怎么给孩子立规矩

　　怎么给孩子立规矩

　　1、以身作则

　　父母能否以身作则很重要，我常说父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的影子。想要孩子有规矩，父母首先就应该自己先做到有规矩懂礼貌。父母能够以身作则就是对孩子最好的教育，孩子看到父母怎么做孩子就会怎么做。

　　过年过节的时候，父母如果会孝顺老人，会给老人买东西会看望老人。孩子就会有样学样，等你老的时候，等你的孩子长大的时候，孩子就会像你当年一样看望你，给你带礼物，这种感情是会传承下去的。

　　2、规矩要保持一致

　　高晓松曾经说过一个人要以一贯之，就是一个人的世界观要保持统一，要一致。他年轻的时候羡慕国外的父母对待孩子的方式，什么都不管，就是鼓励孩子做自己想做的一切。他把这个想法和自己的父母说了，他的母亲告诉他说我可以什么都不去管你，但是也请你不要再向家里要钱了，西方父母不会给孩子经济补助。

　　规矩不能因为孩子发脾气就改变，这是在助纣为虐。当孩子因为等不到某样玩具开始撒泼的时候，最好的处理方式就是让孩子冷静下来，然后给孩子讲道理。不能因为孩子无理取闹而妥协，这就是让孩子明白只要无理取闹就可以得到自己想要的东西。

　　3、立规矩也讲爱

　　立规矩和爱孩子这两个在一起并不冲突，立规矩是想让孩子更加懂礼貌，希望孩子能够有一个宽广的胸襟，有一个做人的标准和底线。这都是因为爱孩子才会这样做，所以爱孩子和立规矩在原则上是不冲突的。

　　当你给孩子立规矩的时候，孩子会出现很多的抵抗反应，这都是正常的现象。但是等孩子冷静下来以后，父母可以和孩子进行一次充满爱意的沟通，可以告诉孩子这么做的原因。给孩子立规矩也可以通过孩子的反应来进行判断，可以适当的调整规矩的尺度。

　　4、规矩不等于专制

　　规矩不等于专制，要根据孩子的理解水平逐渐给孩子立规矩。让孩子慢慢的了解社会规则、道德原则、习俗习惯以及行为习惯。适当的规矩是必须的，但是在规矩的前提条件下应该给孩子相对自由，就是说给孩子框架下的自由。

　　不能教出一个很古板的孩子，也不能让孩子失去对生活的乐趣，所以适当的自由是可以给孩子的，但是前提是不能影响做人做事的原则。

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　　课程三大特点

　　传统与现代体系结合

　　家庭教育专家，中华传统文化传播者、推动者;传统文化与现代教育结合的推行者，通过传统文化的熏陶、加上现代教育的技术相结合，尊重传统又能结合现实

　　五大阶梯学习

　　认知篇、准备篇、方法篇、实战篇、智慧篇，五大阶梯，层层递进，从认知思想到方法建立，到实际立规矩，全面覆盖所有情景

　　四大能力塑造

　　全面提升孩子的认知能力、自律能力、行动能力、交际能力，让孩子懂道理、守规矩、更自律、更自信

　　适用人群：

　　想给孩子立规矩的父母

　　想收获一个懂事孩子的父母

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