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幼儿园小班语言教案

活动目标:1.理解故事内容,敢说故事中大家一起享受下午茶的温馨、甜蜜和幸福。2.知道点心时间并认识各种点心,学习良好的用餐礼仪。3.体验与好朋友一起享受下午茶的快乐。活动准备:1.《幸福的下午茶》语言CD、教师教学资源。2.桌椅、桌布、花瓶。3.各种点心、饼干、水果。4.轻柔的音乐。5.幼儿学习资源②第34-36页。活动过程:1.欣赏并理解故事。利用教师教学资源为幼儿讲述故事。引导幼儿理解故事内容...

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活动目标:1.理解故事内容,敢说故事中大家一起享受下午茶的温馨、甜蜜和幸福。2.知道点心时间并认识各种点心,学习良好的用餐礼仪。3.体验与好朋友一起享受下午茶的快乐。活动准备:1.《幸福的下午茶》语言CD、教师教学资源。2.桌椅、桌布、花瓶。3.各种点心、饼干、水果。4.轻柔的音乐。5.幼儿学习资源②第34-36页。活动过程:1.欣赏并理解故事。利用教师教学资源为幼儿讲述故事。引导幼儿理解故事内容...

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幼儿园小班语言教案

活动准备1、森林背景图和一张裁成四份的故事背景图。2.、五张图片:大狮子、月牙形的嘴巴、乌龟、小猴子、一双大皮鞋。3.、音乐(完整讲故事时运用)活动过程一、导入故事,激发兴趣。1.出示森林背景图。师:孩子们,看,这是什么地方?幼:森林。小结:这里可是比树林里的树还要多哦。有很多很多树的地方叫森林。。2.出示图片狮子,感受狮子的大皮鞋。师:那森林里住着谁呢?他来了。这是一只怎样的大狮子?幼:美丽、凶...

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活动准备1、森林背景图和一张裁成四份的故事背景图。2.、五张图片:大狮子、月牙形的嘴巴、乌龟、小猴子、一双大皮鞋。3.、音乐(完整讲故事时运用)活动过程一、导入故事,激发兴趣。1.出示森林背景图。师:孩子们,看,这是什么地方?幼:森林。小结:这里可是比树林里的树还要多哦。有很多很多树的地方叫森林。。2.出示图片狮子,感受狮子的大皮鞋。师:那森林里住着谁呢?他来了。这是一只怎样的大狮子?幼:美丽、凶...

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活动过程:一、谈话导入,激发兴趣。师:是谁来到我们班坐客(小白兔)你知道小兔爱吃什么?(青草、萝卜、青菜)它还喜欢吃什么呢?看完这本大图书你就明白了。二、幼儿看图,创编第一幅图。三、随着画面展开,图上出现了一个图标○幼儿根据已有的生活经验大胆想象。师:小兔走呀走,看见远处有个圆圆的东西,咦,这会是什么呢?小兔会怎么想,怎么做呢?幼儿讲述…师:让我们瞧一瞧小兔看到了什么?(南瓜)哇!这...

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活动过程:一、谈话导入,激发兴趣。师:是谁来到我们班坐客(小白兔)你知道小兔爱吃什么?(青草、萝卜、青菜)它还喜欢吃什么呢?看完这本大图书你就明白了。二、幼儿看图,创编第一幅图。三、随着画面展开,图上出现了一个图标○幼儿根据已有的生活经验大胆想象。师:小兔走呀走,看见远处有个圆圆的东西,咦,这会是什么呢?小兔会怎么想,怎么做呢?幼儿讲述…师:让我们瞧一瞧小兔看到了什么?(南瓜)哇!这...

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小(二)班语言教育活动计划人数:35班级:小二班时间:11/19教师:陈丽云活动内容:语言游戏—《可爱的小动物》活动目标:1、培养幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感。2、教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。3、学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作。活动准备:1、课前学习儿歌〈可爱的小动物〉2、小动物住的房子个一座3、大象、老虎、...

