小学暑假如何应对家访焦虑症

昨天上午9点，胡老师敲开了新生雯雯的家门，来开门的是雯雯的奶奶，雯雯和妈妈袁女士正在客厅玩。穿着精致蓝色连衣裙的雯雯，非常可爱，显然是精心打扮过。她第一次见到胡娜，怯生生站得老远，不停摆弄着手里的橡皮筋，在妈妈的提示下，才喊了一声“胡老师”。胡娜笑笑说：“雯雯快过来，胡老师有惊喜给你，是一份小礼物。”小姑娘的眼睛一下就亮了，马上放下牛皮筋走到胡娜跟前。胡娜从随身的塑料袋里掏出一张拼图，递给她。“是喜羊羊!”雯雯乐得嗓门都大了，捧着拼图爱不释手。

老师第一次家访还给宝宝带见面礼，袁女士很意外，看到女儿乐坏了，赶紧鼓励她给胡老师唱首歌，表现一下。雯雯大大方方唱起了《喜羊羊和灰太狼》的主题歌……就这样，胡娜和雯雯聊起天：“我们幼儿园里也有喜羊羊，等开学了，你来玩好不好?”“好!”这回不用妈妈提示，小姑娘就大声地答应了。

“孩子生平第一次上幼儿园，对任何事物都充满了陌生感，这会加重分离焦虑。而我们家访的首要目的，就是消除他们对老师的陌生感，让他们开学时在陌生环境中能找到熟悉的人，减轻分离焦虑。”胡娜解释说。

随后，胡娜又从塑料袋里掏出一张“爱心卡”递给袁女士，上面是幼儿园园长和任课老师的联络方式;还有一张温馨贴士，详细写明了新生要做的准备。此外，胡娜还预备了一箩筐问题，耐心地问：“雯雯有没有不能吃的东西?”“她一般几点午睡”……看来，孩子是老师和家长聊不完的话题。

“家访的另一个目的就是了解孩子的生活作息、习惯和禁忌，这些内容我统统都要记下来，在开学前做成一张表格，以便在新学期里随时查看，更好地照顾班里29个小朋友，让家长放心。”胡娜告诉记者。

半个多小时的相处，不仅雯雯和胡老师混熟了，袁女士也放下悬着的心，对胡娜说：“把孩子交给你，我很放心。”