提问
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幼儿园大班音乐教案

活动目标：1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。3、了解少数民族歌曲独特风格。活动准备：l、教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。2、根据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)活动过程：一、提问导入课题教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些...

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幼儿园大班音乐教案

活动目的：1、通过看、找、说让幼儿体验感受风的存在，体验同伴合作成功的乐趣。2、鼓励幼儿大胆想象，能根据歌曲尝试用肢体语言表现风来了的事物的变化。3、发展幼儿想象力、创造力及与同伴合作的能力。活动准备：自制ppt课件(被风刮起的景物)，及录音《风的声音》实物：纱巾幼儿已有风的生活经验活动过程：开始部分：听声音导入教师播放风的录音：你听到了什么声音?是谁来了?你喜欢风爷爷吗?喜欢大风还是喜欢小风?为...

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幼儿园大班音乐教案

活动目标1.启发幼儿根据乐曲的旋律尝试用身体动作来表现高楼。2.激发幼儿体验与同伴合作表演的乐趣。3.以说唱结合的形式体验歌唱的快乐，并能唱准歌曲中的休止符和念白部分。活动准备：课件，钢琴。活动重点学会用多种方式表现歌曲的旋律、节奏和歌词内容。活动难点附点音符和空拍的节奏掌握活动过程1.伴随着歌曲音乐边跳恰恰舞边进入活动室。初步感知歌曲的节奏和旋律特点2.通过多种方式引导幼儿学唱歌曲(1)通过玩游...

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幼儿园大班科学教案

活动目标：1、了解人的心脏会跳动，且有变化。2、掌握一些简单的测量心跳的方法。活动重点：了解人的心脏跳动的变化。活动难点：用不同的方法测量心跳。活动准备：听诊器、节奏活泼的音乐磁带、录音机。活动过程：1、提出问题，展开讨论;教师通过提问引出话题：“人的心脏会动吗?你是怎么知道的?”(1)幼儿自由讲述，发表自己的看法。(2)幼儿用听诊器或相互听同伴的胸部，确定人的心脏是会跳动...

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幼儿园大班音乐教案

设计思路：1、音乐欣赏活动比较枯燥，很难激发幼儿的兴趣发挥幼儿的创造力，小动物的形象比较适合幼儿的品味，能加深幼儿对乐曲的理解，另一方面，提高幼儿学习的积极性，从而激发幼儿对音乐的兴趣。2、老鼠它给人以一种好动的感受，幼儿他本身就具有好动，好模仿的特点，活动也比较适合幼儿的年龄特点。3、以往的音乐欣赏活动，基本是论幼儿反复听音乐，了解其结构为主，这无意中，扼杀了幼儿的想象力和创造力。在活动中配以故...

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幼儿园大班音乐教案

活动目标:1.在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。活动准备:1.课件-照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。2.课件-音乐《HowluckyIam!(我多幸运)》活动过程:一、导入猜谜语，引起幼儿兴趣凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花(金鱼)二、展开1.课件声音：叹气你们听到了什么?(叹气声)，知道是谁在叹气吗?2....

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幼儿园大班音乐教案

活动目标：1、初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律以及可爱的童声。在教师的带领下，学习用动作表达对歌词的理解。2、借助生活中的经验以及自身动作、语言、歌唱的参与，体验歌曲和谐、温馨的氛围。3、乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相处的美好情感。活动准备：1、“全家福”照片，幼儿用书《让爱住我家》。2、《让爱住我家》歌曲磁带、flash片子3、温情心、房子、爸爸妈妈姐姐弟...

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幼儿园大班音乐教案

活动目标：1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化而变换动作，学玩音乐游戏《风中的小鸭》。2、遵守游戏规则，创编刮大风和刮小风时的动作。3、享受游戏的快乐。活动准备：1、故事图片2、音乐：挪威舞曲活动过程：1、复习歌曲《萤火虫》。2、学玩音乐游戏。(1)欣赏故事。师：早晨，鸭妈妈带着她的宝宝们，摇摇摆摆地在草地上走走，到池塘里游游，玩得真高兴!突然，天气变了，刮风了，风一会儿大一会儿小，鸭宝宝们...

