培养孩子财商有用吗?该如何培养?

　　培养孩子财商有用吗?该如何培养?

　　培养孩子的理财意识是大势所趋。在未来的社会，会理财的人，能在有限的条件下生活得很好，而不会理财的人，不管挣了多少钱都不能提高生活质量。

　　金钱是社会的通行证之一，所以，财富教育是教子中的必修课。

　　1. 引导孩子树立正确的金钱观

　　如今，春节成了孩子的“物质盛宴”：从新衣、新鞋、新玩具，到数以百计甚至千计的压岁钱，孩子们在得到物欲满足的时候，父母们是否想过：我们是不是给了孩子对物质和金钱的正确观念?

　　一位8岁孩子的姥姥说，这个春节光给孩子买衣服、鞋子就花了500元，一支玩具枪119元，再带孩子去游乐场玩花100多元，春节实实在在成了孩子的“消费节”。“怎么办呢?现在孩子都这样。”老人感叹。

　　有些父母把零用钱的多少，与孩子的成绩高低或做家务多少联系起来，也有些父母给零用钱没有限度，孩子随要随给，这样做究竟好不好呢?要回答这个问题，需要我们不断反思给孩子零用钱的目的。

　　指望用金钱堆砌出一个好孩子是不切实际的空想。事实上，给孩子金钱容易，但培养一个好孩子却很难;用金钱毁掉一个孩子容易，在金钱充斥的世界里塑造孩子不为金钱所动的性格则更是难上加难。而这更需要父母有正确的金钱观和科学教育孩子的技巧与方法。

　　2. 不要一味地满足孩子的物质需求

　　金钱在孩子的教育过程中发挥着重要作用，这一点在孩子上幼儿园时就已经凸显出来。父母们毫不吝惜地成把花着钞票，如生活费用、娱乐费用、教育费用等，却没有想到，有些钱用在孩子身上，却不一定能起到积极作用。生活中我们经常会遇到这样的情况。

　　案例一：孩子不喜欢上幼儿园，每天早晨都要和妈妈谈条件：“妈妈，今天给我买一个棒棒糖，我就去幼儿园。”为了减少麻烦，妈妈总是说：“好的。”第二天，孩子又会说：“妈妈，给我买个娃娃，我就去幼儿园。”……

　　案例二：孩子要一个玩具，妈妈买回来的不是她想要的那种，于是孩子就不停地哭，妈妈哄不好她，只好答应重新买一个，孩子这才不闹了。

　　如果给孩子绝对的物质满足就会使孩子的思维集中在物质上，这不利于他们的成长。学龄前的孩子，父母可以逐步减少对其“妥协”的次数，妥协的时候要有附加条件，让孩子心理建立一种“度”，就是“遇到这样的事情再闹也没有用，妈妈不会答应的。”

　　3. 满足孩子虚荣心的做法要不得

　　现在许多中小学中都非常流行“学生名片”，它已经成为孩子们之间的一件“社交”工具。部分学生还把父母的单位和职务写在名片上，据学生说是为了显示身份。

　　如今的中小学生谈到将来的理想，很多是要开公司、赚大钱、买别墅。现在的中小学乃至大学，学生攀比现象严重，学生之间比的不再是学习成绩，而是高档的手机、笔记本电脑、名牌服装等。

　　刚刚开学不久，一位学生父母抱怨：“新衣服、新鞋非名牌不穿，手机要换新的，家里明明有电脑，还必须得要一个笔记本电脑，这一下就是上万元，我们俩口子在每次开学时都犯愁。”

　　父母尽管犯愁，却还是不得不为，这位父母说：“不买不行，孩子用旧手机、穿的衣服不够高档、没有笔记本电脑，到学校会受到同学的歧视。”一位父母更是坦言：“我现在开的车是一辆桑塔纳，都不敢接送孩子上下学，就怕给孩子丢人。”

　　生活中，这种孩子间的虚荣攀比之风不得不引起父母的重视。

　　倘若父母不给孩子们灌输正确的财富观，等到将来孩子进入社会，他们就会感觉格格不入，而最重要的是培养孩子良好的人生观和价值观，不能以贫富论优劣。

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