奇葩奇葩 2018-03-30 11:54

目标：1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。2、创编歌词，运用图谱的方法记忆歌词。3、体验歌曲中互相关心互相体贴的亲情。准备：课前熟悉旋律，图谱一张;幼儿人手一副小图片。过程：一)、感受歌曲、理解歌词。1、幼儿欣赏歌曲旋...

宝贝安馨 2018-03-30 11:54

律动参考动作A段：幼儿四散游走，找朋友。B段：喜欢你、亲亲你(与同伴做出亲一亲的动作)喜欢你、抱抱你(和好朋友互相拥抱)喜欢你、夸夸你(对好朋友做出夸一夸的动作)喜欢你、逗逗你(1、扮个鬼脸逗好朋友开心。2、做出不同的表情和动作都更多的小伙伴开心。)游...

贾倚暄 2018-03-30 11:54

游戏玩法建议1、音乐A段：幼儿分角色随音乐节奏做相应动作。其中，“服务员”做四个端盘子的动作;‘‘小顾客”随盘子方位移动做吃的动作。2、幼儿熟悉基本动作后，在双圈上进行换角色、换位置、换同伴，三种从易到难的游戏活动。3、...

牵牵手23 2018-03-30 11:54

设计意图：本次活动的设计与秋天的主题活动相联系，我力图尝试摆脱季节活动的认知、探索模式，采用流行音乐《桃花朵朵开》的开头旋律，根据大班幼儿爱模仿、爱想象的年龄特点，我设计了此活动，让幼儿在欢快愉悦的音乐环境中想象、创造，学唱歌曲。活动准备：...

陈恩熙妈 2018-03-30 11:54

◆游戏玩法建议：1、幼儿吹画时，在乐曲A段中每个乐句1--3小节引导幼儿用自己创编的雨点的动作表对准纸上的种子吹风;反复四次。B段引导幼儿用手指随音乐的变化画出小树苗的枝叶。2、吹画结束后将幼儿的作品进行展示，体验成功感。◆教学活动建议：【活动目标....

逝去的雨 2018-03-30 11:54

◆教学活动建议：【活动目标】1、感受台湾民歌歌伴舞的音乐特色及浓厚的生活情趣。并能随音乐用歌声与动作表现音乐的韵律美和节奏美。2、认真倾听歌曲并观看表演，理解歌词内容，并利用连线游戏和表演动作帮助i-忆歌词。3、了解歌曲的韵律美，感受蜗牛坚持不....

书书欣 2018-03-30 11:54

◆演唱部分动作建议：1-4小节 做挑水的动作;伴奏部分拍手四下5-8小节 两人合作抬水;伴奏部分拍手四下9-12小节 双手摊开，做没有的动作，并发出“唉”的叹气声;13-16小节 食指指向前方，做疑问状，伴奏部分拍手四下◆游戏玩法建议：1、找朋友游戏：....

fojpbx 2018-03-30 11:54

一、作品甩葱歌【作品分析】游戏情节森林里住着一群可爱的小猴哥和小猴妹，它们在森林里快乐的玩着挠痒痒的游戏，玩着玩着，它们觉得有点累了，可是又找不到休息的地方，怎么办呢?他们想到了一个好办法，就是轮流用自己的小腿变成电动沙发，这样好朋友就可以....

繁凡8580 2018-03-30 11:54

◆律动参考动作A段：幼儿四散游走，找朋友。B段：喜欢你、亲亲你(与同伴做出亲一亲的动作)喜欢你、抱抱你(和好朋友互相拥抱)喜欢你、夸夸你(对好朋友做出夸一夸的动作)喜欢你、逗逗你(1、扮个鬼脸逗好朋友开心。2、做出不同的表情和动作都更多的小伙伴开心。)...

NJSF 2018-03-30 11:54

◆图谱把图谱折成三部分，一段一段呈现出来。◆动作建议1、集体舞动作：每一小节内容：站在原点上，自拍2下，和同伴拍2下，右手做招手动作2下，和同伴交换位置(重复5次，交换5个舞伴)2、听到“蹦蹦蹦”的重音，做握拳的动作2下。◆游戏玩法建议第一...

lily_cheung1129 2018-03-30 11:54

活动由来及设计思路：大班幼儿发展有明显的特点：表现欲望强烈，能运用一些材料来表达自己的情绪情感，愿意合作并有一定的合作意识，理解能力明显增强，能做出积极的活动反应。因此，在上学期重点培养幼儿的节奏感之后，本学期在音乐领域的目标主要是发展幼儿...

我不是皮皮 2018-03-30 11:54

◆动作建议第1-12小节：教师扮演“山狗”，邀请幼儿去跳舞，幼儿做睡觉的动作，当被邀请时，醒来、拒绝(摆手)，说：“不去!”第13-16小节：教师回座位，邀请幼儿去寻找宝藏，全体幼儿做起床动作(教师预令：“去寻宝”)。第17-3...

珊珊和锐锐 2018-03-30 11:54

◆演唱部分动作建议：●A段树精灵动作：1小节，双手放身体两侧，身体随音乐节奏左右轻轻摇晃。2小节，说“嗨”时双手在身体两侧举高;说“你好”时双手在身体两侧放低。3-8小节，同1-2小节。●A段小兔动作：1小节，双手在胸前打开，身体随...

啊而非 2018-03-30 11:54

活动目标：1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验，体会参加“蔬菜”音乐会的快乐。2、学习手耳协调地合作演奏，激发探索的欲望。活动准备：蔬菜的实物、音块。活动过程：一、运用模仿动作，再现送菜到菜场的情境1、回忆参观菜场的经历，谈论蔬菜的....

353155876 2018-03-30 11:54

21世纪教师应该具备的新技能：1、创新能力：根据教师自己的经验研究教与学。2、较好地掌握和运用现代教育技术的能力。3、广泛的合作与交流的能力。课题生成：当时选择此活动，是因为在一系列的体育活动中，发现本班幼儿具有了一定的冒险精神，幼儿能够表现的....