我们的旋律 2018-03-30 11:25

一、目标1、感知6以内的基数和序数。2、通过编小书的活动，发展幼儿思维的联想力，创造力，观察力。二、准备教师制作图片4张，各种图形若干，胶水，白书人手一本，笔，数字卡片三、过程(一)引题谈话：孩子们好，你们都进来了吗?我们和各位老师打个招呼。找个....

风恋 2018-03-30 11:25

活动过程1、快乐圆点怎样涂?教师：许多小圆圈来和我们玩游戏。出示7的圆圈操作单，请幼儿观察并说出总数，知道今天分合游戏的总数是7。教师：我们来变个小魔术，把每排圆圈中的一些变成彩色的，你想怎样变。请个别幼儿示范操作涂圆点，提醒幼儿按一定的顺序涂...

菁菁静静晶晶 2018-03-30 11:25

活动过程：一、尝试按自己的意愿分一分1、你知道送奶工是干什么的吗?对，今天，我们就要当送奶工，给小动物们送牛奶，好吗?2、(出示牛奶)瞧，这里有这么多的牛奶，他们有什么不一样?3、这么多牛奶混在一起，送起来可真不方便，把他们分在两个盒子里吧，怎么分...

小白菜卫 2018-03-30 11:25

活动目标1、在有趣的游戏中感知体验学习数学的乐趣。2、培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和抽象思维能力。3、引导幼儿运用组成式来学习6的第三组加减，并理解分合式与算式的关系。活动准备1、课件：数学卡2-762、小粘贴若干，6的第一、二组加减算式。....

太阳花2015 2018-03-30 11:25

活动过程：一、目测远近。1、幼儿排成一队随老师进教室，立正站好。师：谁离黄老师最远?谁离我最近?2、幼儿坐成半圆形。师：谁离我最远?谁离我最近?你是怎么知道的?小结：原来用目测可以比较远近。二、工具测量远近。1、a和b(两个坐得比较近，目测不出来离老....

我的1990 2018-03-30 11:25

活动目标1、复习10以内的数，能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的物品的数量。2、发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。活动准备1、ppt课件：10以内数的守恒2、教具：小花若干。活动过程一、图片导入1.一幅春天的景色图：春天里有的东西。引....

好奇小猫咪 2018-03-30 11:25

活动过程：1、小动物找邻居(1)通过小兔搬新家，初步感知“邻居”概念。师：今天有个小客人来到我们中(6)班，我们欢迎它(教师出示小兔)!师：小兔刚刚搬了新家，搬了新家后还有了两个新邻居，你们知道什么是邻居吗?评析：以小动物搬新家引出数学活动....

梦梦05 2018-03-30 11:25

活动目标1、复习巩固各种图形的特征。2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备1.Ppt课件-图形2.趣味练习：各种各样的形状3.大的圆形、正方形和三角形各一个，小箱子一个(里面放图形若干，纸做的小鸟一只)，3...

guqing0128 2018-03-30 11:25

活动过程：一、以谈话方式导入课题，激发幼儿的兴趣教师出示一些学习用品：小朋友你们用的这些东西是谁给你买?你们想不想自己学着到商店里去买呢?想自己去买，就必须认识钱，现在我们来一起认识钱。二、幼儿分类操作，区分硬币和纸币(1)请小朋友摸摸、捏捏、....

q到你的城市 2018-03-30 11:25

一、活动目标能对5个以内物体按大小排序，初步理解物体在序列中的位置及双重意义。二、重点与难点理解物体在序列中的双重意义。三、材料及环境创设1、材料：套杯、纸制水果(动物、娃娃……)、几何图形、排序板。2、环境创设：将各种材料按难易程....

evangelion 2018-03-30 11:25

【活动过程】一、准备环节：游戏——请你跟我这样做老师问幼儿：“请你跟我这样做?(老师拍五下)”幼儿回答：“我就跟你这样做，(幼儿跟着拍五下)”老师拍手说：“请你跟我这样做?”(小手收藏起来)幼儿拍手回答：&ldq...

问君何能尔5 2018-03-30 11:25

【活动过程】一、准备环节：游戏——请你跟我这样做老师问幼儿：“请你跟我这样做?(老师拍五下)”幼儿回答：“我就跟你这样做，(幼儿跟着拍五下)”老师拍手说：“请你跟我这样做?”(小手收藏起来)幼儿拍手回答：&ldq...

120506 2018-03-30 11:25

活动目标：1、引导幼儿认识圆形并用恰当的语言描述：××是圆形的，×××也是圆形的。2、发展幼儿的语言表达能力、想像力和培养幼儿的创造性。3、提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力。活动准备：1、足球、乒乓球、篮球等一些具有圆....

张瑜丹 2018-03-30 11:25

活动过程：观察图形拼画。出示图形拼画，请幼儿观察这幅画里有什么。这幅画是由哪些图形拼出来的?选图拼画。桌上有些什么?它们是什么图形?请幼儿选用各种不同的图形拼小树。教师巡视，帮助、鼓励动作慢的幼儿尽快确定主题，肯定幼儿拼出的各种图案。分享交流....

桑成红 2018-03-30 11:25

活动目标：1、能迅速并正确地默数6以内实物或圆点。2、激发幼儿数数的兴趣，锻炼思维的敏捷性。活动准备：1、有实物的泡沫骰子或转盘。2、点子卡10套(1—6)。幸活动过程：一、抛骰子，或转转盘，选卡片1、教师抛骰子，或转转盘，看上面的实物，幼儿数出....