英语学习：I can

目的：

通过看看、听听、动动、说说，理解并学习句型“I can…”

鼓励孩子尝试用英语进行交往。

准备：

各种动物的胸饰和图片；背景图（草地，跑道，天空，小河）

过程：

一、复习

招呼语。

数来宝《Run， Jump， Fly， Swim》

歌曲《Follow Me.》

二、情景表演，感受并理解句型“I can…”：

T：“Who‘s coming？”

Ainmal： I’m a bird / a fish / a tiger/ a rabbit. I can fly / swim

/run / jump.

I‘ll go to the animal sports.

三、欣赏歌曲《I can…》，再次感受句型。

四、游戏《送小动物回家》，

幼儿自由选择小动物，并尝试说：“I’m a … . I can …. “将小动物贴入背景图中。

五、游戏《我是谁》

幼儿扮演小动物，并尝试用新句型进行交往。