北京十九中校长余晓灵：从代课老师做到校长
【哈佛教育学硕士】给中国父母的心理育儿指南，养出自律积极、学习高效、社交轻松的孩子
进北京市第十九中学校长办公室，记者第一眼没看见余晓灵，直到他从办公桌上堆成小山的书中抬起头。一副无框眼镜、白色衬衣，言语平缓、笑容温和，这位校长看起来平易近人。
从乡村小学走出的教科所所长 “我大半辈子都用在了教育事业上。”余晓灵说，“记者、音乐家都曾经是我的梦想，但最后还是选择了当老师，因为‘人类灵魂的工程师’这几个字对我来说既是压力也是动力。” 1956年，余晓灵出身于重庆市丰都县的一个教师家庭。1972年，他初中毕业，家里无法再供他继续读书。因为父母都是小学老师，从小耳濡目染，才16岁的他第一次走上讲台，成了村小代课教师。“我永远忘不了那些孩子对知识渴求的眼神，这段代课经历也是驱动着我一直从事教育事业的基石。”余晓灵说，“1977年，高考恢复，虽然我只有初中文化，但还是觉得要去拼一把。我把自己反锁在房间里，日复一日地啃书本。身在教育岗位，我很清楚自己要的是什么，只有知识才是最好的武器，只有读书才能开辟更大的天地。” 那一年丰都全县文科有2400多名考生，上线的只有8个人，余晓灵是其中一个。后来从涪陵师专（现长江师范学院）毕业后，他顺利进入丰都教师进修学院，专职培训小学教师。“从那以后，我的路就走得比较顺畅了，从教师成为丰都县教委主任，再到涪陵区任教科所所长。不过，我心里总想和学生们在一起，想重返学校。”余晓灵说。 一手打造全市最年轻重点中学 后来，余晓灵去了涪陵实验中学当校长，在那儿的三年里他创立了教工之家，组织了学校篮球队、足球队及管乐队，这在当时的一所县中学来说，称得上是开天辟地之举。之后，涪陵实验中学成为了重庆市最年轻的重点中学，“现在回想起来还是蛮有成就感的。” 那时的余晓灵已经不再是当初那个连高中都上不起的穷小子了。他有了妻儿，有了一套不算豪华但也宽敞明亮的房子，还拥有大家对他的尊敬。他大可以就这样继续干下去，一直做到退休享清福。然而，爱闯荡、敢拼搏的他，有了另一个想法…… 为理想奋斗 42岁放下成就赴京 42岁，在所有人都认为余晓灵已志得意满之时，他放下一切，再次起航。“世界有多大，心就有多大，我决定去北京。”2002年，北京市十一中学校面向全国招聘管理人员，余晓灵义无反顾地踏上了赴京之路。 “当时我到北京来确实是举目无亲，哎，落差大得很呐。”余晓灵回忆说，“我在那边是校长，到这边来是校长助理兼办公室主任。从生活条件上来讲也是，住的十几平方米的筒子楼，没有卫生间，洗个澡都要跑几百米远，做饭也是集体厨房，炒好一个菜还要端75米才能到房间来吃。” 不过余晓灵早有思想准备，这些和他之前经历过的那些苦日子相比，都不算什么。他很快就适应了在北京的生活，并在学校工作中做出了成绩。十一中几年来都想整理学校的规章制度，一直讨论研究但都没成形，余晓灵来了之后不到三个月，整个制度梳理完毕、印刷成册。 余晓灵告诉记者，2002年10月1日，朝阳区面向社会招聘教委副主任，他参加了考试，过关斩将，顺利入选。其间，他又考取了二级心理咨询师，这都为后来的工作打下了基础。 北京十九中的“火辣重庆校长” 余晓灵做事专注、讲求效率，这在他后来到北京市第十九中学任校长过程中，得到了体现。2008年，刚到十九中的余晓灵就给学校制定了八年发展规划，以心理健康教育作为突破点促进学校发展，带领全校教师又是大干一场。 学校办公室一位同事这样评价余晓灵：“他给我的感觉是有点火辣辣的劲儿，他不管什么时候都在考虑工作。另外他也热爱生活，没事拉拉小提琴，工作上有声有色，生活上有滋有味，这位‘重庆校长’确实有一套。” ■人物 在教育岗位上潜心耕耘40多年，从代课老师到教委主任，再到中学校长。42岁那年，余晓灵放下已拥有的荣誉，只身闯荡北京教育界……他始终坚信学校应为孩子一生的幸福奠基。 ■声音 作为一个重庆人，我常常在想如何在更大的天地创造价值回馈故乡？我用拼搏证明了自己，我没给家乡丢脸！ ■对话 记者：从事教育事业这么久，最大感受是什么？ 余晓灵：回首过往40多年，对任职过的每一所学校都亲力亲为，从来不曾对自己做的任何一件事后悔。无愧自己，无愧家乡，无愧那么多的学生和并肩作战的同事。 记者：在外面这么多年，遇到困难时是怎么熬过来的？ 余晓灵：我觉得“真诚”是家乡给予我的最大财富，我身上有重庆人那种不服输、不认命的倔强。“真诚”和“耿直”一直是我做人的信条。来源：重庆晨报
