幼儿园大班语言教案

活动目标:

1.通过理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，进一步了解大自然中事物间的关联。

2.体验仿编活动带来的成功感，初步学习有感情地朗诵诗歌。

活动准备:

1.乐幼教ppt课件：爸爸 妈妈和我。

2.幼儿用书。

活动过程

一、导入

谈话引出课题

小朋友，你们家里都有谁呀?

你们喜欢爸爸、妈妈吗?为什么?

二、展开

1.当你遇到困难的时候，爸爸、妈妈会保护你，你感觉爸爸像什么?妈妈像什么?你又像什么?

2.教师朗诵诗歌

3.学习诗歌

ppt课件: 图一

(1)画面上有什么?

爸爸是(一座山)，

妈妈是(一座山)，

我是山间的(小溪)

课件：图二

(2)采用上述方法，鼓励幼儿看图学习诗歌的第二段。

爸爸是(一棵树)

妈妈是(一棵树)

我是树上的(小鸟)

在爸爸妈妈身边飞过。

4.师生共同学习诗歌，并有表情地完整朗诵。

5.引导幼儿按诗歌中的格式仿编部分内容。

(1)爸爸、妈妈除了是一座山，一棵树，爸爸、妈妈还可以是什么?

(教师鼓励幼儿大胆地说一说)

(2)带领幼儿念一念自己仿编的诗歌。

三、结束

诗歌表演。

请部分幼儿分别扮演爸爸和妈妈，先表演诗歌内容，再表演仿编的诗歌.

【附儿歌】

爸爸是一座山

妈妈是一座山

我是山间的小溪

爸爸是一棵树

妈妈是一棵树

我是树上的小鸟

在爸爸妈妈身边飞过。