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幼儿园大班科学教案

活动目标：1、对生活中发生的化学现象感兴趣。2、乐于表达自己的发现和感受。活动准备：1、果汁、凉开水、盘子、抹布、杯子、各种饮料。2、彩色笔、记录纸。活动过程：1、引导自制饮料：——“夏天我们口渴时，要补充水分通常喝些什么?”认识柠檬酸：出示柠檬酸，让幼儿看看、摸摸、尝尝来感知：——“尝过后有什么感觉?&rdquo...

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幼儿园大班音乐教案

[活动目标]1、学习把握音乐活泼跳跃的性质和独特的乐句结构。2、学习用独立观察、思考的方法来寻找音乐进行和教师之间互动的规律。3、享受游戏的快乐，学习有控制地按规则游戏。[活动准备]1、图形乐谱。2、记号笔、老狼指偶、头饰。3、录音机、磁带。[活动过程]1、开始部分：听音乐做律动进场。师：今天，老师带小朋友到森林里去玩，好吗?(在幼儿跟教师在做韵律活动的过程中，教师用语言提示幼儿：你们看，路旁的花...

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幼儿园大班音乐教案

活动目标1.学唱歌曲，唱准附点和休止符的节奏，能边唱边与同伴开展“搭高楼”的游戏。(重点)2.能判断输赢，并大胆创编动作有节奏的表现“搭高楼”及“哩哩哩，恰恰恰”的说唱节奏。(难点)3.体验与同伴合作创编动作玩躲闪和模仿游戏的快乐。活动准备幼儿有玩模仿动作游戏的经验活动过程1、发音练习，学唱并用动作表现“哩哩哩、恰...

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幼儿园大班科学教案

活动目标：1、在操作中简单了解物体受力与物体承受力之间的关系。2、对生活中的有关现象感兴趣。活动准备：幼儿人手一张长方形的纸、每张桌子上有若干张纸。活动过程：1、由大变小：——“你们每人手中的一张纸，能用什么办法使它变成两张?”(1)、幼儿尝试，交流自己变的方法：——“如果现在我们用手拉住纸的两端用力往外拉，纸会撕...

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幼儿园大班科学教案

设计思路：前几天，我和孩子们一起游戏时，我问孩子们：“你和爸爸妈妈捉过哪些小动物呢?”孩子们七嘴八舌的抢着说：“我捉过小蜗牛。”“我和爸爸妈妈捉过蚂蚁。”“我捉过知了。”“那你们认识在稻田里跑来跑去的蚱蜢吗?”孩子们都摇摇头，说不上来了。对于农村的孩子，我认为有必要让孩子们了解这...

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幼儿园大班音乐教案

活动目标：1、感受音乐中快速敲打打字机时的轻快感，体验乐曲所表现的忙碌而快乐的工作情景。2、初步了解乐曲结构，能准确判断干脆、利落的装饰音“唰”，体验其趣味性。3、能安静倾听音乐和要求，协作进行游戏。活动准备：1.从土豆网搜索音乐《打字机》并根据需要剪辑。2.幼儿有站成方阵的经验。过程：一、完整欣赏，引入课题师：我带来了一首曲子，你们听一听，然后告诉我它让你想到了什么或想做...

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幼儿园大班科学教案

一、活动目标：1、大胆交流竹子的各种功用，感知竹子用处大。2、学习初步的分类方法，体验动手操作的乐趣。二、活动准备：各种竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁担、竹篓、竹篮、牙签等，各种竹制品上都贴有标签;“货架”三只，上面贴有标签。三、活动过程：1、导入：师：“前几天，小朋友们出去找春天发现了一个秘密，那就是小竹笋长大后就是非常有用的竹子，今天我们就一起来研究一下竹子的...

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