丁二幼：提升专业素养端正师德师风

开学来临之际，为了让教师以更好更新的面貌对待幼儿，以更认真细致的态度面对工作，丁兰第二（丁兰、三、四）幼儿园开展了研训活动。

上午，研训活动主要围绕幼儿园自主游戏观察导引小贴士进行展开，三层次老师启动自己的智慧和教学经验，通过对游戏中问题解决方式、游戏坚持性、同伴合作性、材料适宜性等方面进行阐述，围绕游戏中案例背景、现象分析、引导策略有针对性的介绍分享自己的经验和教学成果。孩子们是游戏的主导，教师要多观察多思考，蹲下身来，以更尊重、理解、欣赏的眼光对待孩子游戏中的一言一行。

中午，业务园长就幼儿园常规教学工作对新入职的教师进行了岗前培训，对“幼儿一日活动安排”、“主题计划”、“周计划”等文本类、表格类的撰写工作进行了解读及规范，为新入职教师正常带班奠定了良好的基础。

下午培训会以“反面视频”及现阶段社会对于幼儿教师的师德舆论讨论为素材对教师进行了师德师的培训。活动从三段反面视频着手，抛出关于对孩子极端行为、体罚以及冷暴力的相关问题，引发教师的诸多感触，从而展开思想碰撞。通过头脑风暴的形式，三个年级组分别围绕主持人抛出的问题阐述了自己对师德的思考。孩子是发展中的人，我们允许他们犯错，但是也要及时正确的帮助他们，而不是简单武断的变相体罚去解决问题。同时教师也不要抬高自己的教育功效，不要企图让所有孩子都改变到完美，能观察到孩子的现象，并有所行动，在一定程度上已经有教育价值了。

专业素养是每个教师必须具备的能力，而良好的师德师风更是每个做教师必须有的良好品行。