【设计意图】小班幼儿只知道刷牙能保护自己的牙齿,不知道漱口也能保护牙齿,有的孩子漱口方法也不是很正确,,更不知道刷牙、漱口为什么能保护他们的牙齿。通过本节活动课,让孩子学会漱口,以后吃完东西要养成自觉漱口的习惯。【活动目标】1.理解故事内容,知道...
活动目标:1、引导幼儿学会避免受伤。2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。活动准备:受伤的事例图片活动过程:1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师:小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的...
设计思路:小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。”“图书是干净的,不脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀,不脏。” 当我告诉幼儿这些....
活动目标:1、认识细菌的危害2、能说出细菌躲藏的地方,能说出清除细菌的方法。3、培养他们对故事的兴趣活动准备:自制细菌道具一个,已有经验《洗手歌》活动过程:1、游戏《小手拍拍》导入“小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手摆起来...
活动目标:1、了解抹香香的简单方法,并乐意接受与尝试。2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。活动准备:1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)2、环境创设:活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)活动过程:一、猜一猜:激发...
【设计意图】我发现小班孩子大多不太爱吃蔬菜,经分析,原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已做熟,所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。因此我们设计了这一活动,试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常见蔬菜,初步了解蔬菜的营养价值,喜欢蔬菜,从...
活动目标:1、知道有鼻涕要用纸巾或者手帕擦干净,不能用衣服擦。2、通过教师的示范和幼儿自己的联系,初步掌握正确地擦鼻涕方法。3、努力做个讲卫生的、爱干净的小朋友。活动准备:1、抽纸人手一张。2、准备手偶玩具:两个丁丁、妞妞,以及手偶表演。活动过程...
活动目标:1、知道通过自己的努力是可以学会许多的东西的。2、通过看图的方式,学习折钱包并明白自己的学习策略。3、通过与同伴的交流,体验学会本领后的快乐心情。活动准备:每位幼儿一张正方形的蜡光纸活动过程:1、谈话:我会…◎教师:虽然我们是小...
活动目标 1、知道生病了就要去就医。 2、了解就医的心理准备和安全注意事项。 3、培养良好的卫生习惯。 活动准备 图片、“医院”游戏情境 活动过程 一、谈话:说说已有的就医经验。 你们有没有去过医院? 问什么要去医...
活动目标:1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。2、通过相互讨论和相互观察,知道如何爱护指甲。3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛,乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。活动准备:1、一把指甲钳。2、幼儿用书人手一册。活动过程:1、初步了解指甲的作用。(1...
活动目标:1、通过多种感官,感知萝卜的特征和用途。2、通过观察、比较、猜测等方法,了解萝卜的特征。3、愿意进行探索活动,感受发现的快乐。活动准备:1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干2、切好的萝卜片用盘子装好,插上牙签。3、红绿白标记各一个分别固定在三....
活动目标:1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。活动准备:每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。活动过程:一、老师出谜语:“上边毛,下边毛...
活动目标:1、乐意参加探索活动,敢大胆品尝各种味道。2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。活动准备:1、知识经验的准备: 幼儿已会玩游戏《捏拢放开》。2、物质材料的准备:五种味道的水:甜、酸、咸、辣、苦各三份....
活动目标:1、通过拍沙袋游戏活动,体验没有得到五角星的感受,知道在愿望没有实现时不灰心。2、能真实地讲述自己遭遇挫折时的心理感受,初步探索调整心态的方法。3、保持积极乐观的情绪与态度,学习调整自己的心情。活动准备:1、沙袋、球拍若干。2、五角星....
活动目标:1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。活动资源:牙刷一把。画纸、蜡笔。活动流程:一、引发兴趣,导入课题。教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的....