幼小衔接需做好四项准备

再过两个月，大班的小朋友就要开始小学的学习和生活，家长可以做哪些准备呢？

心理准备：培养孩子的学习兴趣和上小学的愿望

我们应该鼓励孩子独立。欣喜地告诉他“你长大了，马上要当小学生了”，已经具有自己的事情自己做的能力了，不会再自由散漫，不用再依赖爸爸妈妈了。让孩子向往上学，想做一个好学生。有了这种良好的心态，孩子入学后就比较容易适应全新的学习生活。我们应让孩子了解小学，从了解小学到喜爱小学，帮助孩子了解小学生活进而产生上小学的愿望。

我们可以多和孩子讲讲有关学校和老师的话题，但千万别说“你不听话，进了小学看老师怎么收拾你”这类吓唬人的话，也不要说“暑假快玩吧，上了学就没时间玩了”这类误导的话。不要让孩子惧怕上学和有心理压力。

知识准备：学会阅读，生活识字

知识准备不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。我们要做的是：

1、要求专心与认真，注意倾听老师和同伴发言，养成正确的阅读与书写习惯。

2、阅读是小学教学的一项重要内容，我们发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一就是阅读跟不上，所以入学前让孩子做好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要不是教孩子识字，而是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。

3、生活识字：小学一年级的识字量非常大，我们提倡的方法是生活识字。任何有汉字的地方都是识字教材，商品名称、商店名称、电视节目、课外书等等。在这个过程中，我们需要让孩子养成识字的兴趣，取得一些识字的经验。

行为准备：学会自己的事情自己做，学会关心别人，互相谦让

上了小学，老师把主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较少，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前，关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成小学学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己等等。在学校里，孩子要参加一定的劳动，平时可加强对孩子在这方面的训练，如扫地、抹桌子、倒垃圾、系鞋带、整理书包、整理衣柜、收拾碗筷等，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识和责任心。

家长要注重孩子自信心和任务意识的培养，让孩子认识到自己有能力做事，这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。

由于现在的孩子都是家里惟一的宝贝，以自我为中心在所难免，但在学校的大集体里，每个人都是一样的，容易与人相处会给孩子带来更多的快乐，所以谦让、互助的孩子更受欢迎。

物质准备：安静固定的学习环境和合适的学习用品

在家里要准备一个地方给孩子学习，可以是房间的一个角落或多带带的房间，固定地方，别让孩子“打游击”。要安静独立，做手工也好，看书也好，画画也好，都在这个小天地，要做到安静，坚持的时间也要逐渐延长，每次可以适当奖励。家长要准备好桌椅、台灯、书包、文具等。

孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报，给孩子以潜移默化的影响。