什么是内驱力 如何激发孩子内驱力

　　什么是内驱力 如何激发孩子内驱力

　　什么是内在驱动力?内在驱动力是指在需要的基础上，产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动，以达到满足需要的内部动力。简单来说就是我有什么东西缺失了，没有这个东西，我会很难受，这种缺失感会推动我做点事情。比如，我现在需要钱，为了得到钱，就会有一种力量推动我去做事情，而这个力量，就是内在驱动力。

　　但学习属于高级的需要，只有当底层的生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要被满足之后，学习和自我实现的需要才会产生。因此，唤醒学习内在驱动力的前提是：先满足底层的需要。对孩子而言，父母需要先保证他身心健康，有自信、有价值感、有良好的人际关系，在此基础上，再来思索如何唤醒内在驱动力。试想，身处以下家庭环境中的孩子，是否有学习的需要：夫妻整天吵架，家庭随时面临崩溃;亲子关系极差，孩子经常遭受批评、指责、甚至打骂。所以，当询问如何提升孩子的学习成绩时，先问自己以上这些问题，因为，这是父母唤醒孩子内在驱动力的基础和前提。

　　如何激发孩子内驱力

　　1.给予孩子足够的自主权，培养孩子的自主性。有些家长把孩子的学习看得很重，一门心思地投入到孩子的学习中去，干涉、控制孩子，以为看得紧，管得严，孩子的成绩就会提高。这些家长忽视了自主性的重要性，结果往往事与愿违。

　　自主性，就是让孩子有自主决定的能力，这是一种内驱力的必备条件。美国著名心理学家爱利克·埃里克森提出了人格发展理论，认为儿童需要培养自主性，如果不能很好地发展自主感，就会否定自我价值，从而产生自我怀疑。

　　为了培养孩子的自主性，父母应该给孩子一个机会，让他们做一些我们通常称之为“自主权”的决定。给孩子足够的自由空间，让他们自己做出选择，并承担相应的后果，这样孩子才能学会独立思考。通过自发的调整行为，孩子们就会懂得为自己负责

　　拥有自主权的孩子会觉得自己很有力量，很有价值，做事更有主动性。

　　2.做孩子的心灵守护者，营造和谐温馨的家庭环境

　　给孩子以心灵的力量，父母要与孩子建立健康亲密的亲子关系，使孩子内心有安全感。只有内心安全的孩子，才能更积极地探索这个世界。

　　首先，父母要积极地关注孩子。许多家长对孩子的健康和学习给予了更多的关注，而对他们的情绪却很少关注。如果孩子不开心，得不到父母的理解，甚至被忽视、打击，久而久之，孩子就会对你关上心门，不再表露自己的情绪。

　　因此，作为父母，我们应该更加关注孩子的内心世界。比如，多和孩子交流生活中的开心和不开心的事情，询问孩子对某些事情的看法，让孩子觉得自己受到了关注和尊重。

　　其次，父母要给孩子提供优质的陪伴。所谓高质量的陪伴，最重要的不是长时间的陪伴，而是足够的专注。不是让家长们争分夺秒地陪着孩子，而是要争分夺秒地陪着孩子。

　　有的家长虽然陪着孩子玩，但每次都是边玩边看手机，边接电话边聊工作。这种“心不在焉”的做法对孩子们的打击是巨大的，他们会觉得在父母的心目中，手机比父母的工作更有吸引力。随着时间的推移，孩子们会越来越疏远父母，甚至会沉溺于自己的世界。

　　陪孩子要“用心”，不能“用力”，要了解孩子的心理需要，多与孩子沟通。

　　孩子强大的精神力量，来自于父母的保护。因此，要让孩子专注于自己的成长，父母首先要给孩子创造一个和谐温暖的成长环境，关爱孩子、关心孩子、尊重孩子、支持孩子。

　　3.让孩子体验到学习的成就感

　　想要让孩子获得学习的成就感，需要具备以下两个条件：

　　胜任力。拿手机游戏来说，如果一款游戏难度很大，只要孩子尝试几次失败，他很快就会放弃了，因为他无法胜任，这种感觉是很痛苦的。

　　对应到学习其实也一样，如果当前的课程太难，孩子掌握不了，那么他同样也会放弃。

　　及时反馈。还拿手机游戏举例，游戏生产商最重要的工作，就是在游戏中设置各种反馈。比如，打死一只小怪物有奖励，打游戏的过程，就是不断制造反馈的过程，对应到学习，孩子感受到的正面反馈相对较少，更多的是挫折。

　　基于以上两点，父母可以这么做：

　　刻意制造反馈。在一个学渣逆袭的励志电影《垫底辣妹》中，主人公只要有一丁点儿进步，补习班老师就会进行鼓励，其实这就是反馈，跟游戏一样，孩子能感觉到自己的力量，慢慢地，孩子会把这种反馈转移到学习本身，他会从做题过程中找到快感。

　　没有人天生喜欢被虐，人们更喜欢干有好处的事情，想要孩子投入学习，爱上学习，那么，你得先让他感受到好处，先让他体验到学习的成就感。

　　如何能找到孩子的内动力V字曲线图呢?其实就是两种“感觉”的融合，前面一直提到两个关键词，基础感觉和对事的感觉。

　　什么是基础感觉?什么是对事的感觉呢?

　　有一次我和朋友一家坐出租车，驾驶员旁边都有一个护栏，他4岁的儿子就问妈妈：“为什么有这个护栏?”妈妈说：“是保护司机叔叔的。”

　　他根本不满意这个答案，继续问：“那滴滴为什么没有?”当时我们都被问住了，是啊?同是司机，保护是关键词吗?全部陷入思考。

　　什么是基础感觉?一个人是否开心，状态是否昂扬，对生活是否充满热情，这是人的基础感觉。孩子提问这件事，就来自于基础感觉。是一个4岁孩子本来就有的这好奇心、求知欲、生活激情，完全是基础感觉好带来的。

　　什么是对事的感觉?追问这件事，就是对事的感觉，孩子的观察力、表达力和思辨性，能反映出孩子对事的感觉是否良好。因为对于具体的事情，不同的人，有不同的倾向。而一般基础感觉好的人，对事的感觉也不会太差。

　　这就像那只蚊子吃血是天然内动力一样，好奇心强，爱发问，是所有孩子的共同特点。而敷衍、否定、担心、控制、代劳等给内动力做减法的行为充斥在生活各个角落，是我们把孩子丢到了一个混沌状态。

　　如果一个孩子的基础感觉好，对具体的事儿的感觉也好，那么，这个孩子拥有丰沛的内在动力，我们可以大胆预测，这样的孩子能做到“干一行，爱一行”，任何行业，他都能从零开始去钻研，钻进去，成为该领域的佼佼者。

　　如果孩子的基础感觉不好，但对某些事的感觉非常突出，比如有的孩子酷爱天文，有的孩子钟情历史，这样的孩子很容易成为特定领域的专家，而对其他领域，隔行如隔山，也就是我们说的属于“爱一行，干一行”。

　　在我咨询中遇到的，往往都是基础感觉严重受伤的孩子，他们身上有很多共同特征，比如：容易无聊，情绪低落，爱纠缠，拖延，害怕困难，没有坚持精神。这样的状况，家长常常觉得无从下手。

　　要想快速提升孩子内动力，短期可以在下面这三个关键行为上发力，一周孩子都会在内动力V字曲线图上有起色。点击试听：如何培养孩子的内在动力？

   什么是内驱力 如何激发孩子内驱力敬请参考，关注米粒妈咪课堂获取更多相关内容!