孩子几岁开始进行英语分级阅读?

　　孩子几岁开始进行英语分级阅读?

　　幼儿英文读物大致可以分为“绘本”和“分级读物”两种。在孩子刚开始接触英语的时候，一般都是以“绘本”为主，由于绘本普遍故事简单且文字高度重复，因此比较适合零基础英语的孩子使用。

　　当孩子有了一定的自主意识后，这种绘本阅读形式的局限性就开始显现出来了，因为孩子已经不能满足于这种简单直接的信息传递方式，而需要逐渐过渡到自我阅读探索的更高阶段，这时候英语分级阅读就是孩子的主要阅读方式。

　　如果说，绘本适合 1 岁 -3 岁孩子阅读的话，那分级读物可以从 3 岁开始，一直延续到孩子初中以后。

　　从英语基础来看，分级读物是不是能零起步呢?孩子几乎不认识英语单词，能开始英语分级阅读吗?

　　首先，中国孩子都不是英语母语的孩子，不具备母语孩子天生的听说单词基础。一开始，若能有 50-200 个听说单词量当然会更容易起步，级别起点更高。但如果听说单词量很少，依然可以选择从难度极低的 0 基础英语分级阅读开始读，因为低级别的分级读物就是一个积累认识单词的过程。

　　总想着等孩子的英语基础到什么程度了再开始英语分级阅读，这也是大多数人以前一直对分级读物怀有的误区。其实，从现在开始，从今天开始，都是开启英语分级阅读的最佳时间点。读分级读物本身，就是一个高效、快速的背单词、学英语的方法。

　　把拥有的多套分级读物打散进行自己的分级，把水平差不多的书横向整理好，这样，孩子在同一级别就可以阅读得更多。孩子学过自然拼读后，把手里的多套整理好的分级读物分成两大类：“用来听读的”和“自主阅读”的。通常，“听读的”比“自主阅读”的难上一个年级。

　　两类分级读物同时进行。“听读类”用来先听录音然后练习跟读，“自主阅读类”不听录音，专门练习解码朗读。请注意，分级读物不是教材，不用精学，把它们归为泛读即可。

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