如何培养孩子的艺术修养？

怎样培育孩子的艺术涵养？

艺术涵养——音乐篇

教诲学家说：“音乐是思想的源泉，没有音乐教诲，就不成能有符合请求的智力开展。”在音乐气氛中生长的孩子，能深切感触感染了解其漂亮、高尚的感情特性，会跟着节奏和旋律的变革，任设想力充实的开展。音乐，对儿童的思想活动具有激烈的促动力，经由过程音乐的陶冶，有的孩子以至能描画很多不足为奇，见所未见的事物，这对其此后的生长无疑具有极端主要的意义。

艺术涵养——美术篇

美术是一种外型艺术。因为美术作品颜色和谐，线条明晰，抽象活泼，有助于熬炼幼儿的视觉，又可以开展幼儿的察看力和艺术设想力。幼儿喜好用五彩缤纷的画笔涂画出花花绿绿的图案来，实践上是对美的缔造。一些简朴的绘画、泥工、手工、纸工、建造玩具等和美术有关的妙技，能够培育幼儿对美术的爱好，并激起他们的美术缔造才能。

艺术涵养——跳舞篇

跳舞艺术是儿童美育的手腕之一。跳舞给孩子的糊口带来很多欢愉。跳舞请求行动漂亮，富有心情和节拍感，普通与音乐与光相结合，给人以激烈而直观的美的感触感染，能够培育孩子对体形美的熟悉和韵律感。家长可带孩子看歌舞晚会，指点孩子看电视跳舞节目，丰硕孩子出格是女孩的跳舞常识，若有能够，可按照孩子的爱好和请求参与社会举行的儿童跳舞班和课外艺术集体。

艺术涵养——天然篇

大天然是家长对孩子进行美育取之不尽的丰硕源泉。大天然以其广博的襟怀向我们展现无垠的天空、磅礴的大海、逶迤的山峦、奔驰的江河、姹紫嫣红的花卉树木。晚霞、夕阳、白云、星空，城市惹起幼儿美的设想。虫豸、飞鸟、游鱼、胡蝶，对幼儿都有极大的吸收力。绮丽的颜色、活泼的形状、动人的声响、奇异的变革会使孩子感应其美。