清水甜甜 2018-03-30 11:37

活动来源：旺仔牛奶是孩子们爱喝的饮料之一，牛奶筒上“旺仔”的形象也深得孩子们的喜爱。在成人眼里，空的牛奶筒就成了垃圾;但在孩子们眼里却成了宝贵的玩具，可看可玩可制作……由此足可见牛奶筒也蕴含着丰富的教育价值。何不充分利....

雨夜小羽 2018-03-30 11:37

活动目标：1、让幼儿观察溶解现象，并能用语言表达其发现。2、激发幼儿对溶解现象的好奇心。活动准备：1、 教学实验材料：每人一小杯水、一块方糖。盐、奶粉、果珍等若干。2、 实验记录：记录单、绘画方式记录3、 时间安排：30——40分钟活动过程：...

我老婆叫娇娇 2018-03-30 11:37

中班系列活动《有趣的纸》闽侯实幼中四班 陈佳华一、 活动目标：1、 通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。2、 培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。二、 活动准备：师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等三、 活...

裴正才 2018-03-30 11:37

活动目标：一、 通过游戏、讨论等活动，让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料。二、 幼儿通过实践活动了解口袋的功用，初步培养幼儿的环保意识。活动准备：一、 环境创设：收集各种口袋(塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋等)。二、 操作材料：米、...

雨叶儿love 2018-03-30 11:37

目标：1.让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。2. 引导幼儿关心周围的社会生活环境。3. 感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。准备：1.环境创设：树林和一名扮演“大树妈妈”的老师...

小猪心情 2018-03-30 11:37

活动目标：1、能大胆观察蜗牛，学习用多种方法来观察。2、敢于探索，发展观察能力。活动准备：1、每组观察工具若干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等2、记录纸笔若干活动过程：1、 谈话：春天的小动物——让孩子们讲讲自己对春天的动物的认识2、户外：....

轮回之香 2018-03-30 11:37

中班科学：想站稳的乒乓球活动目标：1.乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。3.能积极动脑筋想办法，解决问题。活动准备：物质材料准备：1、人手一个乒乓球和几张纸。2、各种瓶盖、纸杯纸盒、橡皮泥等。知识经验准备...

帮朋友顶1 2018-03-30 11:37

活动目标1、知道不同的东西发出的声音是不一样的。2 、体验探索的乐趣。活动准备1、 教学实验材料：有盖的罐子若干 、黄豆 报纸 米粒 碗 勺 等2、 实验记录：记录单、绘画方式记录3、 时间安排：20——30分钟活动过程1 、教师出示装有东西的罐子，....

零度de记忆 2018-03-30 11:37

气球吃什么目标：1. 知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。2. 探索充气的多种方法。3. 体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。准备：1. 没充气的气球人手一份。2. 脚踩式打气筒，各种充气玩具若干。过程：1. 气球吃什么。出示充好气的气球...

18岁的单车 2018-03-30 11:37

动物和孩子天生就有一分缘，探究动物世界的奥秘也是孩子们最感兴趣的一件事。如今，环境保护越来越受到人们的重视，占据71%的海洋是丰富多彩、奥妙无穷的世界，而且海洋环境已日趋恶劣，因此保护海洋的生态平衡是非常重要的。让孩子了解海洋动物的食物链对萌....

匆匆过路人 2018-03-30 11:37

活动目标：一、 感受不同条件下心脏不同节奏的跳动，了解心脏跳动与运动间的关系。二、 激发幼儿探索身体奥秘的兴趣。活动准备：心脏图、录音：胎心音、记录表、笔每个幼儿一份、皮球每个幼儿一只、听诊器每桌一只、活动过程：一、 奇妙的声音1、出现胎心音，...

a牧羊人 2018-03-30 11:37

一、活动目标:1、能积极尝试,创造性地想出多种让球动起来的方法。2、能大胆地交流自己的想法,学习做观察记录方法。二、活动准备:刺猬球若干;辅助材料(盆子、报纸、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等)。三、 活动过程:1、 引发兴趣。(出示一只刺猬球。)这只....

鸣鸦 2018-03-30 11:37

活动目标:1、能积极探索自己身体有哪些部位可以动。2、能用纸人偶创造性地摆出各种造型。活动准备:画有人体轮廓的大纸六张：关节处用圆钉固定，身体各部分可以动的约人偶，幼儿人手一个;彩笔。活动过程:1、幼儿分组操作。提问：我们的身体有哪些部位?哪些地方...

ladybird楠 2018-03-30 11:37

一、活动目标1.能说出常见物体的颜色。2.对颜色变化感兴趣、喜欢实验活动。3.发展表现美的能力。二、重点和难点1.重点：激发幼儿对周围生活中色彩的关注。说明：能够意识到色彩美是幼儿感受美的一个重要方面。色彩是直观的，但是，如果幼儿不能有意已去感受，...

竣工图 2018-03-30 11:37

核心目标1、继续了解水果的外形特征和果味特点，知道水果含有丰富的维生素。2、尝试按不同标准进行水果分类，能大胆说出自己的分类理由。有重点地感知几种水果，注意与小班经验的衔接。也可以以任务的形式让幼儿带水果，如带红色、壳是硬的水果(荔枝);弯的、....