如何管教爱玩手机的孩子

    如何管教爱玩手机的孩子

　如何管教爱玩手机的孩子1.父母的以身作则

　　不但孩子沉迷手机，我们大人更是离不开手机，时刻要去看看手机，浏览网页、刷朋友圈、微博、回复信息……没有手机我们的生活似乎缺少了什么，所以，父母必须以身作则，减少对手机的依赖，和孩子在一起不看手机或者尽量不看手机。

　　如何管教爱玩手机的孩子2.规定孩子玩手机的时间

　　一开始彻底让孩子不看不玩手机，也是不现实的，这需要一个循序渐进的过程，父母可以给孩子立规矩限制孩子看手机的时间，规矩立好以后，父母需要温和坚定的执行，不能被孩子的反抗、 哭闹半途而废。

　　如何管教爱玩手机的孩子3.高质量的陪伴孩子

　　如果孩子无聊无所事事的时候，需要的是父母的关注和陪伴，这时候如果父母做不到，孩子就会玩手机自娱自乐，这时候父母可能会很高兴，孩子终于不在“纠缠”自己，自己终于有时间做自己想做的事情。长期这样后果很严重，所以父母高质量陪伴孩子，身心俱在，一起游戏、读绘本、做手工、画画、户外活动……

　　如何管教爱玩手机的孩子4.培养孩子的兴趣爱好、让孩子生活丰富多彩

　　可以培养孩子的兴趣爱好，来转移孩子对手机的注意力，让孩子把精力和时间投入到自己的兴趣中来享受到兴趣爱好带给自己的喜悦、满足、成就感。

　　如何管教爱玩手机的孩子5.通过故事、绘本等形式告诉孩子手机的危害

　　父母避免唠唠叨叨、不厌其烦的一遍又一遍告诉孩子玩手机的危害或者强制指责孩子，这些做法只会适得其反，父母可以通过讲故事、读绘本等生动、活泼、有趣的形式潜移默化的引导孩子。

      我们总是下意识认为孩子玩手机就是不对，但亲子教育专家杨杨老师认为：“孩子玩手机背后满足的心理需求，大部分都是合理的。”

    比如孩子写作业时偷偷玩手机，藏着的是孩子娱乐放松的心理需求。

   这个需求对孩子来说再正常不过了，这时我们想要让孩子远离手机，就要用其他方式来满足他的需求，比如陪孩子拼图、玩乐高等等。

杨杨老师将这个方法称为【行为分析法】

通过分析行为发生的环境和导致的结果，来分析行为背后孩子的心理需求，进而选择合适的可替代的教育方法。

她坚信，只有用对方法才能真正解决问题。如何管教爱玩手机的孩子？今天，我们特别邀请杨杨老师带来这堂给孩子的手机管理课，10个行为塑造法培养孩子自控力

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