活动目标1、知道动物是人类的好朋友,我们应该保护它们。2、了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。3、激发关心、爱护小动物的情感。活动准备 ppt:动物之最活动过程一、导入谈话引起兴趣今天,老师带领小朋友去动物园参观,你们愿意吗?请你们...
活动目标:1、幼儿在感知葫芦的基础上能表述葫芦的特征及用途,并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰。2、了解葫芦的生长过程。3、幼儿乐于探索,能大胆表达,在活动中感受葫芦的有趣,从而产生爱葫芦的情感。活动准备:物质准备:葫芦娃动画片;实物葫芦、卡纸、双...
活动目标:1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。2、通过尝试操作,学习几种简单的封口办法,在实验中比较发现最好的封口方法,并用标记作记录。3、感知科技的进步,体验成功的快乐。活动准备:1、人手一只已开封的食品包装袋(如:暑片的包装袋)保鲜袋,毛...
活动目标1、观察熊猫的外形特点,了解熊猫的生活习性。2、了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系,学习归类,并学习用比喻、形容词来描述熊猫的形态。3、知道熊猫是我国独有的野生动物,增强保护动物的意识。活动准备 1.课件:幻灯片-熊猫活动过程一、猜谜引出熊....
[教材简解]天气,与每个人的生活休戚相关,也越来越多地影响着幼儿的生活,《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域提出了在探究中认识周围事物和现象的目标,而了解天气的变化,正是幼儿对周围事物和现象认识的重要内容之一。阴晴雨雪、沙尘、雾霾…&hell...
活动目标:1、让幼儿认识各种电动玩具及其共同的特征。2、发展幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣。3、使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。活动准备:幼儿人手一个电动玩具。活动进程:一、创设情境,引起兴趣。1、师:“小朋友,今天....
一、活动题目幼儿园中班科学活动――苏打喷泉二、活动目标通过制作苏打喷泉,培养幼儿观察和动手操作的能力。三、适用对象4~5岁幼儿。四、活动所需资源塑料盖的瓶子、吸管、胶带、白醋、小苏打、水、纸、笔。五、活动过程看一看。有趣的实验。教师演示:(1)....
活动目标:1、喜欢参与科学探究活动,体验动手操作的乐趣。2、对沉浮现象感兴趣,能迁移已有的沉浮经验,积极尝试让沉下去的东西浮起来。3、能在集体面前大胆地表达出自己的猜测。活动准备:根据《纲要》中指出的“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都...
活动目标1、在尝试活动中,了解水的特性。2、能仔细观察,乐于尝试,懂得保护水。活动准备1、ppt课件:水的作用2、两个玻璃缸(一缸水内有一条金鱼,一缸米内有塑料彩球),每组一份果珍、白糖、盐、。3、盛水容器:小碗,小筐等。活动过程一、教师导入课题1.出示一杯清...
活动目标:1、通过寻找水果种子藏在哪里的活动,知道种子都藏在果实里,了解种子的用途。2、帮助种子找到相应的果实,发现种子的丰富多彩。3、主动地参与探索活动,体验发现的乐趣。活动准备:1、幼儿已经认识、品尝过秋天常见的水果。2、幼儿收集各类秋天的....
[教材简解]本次活动的取材来源于幼儿的生活,幼儿在活动中了解了生活中常见的一个现象——三角架。用小木棒、橡皮泥,通过游戏引发幼儿探究,再次尝试最后运用于实践,在动手动脑的操作探究当中,扩大了幼儿探究的空间。活动中第一环节是鼓励孩子用...
活动目标:1、在游戏活动中,引导幼儿探索“帮水宝宝搬家”的不同方法。2、知道节约用水,体验玩水的乐趣。3、培养幼儿动手操作能力,激发探索兴趣。活动准备:1、盛水的大盆4个,内装有半盆水;经过装饰的塑料瓶(水宝宝的新家)人手一个。2、吸管、....
光的反射可以说在我们生活中司空见惯,是我们身边很熟悉的科学,也是幼儿非常感兴趣的问题,选择这个内容作为中班的活动,符合幼儿的年龄特点和认知规律,体现了新《纲要》关于幼儿教育内容选择的一个原则,即“既贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物....
活动目标:1、通过实验感知淀粉遇碘酒会变深蓝色,学习用碘酒检测哪些常见实物中有淀粉。2、激发幼儿探索的欲望,提高分析、比较、判断、以及与同伴的合作能力。活动准备:1、一幅用淀粉水画成的画2、淀粉水、碘酒、醋、黄酒,可乐、米饭(或面包)各种蔬菜水果...
活动目标:1、感知石头的作用。2、会用简单的语言表达自己的发现。3、探索石头的作用。活动准备:1、提前让幼儿感受、观察石头2、各种各样的石头3、图片4、成品石头 比如:石臼、假山、磨轮。活动过程 :1、出示各种成品石头。今天,老师给小朋友带来了一些好...