从乡村小学走出的教科所所长 “我大半辈子都用在了教育事业上。”余晓灵说，“记者、音乐家都曾经是我的梦想，但最后还是选择了当老师，因为‘人类灵魂的工程师’这几个字对我来说既是压力也是动力。” 1956年，余晓灵出身于重庆市丰都县的一个教师家庭。1972年，他初中毕业，家里无法再供他继续读书。因为父母都是小学老师，从小耳濡目染，才16岁的他第一次走上讲台，成了村小代课教师。“我永远忘不了那些孩子对知识渴求的眼神，这段代课经历也是驱动着我一直从事教育事业的基石。”余晓灵说，“1977年，高考恢复，虽然我只有初中文化，但还是觉得要去拼一把。我把自己反锁在房间里，日复一日地啃书本。身在教育岗位，我很清楚自己要的是什么，只有知识才是最好的武器，只有读书才能开辟更大的天地。” 那一年丰都全县文科有2400多名考生，上线的只有8个人，余晓灵是其中一个。后来从涪陵师专（现长江师范学院）毕业后，他顺利进入丰都教师进修学院，专职培训小学教师。“从那以后，我的路就走得比较顺畅了，从教师成为丰都县教委主任，再到涪陵区任教科所所长。不过，我心里总想和学生们在一起，想重返学校。”余晓灵说。 一手打造全市最年轻重点中学 后来，余晓灵去了涪陵实验中学当校长，在那儿的三年里他创立了教工之家，组织了学校篮球队、足球队及管乐队，这在当时的一所县中学来说，称得上是开天辟地之举。之后，涪陵实验中学成为了重庆市最年轻的重点中学，“现在回想起来还是蛮有成就感的。” 那时的余晓灵已经不再是当初那个连高中都上不起的穷小子了。他有了妻儿，有了一套不算豪华但也宽敞明亮的房子，还拥有大家对他的尊敬。他大可以就这样继续干下去，一直做到退休享清福。然而，爱闯荡、敢拼搏的他，有了另一个想法…… 为理想奋斗 42岁放下成就赴京 42岁，在所有人都认为余晓灵已志得意满之时，他放下一切，再次起航。“世界有多大，心就有多大，我决定去北京。”2002年，北京市十一中学校面向全国招聘管理人员，余晓灵义无反顾地踏上了赴京之路。 “当时我到北京来确实是举目无亲，哎，落差大得很呐。”余晓灵回忆说，“我在那边是校长，到这边来是校长助理兼办公室主任。从生活条件上来讲也是，住的十几平方米的筒子楼，没有卫生间，洗个澡都要跑几百米远，做饭也是集体厨房，炒好一个菜还要端75米才能到房间来吃。” 不过余晓灵早有思想准备，这些和他之前经历过的那些苦日子相比，都不算什么。他很快就适应了在北京的生活，并在学校工作中做出了成绩。十一中几年来都想整理学校的规章制度，一直讨论研究但都没成形，余晓灵来了之后不到三个月，整个制度梳理完毕、印刷成册。 余晓灵告诉记者，2002年10月1日，朝阳区面向社会招聘教委副主任，他参加了考试，过关斩将，顺利入选。其间，他又考取了二级心理咨询师，这都为后来的工作打下了基础。 北京十九中的“火辣重庆校长” 余晓灵做事专注、讲求效率，这在他后来到北京市第十九中学任校长过程中，得到了体现。2008年，刚到十九中的余晓灵就给学校制定了八年发展规划，以心理健康教育作为突破点促进学校发展，带领全校教师又是大干一场。 学校办公室一位同事这样评价余晓灵：“他给我的感觉是有点火辣辣的劲儿，他不管什么时候都在考虑工作。另外他也热爱生活，没事拉拉小提琴，工作上有声有色，生活上有滋有味，这位‘重庆校长’确实有一套。” ■人物 在教育岗位上潜心耕耘40多年，从代课老师到教委主任，再到中学校长。42岁那年，余晓灵放下已拥有的荣誉，只身闯荡北京教育界……他始终坚信学校应为孩子一生的幸福奠基。 ■声音 作为一个重庆人，我常常在想如何在更大的天地创造价值回馈故乡？我用拼搏证明了自己，我没给家乡丢脸！ ■对话 记者：从事教育事业这么久，最大感受是什么？ 余晓灵：回首过往40多年，对任职过的每一所学校都亲力亲为，从来不曾对自己做的任何一件事后悔。无愧自己，无愧家乡，无愧那么多的学生和并肩作战的同事。 记者：在外面这么多年，遇到困难时是怎么熬过来的？ 余晓灵：我觉得“真诚”是家乡给予我的最大财富，我身上有重庆人那种不服输、不认命的倔强。“真诚”和“耿直”一直是我做人的信条。来源：重庆晨报