英语学习:英语活动设计
活动内容:1.ZooFarm2.Afteryou!教师:活动目标:1.理解词语含义,发音准确。2.喜欢玩游戏,用英语玩角色游戏。准备:图片、汽车方向盘、售票员。活动过程:一.出示图片1.T:Morningkids.C:Morning2.T:Todayit’sasunnyday?Let’splaytogetherok?C:Ok!二.老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处T:Oh...
如何使幼儿的英语学习更有效?
幼儿学英语作为早期教育中重要的一部分,越来越得到家长的重视,其中应注意一下环节。A.重要性?幼儿学英语的重要性概括起来讲就是为了适应未来社会经济高速发展的需要。英语是一种国际通用语,代表世界科技前沿的知识大多是用英语来表述的。故此,在未来社会中只懂汉语,不懂英语,在接受信息与交流方面会受到很大的限制,是难以适应社会发展需要的。同时有些研究还表明,学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通...
英语学习:I can
目的:通过看看、听听、动动、说说,理解并学习句型“Ican…”鼓励孩子尝试用英语进行交往。准备:各种动物的胸饰和图片;背景图(草地,跑道,天空,小河)过程:一、复习招呼语。数来宝《Run,Jump,Fly,Swim》歌曲《FollowMe.》二、情景表演,感受并理解句型“Ican…”:T:“Who‘...
纠正母语比学外语更重要
对于2-3岁的孩子来说,纠正母语比学外语更重要。因为3岁是语言纠正的良好时期,3岁以前幼儿的大脑言语中枢还不成熟,发音不是很清楚。孩子2岁进入托儿所或幼儿园后,第一件事就是在老师帮助下纠正他的方言说准普通话。如果在孩子连母语都没有说准的情况下就教他学外语的话,那么这样只会“两败俱伤”。经过一定的考察和研究,肖老师认为儿童在3岁以后学点英语还是有益的。但一定要注意方式方法,千...
英语学习:语音六家人之第一家人
Hello,boysandgirls.Atfirst,iwillaskyousomequestions.OK,youpls.(提问学生)What‘syourfamilyname?What’syourfather‘s?what’syourgrandfathers?ok,我们知道这个同学是X氏家族的人今天咱们一起来看看英语中的这一家人[ei]aaiay好...
英语教案:学期复习
一、学生分析1.幼儿年龄6岁左右,正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段,但还是以形象思维为主,对英语有着浓厚的兴趣,所以会以图片和实物相结合为呈现的主要手段。2.幼儿已经学习英语口语两年半,基本的课堂教学都可以用英语进行,幼儿基本可以理解。3.幼儿的学习基本以教师引导为主,让其发挥自己的想象空间,教师提示以完成学习。二、教材分析1.本课是学期总复习,处于学期的尾段,幼儿对本学期的知识基本学习完毕。2...
4大技巧·有效增强孩子口语表达能力
在了解幼儿口语能力是否发展顺利的3大关键因素后,教育博士储瑄再提出4大技巧,可以有效增强孩子的口语表达能力:技巧1:强化逻辑能力有些孩子虽然很喜欢说话,但是一说起来就天马行空,一会东一会西,让人摸不清他到底要说什么,这就是逻辑能力不好的表现。储瑄表示,要加强孩子的逻辑能力其实并不难。逻辑感的建立,简单来说就是顺序感的养成,最好的加强方式就是让生活作息有规律。例如每天早上起床时,让孩子养成在固定时间...
英语教案:好
活动目标:1、在故事和游戏中让幼儿理解“好”的意思,认识汉字“好”和英语单词“good”,知道单词“good”的字母组成。2、引导幼儿向“好”学习,培养幼儿辨别施肥的能力。3、复习句型:Thisisa……活动准备:1、教学配套挂图,汉字卡。单词卡,句型...
英语教案:In the garden
活动目标:1、学习新单词tail以及儿歌。2、激发幼儿参与活动的兴趣。活动准备:1、动物图片2、花园场景3、背景音乐活动过程:1、游园形式激起幼儿的兴趣T:I’mbird.Icanfly.fly,fly……..Let’sflytothegarten,OK?T:Howbeautiful.Whatcanyousee?What’sthis?...
英语教案:food
活动目标:1、学习单词chocolate,icecream,eggs,pizza,milk,vegetable,bread,dumpling,shrimp,peanutbutter,potatochip.(选择性)2、复习已学食物单词。活动准备:食物图片(由学生现场画)。录音机一台,磁带一盒。活动过程:1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来,画得又快又好的同学作品展出,并导入课题。2、引导学生学习单...
英语教案:How old are you
活动目标:1、学习英语对话,乐意参与这种交流。2、复习数字1-10的英语说法。活动准备;磁带、蛋糕活动过程:一、幼问好。T:Goodmorning.Boysandgirls.C:Goodmorning,MissZhu.T:Look.What’sthis?C:It’sbananas.T:Yes,verygood.Howmany?T,C:One,two,three&hellip...
英语学习: Eat and drink
活动目标:1、复习水果,实物等一些单词。2、学习节奏儿歌chant,体验学英语的兴趣。活动准备:1、苹果apple、蛋糕cake、面包cookies2、牛奶milk、茶tea、可乐coke、果汁juice3、闪示卡、4、海报活动过程:一、师幼问好T:GoodmorningC:Goodmorning.二、引出单词T:Today,Liliwillgetapresent.What’sthis...
英语教案: where to?
活动内容:1.单词hospital.Postoffice.2.句型whereto?goto……活动目标:1.幼儿能初步掌握单词发音。2.能正确理解句型含义。3.踊跃地参加游戏,大胆大声练读。活动准备:1.挂图[parkzoohospitalpostoffice]2.卡片[parkzoohospitalpostoffice]3.长绳5条。重难点:1.postoffice的...
英语教案:Eat and drink
活动目标:1、复习水果,实物等一些单词。2、学习节奏儿歌chant,体验学英语的兴趣。活动准备:1、苹果apple、蛋糕cake、面包cookies2、牛奶milk、茶tea、可乐coke、果汁juice3、闪示卡、4、海报活动过程:一、师幼问好T:GoodmorningC:Goodmorning.二、引出单词T:Today,Liliwillgetapresent.What’sthis...
英语教案:Where are you
目的:1.词inonunderbesidebehind2.通过英语游戏提高幼儿对英语学习的兴趣。准备:1.圆桌,方桌(各一张)椅子(两把)2.Bananaapplecakebiscuitcakefishbox3.bagbookpencil-boxpencil4.cat(头饰)过程:一.出示小猫头饰,引起兴趣。1.Goodmorningboysandgirls.(Goodmorning.)2.Who...