2734245029 2018-03-30 10:28

活动准备1、森林背景图和一张裁成四份的故事背景图。2.、五张图片：大狮子、月牙形的嘴巴、乌龟、小猴子、一双大皮鞋。3.、音乐(完整讲故事时运用)活动过程一、导入故事，激发兴趣。1.出示森林背景图。师：孩子们，看，这是什么地方?幼：森林。小结：这里可是...

天边的飘雨 2018-03-30 10:28

活动目标：1.理解故事内容，敢说故事中大家一起享受下午茶的温馨、甜蜜和幸福。2.知道点心时间并认识各种点心，学习良好的用餐礼仪。3.体验与好朋友一起享受下午茶的快乐。活动准备：1.《幸福的下午茶》语言CD、教师教学资源。2.桌椅、桌布、花瓶。3.各种点心...

郭练琼 2018-03-30 10:28

活动目标：1、听信号向指定方向跑，并找到自己的站位。2、体验和同伴一起游戏的快乐。活动准备：人手一块拼板、音乐。活动过程：一、热身：小动物开车1、教师和幼儿扮演小动物，人手一块拼板在音乐的伴奏下学开车。2、听音乐模仿为汽车打气、加油、擦车、开车...

irislian 2018-03-30 10:28

活动目标：1、安静倾听，记住故事名称、主要角色。2、理解故事情节，并学说故事中的简单对话，理解“顶”。3、在同伴遇到困难时能主动关心。活动准备：故事图片、故事录音。道具：一片大树叶活动过程：一、 调动幼儿听故事的愿望导语：下雨的时候你...

sanshier900 2018-03-30 10:28

活动目标：1.理解故事内容，敢说故事中大家一起享受下午茶的温馨、甜蜜和幸福。2.知道点心时间并认识各种点心，学习良好的用餐礼仪。3.体验与好朋友一起享受下午茶的快乐。活动准备：1.《幸福的下午茶》语言CD、教师教学资源。2.桌椅、桌布、花瓶。3.各种点心...

新茶米 2018-03-30 10:28

活动目标：1、在观察理解中了解有关小兔乐乐的故事情节，愿意学说完整的句子。2、愿意关心帮助他人，体验关爱他人、帮助他人的快乐。活动准备：录音、大图书。活动过程：一、引趣(出示一个大萝卜)教师：这是什么?大萝卜，你们知道什么小动物最爱吃大萝卜吗?教...

987654321x 2018-03-30 10:28

活动目标：1、安静倾听，记住故事名称、主要角色。2、理解故事情节，并学说故事中的简单对话，理解“顶”。3、在同伴遇到困难时能主动关心。活动准备：故事图片、故事录音。道具：一片大树叶活动过程：一、 调动幼儿听故事的愿望导语：下雨的时候你...

luoben1994124 2018-03-30 10:28

活动目标：1、欣赏诗歌内容，感觉诗中意境，并体验雨天的情趣。2、学会念诗歌，有仿编诗歌的积极性，并乐意思考与表达。活动准备：图片一幅。活动过程：一、激发兴趣，引出话题1、老师：小朋友，你们喜欢下雨吗?下雨天有些什么有趣的事情呢?(让幼儿想想、说说...

ytmm2013 2018-03-30 10:28

活动目标：1、在观察理解中了解有关小兔乐乐的故事情节，愿意学说完整的句子。2、愿意关心帮助他人，体验关爱他人、帮助他人的快乐。活动准备：录音、大图书。活动过程：一、引趣(出示一个大萝卜)教师：这是什么?大萝卜，你们知道什么小动物最爱吃大萝卜吗?教...

一溪云彩 2018-03-30 10:28

活动目标：1.能有感情地跟诵儿歌，感受欢乐、融洽的家庭氛围。2.愿意为家人做一些力所能及的事情。活动准备：1.《生日快乐》音乐，切成片的黄瓜，醋、糖等调料。2.《给妈妈过生日》教学挂图、语言CD。3.幼儿学习资源①第26-27页。活动过程1.播放《生日快乐》....

嘟嘟杭妈 2018-03-30 10:28

活动目标：1、欣赏诗歌内容，感觉诗中意境，并体验雨天的情趣。2、学会念诗歌，有仿编诗歌的积极性，并乐意思考与表达。活动准备：图片一幅。活动过程：一、激发兴趣，引出话题1、老师：小朋友，你们喜欢下雨吗?下雨天有些什么有趣的事情呢?(让幼儿想想、说说...

小诸葛宝宝 2018-03-30 10:28

设计意图：我们还需要让幼儿在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中，看到自己的进步，逐渐形成乐观、自信、向上的自我意识。活动定位为语言领域。意图通过情景引导为主要策略让孩子在对故事情节一次次的想像、猜测、表达过程中得到语言表达和思维能力的提升。同时...

可可0316 2018-03-30 10:28

活动目标：1.能有感情地跟诵儿歌，感受欢乐、融洽的家庭氛围。2.愿意为家人做一些力所能及的事情。活动准备：1.《生日快乐》音乐，切成片的黄瓜，醋、糖等调料。2.《给妈妈过生日》教学挂图、语言CD。3.幼儿学习资源①第26-27页。活动过程1.播放《生日快乐》....

就是这样子 2018-03-30 10:28

活动由来及设计思路：在开展主题活动“大与小”的过程中，幼儿对于量的比较有了初步的知识经验。图画书《阿比比一比》通过角色游戏将大小、多少、长短等量的比较蕴涵其中。在小班后期为使幼儿进一步复习、巩同相关知识经验，通过阅读活动充分挖掘图...

veaw 2018-03-30 10:28

设计意图：我们还需要让幼儿在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中，看到自己的进步，逐渐形成乐观、自信、向上的自我意识。活动定位为语言领域。意图通过情景引导为主要策略让孩子在对故事情节一次次的想像、猜测、表达过程中得到语言表达和思维能力的提升。同时...