活动目标:1、知道敲击物体能够发出声音。2、探索发现用一种工具敲击不同的东西,发出不同的声音。3、自主敲击环境中的物体,乐意将自己的发现讲给大家听。活动准备1、活动室里有各种可以让幼儿敲击的物品,例如:玻璃杯,茶杯,各种玩具等。2、幼儿人手一把....
活动目标:1、激发幼儿探索科学的兴趣,想办法使小伞飞起来。2、通过玩会飞的小伞,注意到形状不同的小伞飞的高度不一样。活动准备:1、幼儿有玩可乐瓶的经验。2、同种材料制作的三种不同形状的小伞(锥形、平面形、漏斗形)、大号可乐瓶幼儿人手一份。活动过程...
活动目标:1、观察胡萝卜、白萝卜,学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较,找出其不同点。2、学习词:桔黄、光滑、甜甜的。3、懂得不挑食,应多吃蔬菜。活动准备:胡萝卜、白萝卜若干,切成小块的两盘萝卜及牙签,小白兔头饰与幼儿人数相等。活动过....
活动目标1.认识红、黄、蓝三原色,能通过辨认将相同颜色的物体进行配对。2.在游戏中体验两物体间的色彩关系,发展观察、辨别能力,培养良好的操作习惯。3.乐意参加游戏活动,体验游戏与操作的乐趣。活动重点:认识红、黄、蓝三原色,能将相同颜色的物体进行配...
一、设计意图:选择这一内容,是因为今年我带的新小班,小班孩子刚刚入园,焦虑情绪严重,不易于午睡,为了能让孩子更好的舒缓情绪,有效入眠保障身体健康,所以我设计了《动物怎样睡觉》这节活动。基于课题中一再强调进行科学教育与艺术教育整合的教学,更应...
活动目标:1、知道蒲公英是春天开的一种野花,有很特别的花朵和有趣的茎,叶子。2、用自己的认识表达对蒲公英的认识。活动准备:选择蒲公英盛开的季节,寻找蒲公英较多的户外场地。活动过程:1、教师通过猜谜语的方式引起幼儿的兴趣。教师:小朋友,你们猜猜这是....
活动目标:1、初步掌握图形间隔排序的规律。2、会按一定的顺序进行排序。3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣。活动准备:1.经验准备:小朋友已会按从大到小,从小到大排列。2.材料准备:ppt、图形宝宝、三角形和圆形贴纸。重点难点:1.在教师引...
活动目标:1、知道生活中的物体有长有短。2、学习比较长短的方法,能够了解物体的长短并排序。3、体验飘带舞动的快乐。活动重点:学习比较长短的方法。活动难点:能够比较3个物体的长短并排序。活动准备:(准备好3条围巾,欢庆的音乐)1、物质:幼儿每人三根长...
活动目标:1. 知道瓶盖子的作用,在寻找瓶子特征的过程中,尝试选择适的盖子与瓶子进行匹配。2. 乐意探索拧、按等不同方法,尝试盖紧瓶盖,发展手部动作;重点:通过自己动手给瓶子盖盖子,发现不同的盖子适合不同瓶子。难点:发展孩子的手部动作,给各种瓶子....
设计意图:日常生活中,大部分幼儿接触过磁铁,并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇,产生疑问。通过本次活动,引导幼儿亲手动手操作,发现磁铁的特性,培养幼儿的探索精神。活动目标:1、初步感知磁铁可吸铁的特性。2、愿意进行...
活动目标:1、 通过看、摸、尝知道糖果的外形、味道、颜色等特征。2、 在操作活动中感知糖的多样性,并愿意用语言表达自己的感受。3、 发展幼儿的观察力,乐意参加品尝活动活动准备:1、 各种各样的糖若干。2、 糖果袋幼儿人手一个,装4种糖果。3、 教师装扮....
活动目标:1、通过实验,知道轮子是圆圆的,会滚动。2、寻找生活中的轮子,发现轮子的作用。3、激发思考与探索的兴趣。活动准备:汽车图片或者实物,教学挂图,积木活动过程:一、活动开始。(老师出示汽车,引起幼儿兴趣。)老师:小朋友们,你们看,这是什么....
一、领域:科学二、活动内容:耳朵听听乐三、活动目标 :1、感知耳朵的作用,了解保护耳朵的方法。2、喜欢玩听觉游戏,有初步的保护耳朵的意识。四、活动重点:感知耳朵的作用。五、活动难点:有初步的保护耳朵的意识。六、活动准备:小镜子、耳朵图片、录音....
活动目标:1.感知各种萝卜的不同特征,指导萝卜的品种。2.初步尝试在表格上记录自己猜想的结果。3.愿意进行探索活动,感受发现的快乐。目标制定从情感、态度、知识技能三方面制定,全面、有效。活动准备白萝卜、胡萝卜、一点红、绿萝卜的实物准备;小刀一把;再...
活动目标:初步感知两种颜色配色后会发生变化。能够简单描述颜色实验的过程和结果。活动准备:1. 不锈钢托盘,毛笔,蛋糕盘(塑料),抹布,红,黄,蓝三色颜料,音乐,两个玻璃杯一、入场打招呼师:“看这边有这么多的美女老师,和她们打个招呼吧”....