互学共研让语言教学更有效

为了进一步推动教师贯彻新纲要的精神，推进幼儿园语言领域的课程改革，4月7日在钱新幼儿园新城园区开展了“江干区儿童语言学习与发展核心经验”教学展示研讨活动。专家汤肖丽、杜丽娟老师以及推送的四个教学活动的幼儿园钱新幼儿园、采荷第二幼儿园、濮家幼儿园和三里亭幼儿园的园长及骨干老师参与了本次活动。

这四个活动是整个区从各幼儿园层层选拔上来的，分别针对儿童语言学习与发展核心经验内容中的四个要点。钱新幼儿园为了有目标、有计划、有组织地帮助学前阶段儿童发展叙述性讲述的能力开展了教学活动《一本乱码的书》，让幼儿说清楚人物、时间、地点、时间，并要说明白事情发生发展的先后顺序。采荷第二幼儿园的活动《好长好长的名字》旨在帮助学前儿童获得前书写经验，帮助幼儿逐步了解和熟悉汉字的方块字体系，明白“一字一音”、一个符号代表一个特定的意思，为将来的书面语言学习打基础。濮家幼儿园的前识字活动《有趣的标点符号》注意在有意义、生活化的情景中激发幼儿对符号和文字的兴趣，引导幼儿对符号和文字进行讨论。三里亭幼儿园针对学前儿童的文学语汇经验设计了《猫和鼠的夸张事》，促进幼儿文学词汇的积累，帮助幼儿理解文学作品的画面内容，为幼儿的创意表达奠定基础。

本次活动通过现场指导、评析，帮助教师解决在语言教育教学活动中存在的问题，有效提高语言的有效性，从而更好地提高教师的专业素养，促进幼儿园教育教学质量的稳步提升，使幼儿获得更为有效的教育。