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一、设计思路为了进一步激发孩子的兴趣热点,孩子们参观了幼儿园旁边的菜场,通过与营业员的接触了解到了蛋的种类和名称;通过家园之窗及与家长的沟通,发动家长老师孩子共同收集实物图片等,扩大了对蛋的认识。可以说孩子具有强烈的好奇心,对周围世界充满了....
活动目标:1、知道鞋子可以保护脚。2、能初步根据不同的活动选择合适的鞋子。3、会用语言表达自己的感受。活动准备:幼儿每人准备三双鞋,如:皮鞋、拖鞋、运动鞋等活动过程:1、幼儿踢球,体验鞋子的功用教师带领幼儿踢球(先穿鞋后光脚各一次)穿鞋与光脚踢球...
活动目标:1、理解故事,了解各种热乎乎的事物。2、结合生活经验,探索日常生活中各种热乎乎的事物。3、参与猜测和讲述自己了解各种热乎乎的东西。活动准备1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公鸡玩具或图片。2、大树、小屋、石头桌面道具或图片背景。活动过程1...
教学目标:1、在动手操作中比较观察了解溶解现象,产生观察的兴趣。2、能初步记录与交流自己实验结果,乐意把自己的发现告诉大家。教学准备:1、教师操作材料:糖、黄沙、赤豆若干, 一张大记录纸。2、幼儿操作材料:分别装有糖、黄沙、赤豆的盒子若干,水杯....
有益的学习经验:观察天空,感受到天空的广阔和神秘,激发探索自然的兴趣。准备:望远镜活动与指导:1、晚上,带幼儿观察天空。2、让幼儿拿着望远镜观看。教师告诉他们牛郎星和织女星的位置,并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。3、请幼儿想想牛郎星和织女星见....
活动目标:1、进一步熟悉各种颜色,感知野花和野草的色彩。2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草。3、有探索自然的兴趣,感受体验大自然中的美丽色彩。活动准备:1、经验准备:幼儿在生活中认识常见的颜色。2、物质准备:选....
活动目标1、感知几种气味,知道鼻子可以闻气味,能用简短的语句表达自己的感受。2、通过给气味瓶找朋友活动,判断气味,学会正确闻气味的方法。3、喜欢阅读画面,感知鼻子的有趣用途。活动准备1、经验准备:日常生活中接触过不同的气味。2、物质准备:—...
活动目标:1、了解木头和玻璃的不同特性及用途。2、通过观察和触摸活动,能探索木头和玻璃的不同之处。3、对周围生活及探索活动感兴趣。活动准备:经验准备:幼儿能说出周围物体的名称,认识玻璃和木头。物质准备:木制玩具及玻璃制品(金鱼缸、小木偶、玻璃球...
活动目标:1、观察认识大象,了解大象的外形特征、生活习性。2、通过拼图和模仿表演大象的长鼻子,进一步感知大家的主要特征。3、爱护动物,初步具有保护大自然的情感。活动准备:公象、母象图片各一张,不同姿态的大象拼图若干幅。活动过程:一、导入活动引....
活动目标:1、知道一些简单的爱护家具的方法,懂得要爱护家具。2、初步知道一些常见家具的名称及用途。3、能较大方地向同伴介绍自己家的家具。活动准备:1、根据班级人数创设几个娃娃家的场景。2、各种家具的图片。活动过程:一、创设情景,导入活动。1、师:...
活动目标:1、知道水果、蔬菜等都有种子。2、对种子产生探索兴趣,发展幼儿的观察力和语言表达能力。3、萌发对科学、对大自然的兴趣。活动准备:1、准备苹果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西红柿、葡萄等水果。2、幼儿每人一份操作纸,各种种子若干3、视频转换仪...
活动目标:1、能说出自然角饲养的小动物的外形特征。2、知道小动物的食性。3、养成爱护小动物的观念。活动准备在饲养箱中饲养常见的鱼类,如金鱼,也可以饲养乌龟。活动过程一、教师带幼儿到自然角前面,跟幼儿说这里有好多好多小动物,吸引幼儿的注意。二、....
活动目标:1、让幼儿感知小草的特征,培养幼儿探索自然的兴趣。2、使幼儿学会爱护小草。活动准备:在散步和户外活动时,有意识地引导幼儿观察小草。选一块安全的自然状态的草地。活动过程:1、引导幼儿观察小草的特征。“这是什么地方?你看到了什么?请你...
活动目标:1、通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失,水会变甜;2、愿意探索发现不同的糖果在水里的变化,并愿意与别人交流自己的发现;3、能主动参与活动,对探索性活动感兴趣。活动准备:各种硬糖大量、人手一只杯子大的透明杯子一只、温开水大量活动过....
活动目标:1、初步认识小乌龟,了解感知乌龟的外形特征。2、通过饲养、喂食、模仿乌龟爬,了解乌龟的生活习性。3、愿意照料小乌龟,有关心爱护小动物的情感。活动准备:1、经验准备:幼儿在生活中认识乌龟。2、物质准备:师生共同准备乌龟和饲料,并将小乌龟....