孩子三分钟热度的原因

　　孩子三分钟热度的原因

　　我们首先要来理解清楚，什么是孩子的“三分钟热度”，其实不同于成年人世界固有的“放弃”模式，孩子们在大多数情况下并非是没有恒心与毅力去坚持，而是在通过试错与探索来实现一种对于兴趣的挖掘过程。

　　孩子三分钟热度的原因 1、孩子不能正确的认识自己

　　如果心智成熟，完美地清楚自己想要什么，那他就不是孩子了。

　　大多数情况下，小孩子是很难正确认识到自己的喜好、优势和能力的，而且这种驱动力往往只建立在喜爱的基础上，他们的世界里暂时还不会像成年人那样结合自身利弊去抉择。

　　因此一旦在学习的过程中遇到阻碍、打击，就会导致兴趣大幅下降，这就是“蛋壳效应”，从而出现看啥都想学，啥都不坚持的局面，“这山望着那山高”，自然无法专注于攀登眼前的山脉。

　　孩子三分钟热度的原因 2、孩子之间的从众与攀比

　　“妈妈隔壁的小红在学跳舞，我也要去。”

　　孩子们之间的“竞争”实际上要比大人想象的多，很多时候他们对学习的强烈情绪只在同桌多考了几分的瞬间，但时间一长，发现自己追不上或者根本不是自己想要的，心理上就会生出许多消极、烦躁的负面情绪，无法坚持下去。

　　孩子三分钟热度的原因 3、孩子的压力过高

　　孩子基于学习的兴趣，一定最开始是兴趣与喜欢，但在当今竞争激烈的社会，很容易因为家长们的期待和高要求而转变为压力，进而失去了学习的初心。

　　当兴趣变成压垮你的高墙，孩子自然不愿意再去顶住压力努力。

　　家长们对于孩子“学习总是三分钟热度”的看法各有千秋，但其实“三分钟热度”并不是一件纯粹的坏事，毕竟所有的坚持都是从“三分钟热度”开始的。

　　这是孩子们的起点，因此没有必要过于地害怕这件事情，只要家长们做好引导，“三分钟热度”也能成为孩子腾飞的起点。 在我咨询中遇到的，往往都是基础感觉严重受伤的孩子，他们身上有很多共同特征，比如：容易无聊，情绪低落，爱纠缠，拖延，害怕困难，没有坚持精神。这样的状况，家长常常觉得无从下手。

　　要想快速提升孩子内动力，短期可以在下面这三个关键行为上发力，一周孩子都会在内动力V字曲线图上有起色。

　　1、小孩都是行动派：用比赛激发速度，在错误中寻找亮点。

　　2、大人都是急性子：同步孩子作业时，做突破自己的难事。

　　3、在冲突中找转机：识别孩子的努力，捕捉微弱的求助信号。

　　如何操作呢?

　　小孩都是行动派：孩子天生爱做游戏，比赛就是游戏最底层的设计逻辑，比速度，可以是孩子和自己比，比平时快了吗?可以是和家长比，3分钟看谁写的字多?可以是比两件事，孩子作业，家长做事，看两个谁快。拖拉磨蹭是态度，跟质量无关，不要混为一谈，在比赛结束后，从三个维度找到孩子亮点，给予真诚点评，速度、质量、态度，如平时半小时也写不了100字，现在5分钟就写了66个字，质量看字好坏，字如果都不好，就看笔画，总之从细节看质量，态度可以从孩子的激情、表情、心理变化等夸奖。从这方面做内动力加法。

　　大人都是急性子：抠鼻子玩橡皮不是磨蹭，是孩子在跨过难关。控制情绪的最好方式是体验孩子的感受，了解才能接纳。孩子作业时，找一件自己做不到或做不好的事情一起做，观察彼此困难时心情，并给予鼓励，让双方感受到有难同当，充满斗志。

　　在冲突中找转机：冲突经常发生，有冲突必有妥协和情绪，没有一个人孩子是不会妥协的，孩子妥协时不是紧逼破坏对事的基础，而是正面强化和鼓励妥协后的结果和表现。冲突时给孩子情绪上的关怀和理解，事半功倍。

　　这些方法都是源自于《如何培养孩子的内在动力》课程。我通过历时四年打磨终于做出了这套课程。课程中集合了我这些年做的教育咨询案例，我将通过一个个真实案例的再现，告诉家长究竟应该如何培养孩子的内在动力。点击试听：如何培养孩子的内在动力？

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