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小(二)班语言教育活动计划人数:35班级:小二班时间:11/19教师:陈丽云活动内容:语言游戏—《可爱的小动物》活动目标:1、培养幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感。2、教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。3、学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作。活动准备:1、课前学习儿歌〈可爱的小动物〉2、小动物住的房子个一座3、大象、老虎、...

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活动目标:1、在观察理解中了解有关小兔乐乐的故事情节,愿意学说完整的句子。2、愿意关心帮助他人,体验关爱他人、帮助他人的快乐。活动准备:录音、大图书。活动过程:一、引趣(出示一个大萝卜)教师:这是什么?大萝卜,你们知道什么小动物最爱吃大萝卜吗?教师:小兔是怎么吃大萝卜的?教师:嘿,小兔小兔,咱们一起到大森林里去找大萝卜吧。(在音乐的伴随下,教师和幼儿一起找萝卜、吃萝卜。)二、说说讲讲画外音:哎哟,...

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活动目标:1、在观察理解中了解有关小兔乐乐的故事情节,愿意学说完整的句子。2、愿意关心帮助他人,体验关爱他人、帮助他人的快乐。活动准备:录音、大图书。活动过程:一、引趣(出示一个大萝卜)教师:这是什么?大萝卜,你们知道什么小动物最爱吃大萝卜吗?教师:小兔是怎么吃大萝卜的?教师:嘿,小兔小兔,咱们一起到大森林里去找大萝卜吧。(在音乐的伴随下,教师和幼儿一起找萝卜、吃萝卜。)二、说说讲讲画外音:哎哟,...

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活动过程:一、引起兴趣(出示小熊)小熊想做什么呢?你从什么地方看出来的?猜猜看小熊想画什么小熊为什么要画一棵大树呢?老师来讲一个故事。二、听“小熊画大树”的故事1、教师边讲故事,边相应地出示大树的各个组成结构:粗粗的树干是大树的身体,(什么是大树的身体?)长长的树枝是大树的手臂,(什么是大叔的手臂?)树上还有许多好看的树叶。2、小熊发现:咦,大树没有脚,怎么能站着呢?(个别...

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【活动准备】小猴玩具一只、树叶路一条、简笔图5张【活动过程】(一)、情景导入1、组织幼儿活动室外站好队,出示小猴:小朋友们,它是谁呀?(小猴)它请我们上他家玩,你们想去么?(想)2、让我们一起去吧。组织孩子们走进活动室的树叶小路。3、咦?小朋友们你们听到了什么声音?(幼儿回答)4、树叶怎么会有声音?(踩到上面就会响了)5、教师组织孩子倾听老师和幼儿走到树叶上的声音的不同(单、双脚交替跳,踮起脚尖快...

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幼儿园小班语言教案

教师:屈老师活动目标:1、通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格。2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。并初步尝试创编儿歌。3、喜欢参与问答游戏,对活动感兴趣。活动准备:1、节奏卡片。2、小船、香蕉、西瓜、卡通圆形、娃娃脸、苹果、葡萄等图片。活动过程:一、出示图片,学习诗歌,教师结合图片提问,幼儿用填空的形式回答提问。1、出示图片小船,引导幼儿观察小船的外形,并启发幼儿大胆想象...

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教师:屈老师活动目标:1、通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格。2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。并初步尝试创编儿歌。3、喜欢参与问答游戏,对活动感兴趣。活动准备:1、节奏卡片。2、小船、香蕉、西瓜、卡通圆形、娃娃脸、苹果、葡萄等图片。活动过程:一、出示图片,学习诗歌,教师结合图片提问,幼儿用填空的形式回答提问。1、出示图片小船,引导幼儿观察小船的外形,并启发幼儿大胆想象...

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活动目标:1.能有感情地跟诵儿歌,感受欢乐、融洽的家庭氛围。2.愿意为家人做一些力所能及的事情。活动准备:1.《生日快乐》音乐,切成片的黄瓜,醋、糖等调料。2.《给妈妈过生日》教学挂图、语言CD。3.幼儿学习资源①第26-27页。活动过程1.播放《生日快乐》的音乐,齐唱引入活动。2.利用教学挂图学儿歌。出示教学挂图一,只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象,其余遮住。引导幼儿观察图片:图中有谁?谁要过生日了...

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