意大利西西里岛詹卡多村庄中小孩子的故事。主人翁多多是个古灵精怪的小孩子，而艾费多则是“天堂乐园戏院”的放映师，因为电影的穿针引线，使得他们建立起来亦师亦友的感情。放映师所扮演的是个引领者的角色，在多多的童年、青少年、成年，甚至是老年，一直带领着多多成长。在他死后，他留给多多一盒胶卷，重新串连起多多遗失了三十年的回忆与情感。

　　8 重返18岁

　　关键字：灵魂互换 改变 相互了解

　　大卫的爷爷很喜欢这个孙子，在他八十一岁生日时，特别邀请大卫前来参加。宴会上，爷爷许了个愿望，希望能够重返十八岁;宴会结束后爷孙俩同车回家，结果出了车祸，爷爷昏迷不醒，但是醒来的大卫却在照镜子时发现自己的躯壳里是爷爷的灵魂!

　　9 苏菲的世界

　　关键字：哲学 成长 认知 思考 人生

　　14岁的少女苏菲一天放学后在邮箱里发现一封神秘来信，上面简短地写了三个字：你是谁?苏菲陷入思考。第二天她又收到第二封信，这次的问题是：世界从哪儿来?一直过着普通平凡人生的苏菲开始认真思考这些在学校从来得不到解答的问题。

　　10 小鞋子

　　关键字：亲情 坚持 爱 奋斗 善良

　　小阿里取回为妹妹修理的小鞋子时，不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了，为了免除父母的惩罚，他央求妹妹与他达成协议：每天妹妹上学时穿他的鞋子，然后下学后再换给他去上学。于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着，能够找回丢失的鞋子或者再拥有一双鞋子的渴望在两个稚嫩的心中与日俱增地堆积着，因为他们既要逃避父母以及迟到可能带来的惩罚，又要承受换鞋带来的种种不便，还要躲避对于他人鞋子的羡慕所带来的折磨。

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