主线框架思路明 专业化互动显成效

2019年3月4日，是我园本学期第一次家长会，常态背后给了我们不一样的专业体验，对老师如此，对家长更是全新的感受。这源于我们会前对家长会活动的策划，对家长会框架的研讨，老师们在理念的引领下，思路清晰地开展着此次家长会。

当家长走进教室的那一刻，就主动询问老师：“老师，我们签到。”只见老师们把家长引导签到表那里。这是我们新的尝试，用孩子看得见、看得懂的方式来设计的签到表。有些班级用贴五角星的形式，有些班级用数字的形式，有些班级用画画的形式，对家长会中分段进行评价。看到满满的奖励，不知道下周孩子们看到爸爸妈妈的表现会有什么样的反映呢？

家长会开场的游戏互动，更让爸爸妈妈们回到了孩提时代，体验了孩子们的乐趣。抓尾巴、你说我做、水果蹲、打击乐，你会发现每一种游戏都是孩子们平日最喜欢玩的。看到现场家长们玩得忘乎所以，可以想象孩子们玩起来更嗨了。

孩子的活动反馈永远是家长会的主题，爸爸妈妈们最想听到的、看到的不就是这些吗？孩子们的主题永远是说也说不完，瞧！一张张孩子们平常游戏、学习的照片，一幅幅孩子们的作品，一句句孩子们天真无邪的对话，让我们由心地感受到做孩子真好！当然，我们的老师们更是用专业化的评析，带领家长们来解读孩子们的一言一行，甚至一颦一笑。

一学期的活动预告，处处显现着老师们的细心，每一个活动的注意事项，都一一介绍，我们的家长更是用心地记录下每一次活动，便于会后可以安排时间。最后，每个班级都向家长传达了西湖区教育局《关于做好2019年春季学期学生资助工作的通知》。

家长会分段式评价签到表，让家长参与会议的积极性更高了，注意力更集中了；好玩的游戏，不仅让家长们体验了孩子们的快乐，也让一天工作后的疲惫一扫而空；专业化的解读，解开了一直困扰在家长心头的那个疑惑，让家长们明白了“孩子们就像一个个可爱的天使，一朵朵含苞欲放的花骨朵”，如此美丽；对于现在忙碌于工作中的家长，我们更多的理解，理解他们徘徊于工作和家庭之间的难以取舍，所以，活动的预告，让家长们提前可以去安排自己的时间，让他们在那份难以取舍中找到平衡。

我们在家长会等一切教育教学中，一直在摸索，一直保持着那份教育者的热情，相信，家园的和谐会成为我园的一大特色。

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展现个性、参与的家长签到

基于了解幼儿的游戏互动

基于孩子日常行为的全方位介绍